广东省妇儿工委和广东省社科院联合发布的《广东省儿童需求评估问卷调查报告》显示，年龄越大的儿童，幸福感和自我评价越低、压力越大。调查组专家认为，应改革应试教育，大力倡导为儿童降压减负，把儿童从应试教育的压力下解放出来；同时提醒家长要加强青春期儿童的心理和情感教育。
此次调查通过了解儿童未来十年发展的真实需求，为《广东省儿童发展规划（2011-2020）》编制提供依据。
年龄越大自我评价越差
调查显示，随着年龄的增长，学生自我评价越来越差。比如，儿童年龄越大，懒惰越严重，也越脆弱。比如，60%的小学生认为自己善良，初中生是46.1%，高中生只有36%；比如选择宽容的，小学生有60%，初中生只有21.7%，高中生更少，只有18.1%；比如选择节俭的，小学生有60%，初中生为12.4%，高中生则只有9.3%。
越年长的儿童道德水平是否越低？是不是我们的教育出现了问题？“这种看法是错误的。”广东教育学院德育研究中心主任、广东省中小学德育研究与指导中心首席专家李季教授解释，调查反映了儿童心理品德发展的自然规律。儿童成长是一个从他律到自律的过程，在最初的成长阶段，他们的行为规范和对道德的认识都来自学校和家长。在成长过程中，儿童逐渐形成对自己的看法和评价标准，他们对自身的评价标准也会相应提高，也更复杂。但他也指出，现在确实存在年龄越大的孩子其行为与社会道德主流越有偏差的现象，这应该引起教育者的重视。
孩子最希望父母品质善良
孩子希望父母拥有什么样的品质？在受访儿童中，希望自己的父母拥有的品质排在前五位的依次为：善良、有耐心、能干、乐于助人、勤奋。孩子并不看重父母是否漂亮、是否有钱，但值得注意的是，他们也不看重父母是否诚实。
孩子最看重与父母进餐
调查显示，父母和孩子平均每天的沟通时间是32分钟，小学、初中和高中的孩子和父母平均聊天的时间差别不大。父母为提高孩子的素质所做的事情中，排在前三位的是陪伴子女并一起玩游戏（占42%）、经常一起运动（占39%）、兴趣班（占38%）。
在包括“和父母共进晚餐”、“得到老师的赞扬”、“和朋友一起玩”、“一次旅游”的机会选项中，儿童最看重的前三位分别是：和父母共进晚餐（占35%）、一次旅游（占31.4%）、和好友一起去玩（占27.5%）。
初中生最不幸福
在生活满意度调查中，让儿童对自己的生活满意度打分，10分为最开心幸福。46.5%的儿童给自己打了满分。但在不同学龄儿童中，随着年龄的增长幸福感反而下降，小学生的幸福感最高，幸福感平均分数是8.4分；高中生次之，为7.36分；初中生最低，只有7.05分。
（摘自《羊城晚报》）