山东版一年级上册道德与法治教案 干干净净每一天
一、活动分析
我们班的学生几乎全部来自农村，且大部分为留守儿童，爸妈不在身边，有爷爷、奶奶照顾，在个人“干干净净”方面，没养成良好地卫生习惯，因此此活动非常有意义。
二、活动目的：
⒈对于孩子来说，养成良好的卫生习惯，干干净净迎接每一天，是非常重要的。它能有力地保障孩子们的身体健康，体现出良好的个人面貌，同时也包含了对他人的尊重。干干净净迎接每一天，既有个人卫生方面的要求，也有公共卫生方面的要求。
⒉培养学生爱校如爱家的思想感情——让学校和自己的家一样干净卫生。
⒊在活动中养成良好的学习习惯。⑴保持簿本干净整洁。
⑵保持学习行为干干净净——不偷看、不作弊、不抄袭。
⒋养成“干干净净”的良好品质——做一个清清白白的人。
三、活动准备：
⒈活动开展之前，对我们学生进行大调查活动，了解学生卫生方面最严重的几个问题。
2.与学生家长取得联系，争取他们的配合。
在这个过程中，学生对将要开展的活动有了一个心理上的准备，而班主任也对整个活动的展开有了较透彻的了解，这对今后能够深入地开展活动帮助很大。
四、实施过程：
系列之一：我是爱干净的孩子要求：
⒈起床——洗脸、刷牙、梳头。
⒉上学前——照照镜子，衣服领巾是否干净。
⒊饭前便后——常洗手。
⒋睡觉前——洗脸、洗脚、刷好牙。
⒌平时——勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
活动：以小组为单位，促进活动的开展和习惯的养成。结果：评选“干净小明星”。
附：此系列的项目看来挺简单的，可是要坚持却也不是件容易的事，老师、家长要经常鼓励、督促。
系列之二：让我们的校园更干净、美丽
要求：
⒈认真自觉地做好每天的“三打扫”工作，清理卫生死角，保持室内外卫生整洁。
⒉坚持课桌椅横竖一条线。课间休息不和同学滚打在地，不玩不卫生的游戏。
⒊不乱扔杂物，看到垃圾就要捡。爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。
⒋在校不吃零食，正确处理好课间餐包装袋。
⒌不乱涂乱抹，保持学校的墙面和课桌面的卫生整洁。
⒍洗手时要有正确的方法，不乱甩水，保持地面干净。
活动：
⒈养成卫生好习惯，不乱丢纸张垃圾。
⒉请你弯弯腰，让垃圾废物进它“家”。结果：评选“校园环保小卫士”。
附：在这个系列中，老师要每天检查学生的打扫情况，鼓励卫生彻底的小组，批评个别不好的小组，以达到鼓励先进和取长补短的作用。
系列三：我的学习一样干净
要求：
⒈做作业前——洗干净手，不让簿本黑乎乎。
⒉做作业时——不乱涂乱改，正确使用修改符号。
⒊作业完成后——及时整理书包，不使簿本污损、折皱。
⒋平时——不偷看、不作弊、不抄袭。
活动：比一比，谁的本子最干净。赛一赛，谁的学习进步大。
结果：评一评，谁是“学习积极分子”。
系列四：“干干净净做人”
要求：
⒈做人正直诚实。
⒉不讲粗话、脏话。
⒊见到师长要有礼貌。
活动：比一比，谁最有礼貌。
结果：评一评，谁是“礼貌小明星”
一、活动分析
我们班的学生几乎全部来自农村，且大部分为留守儿童，爸妈不在身边，有爷爷、奶奶照顾，在个人“干干净净”方面，没养成良好地卫生习惯，因此此活动非常有意义。
二、活动目的：
⒈对于孩子来说，养成良好的卫生习惯，干干净净迎接每一天，是非常重要的。它能有力地保障孩子们的身体健康，体现出良好的个人面貌，同时也包含了对他人的尊重。干干净净迎接每一天，既有个人卫生方面的要求，也有公共卫生方面的要求。
⒉培养学生爱校如爱家的思想感情——让学校和自己的家一样干净卫生。
⒊在活动中养成良好的学习习惯。⑴保持簿本干净整洁。
⑵保持学习行为干干净净——不偷看、不作弊、不抄袭。
⒋养成“干干净净”的良好品质——做一个清清白白的人。
三、活动准备：
⒈活动开展之前，对我们学生进行大调查活动，了解学生卫生方面最严重的几个问题。
2.与学生家长取得联系，争取他们的配合。
在这个过程中，学生对将要开展的活动有了一个心理上的准备，而班主任也对整个活动的展开有了较透彻的了解，这对今后能够深入地开展活动帮助很大。
四、实施过程：
系列之一：我是爱干净的孩子要求：
⒈起床——洗脸、刷牙、梳头。
⒉上学前——照照镜子，衣服领巾是否干净。
⒊饭前便后——常洗手。
⒋睡觉前——洗脸、洗脚、刷好牙。
⒌平时——勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
活动：以小组为单位，促进活动的开展和习惯的养成。结果：评选“干净小明星”。
附：此系列的项目看来挺简单的，可是要坚持却也不是件容易的事，老师、家长要经常鼓励、督促。
系列之二：让我们的校园更干净、美丽
要求：
⒈认真自觉地做好每天的“三打扫”工作，清理卫生死角，保持室内外卫生整洁。
⒉坚持课桌椅横竖一条线。课间休息不和同学滚打在地，不玩不卫生的游戏。
⒊不乱扔杂物，看到垃圾就要捡。爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。
⒋在校不吃零食，正确处理好课间餐包装袋。
⒌不乱涂乱抹，保持学校的墙面和课桌面的卫生整洁。
⒍洗手时要有正确的方法，不乱甩水，保持地面干净。
活动：
⒈养成卫生好习惯，不乱丢纸张垃圾。
⒉请你弯弯腰，让垃圾废物进它“家”。结果：评选“校园环保小卫士”。
附：在这个系列中，老师要每天检查学生的打扫情况，鼓励卫生彻底的小组，批评个别不好的小组，以达到鼓励先进和取长补短的作用。
系列三：我的学习一样干净
要求：
⒈做作业前——洗干净手，不让簿本黑乎乎。
⒉做作业时——不乱涂乱改，正确使用修改符号。
⒊作业完成后——及时整理书包，不使簿本污损、折皱。
⒋平时——不偷看、不作弊、不抄袭。
活动：比一比，谁的本子最干净。赛一赛，谁的学习进步大。
结果：评一评，谁是“学习积极分子”。
系列四：“干干净净做人”
要求：
⒈做人正直诚实。
⒉不讲粗话、脏话。
⒊见到师长要有礼貌。
活动：比一比，谁最有礼貌。
结果：评一评，谁是“礼貌小明星”
一、活动分析
我们班的学生几乎全部来自农村，且大部分为留守儿童，爸妈不在身边，有爷爷、奶奶照顾，在个人“干干净净”方面，没养成良好地卫生习惯，因此此活动非常有意义。
二、活动目的：
⒈对于孩子来说，养成良好的卫生习惯，干干净净迎接每一天，是非常重要的。它能有力地保障孩子们的身体健康，体现出良好的个人面貌，同时也包含了对他人的尊重。干干净净迎接每一天，既有个人卫生方面的要求，也有公共卫生方面的要求。
⒉培养学生爱校如爱家的思想感情——让学校和自己的家一样干净卫生。
⒊在活动中养成良好的学习习惯。⑴保持簿本干净整洁。
⑵保持学习行为干干净净——不偷看、不作弊、不抄袭。
⒋养成“干干净净”的良好品质——做一个清清白白的人。
三、活动准备：
⒈活动开展之前，对我们学生进行大调查活动，了解学生卫生方面最严重的几个问题。
2.与学生家长取得联系，争取他们的配合。
在这个过程中，学生对将要开展的活动有了一个心理上的准备，而班主任也对整个活动的展开有了较透彻的了解，这对今后能够深入地开展活动帮助很大。
四、实施过程：
系列之一：我是爱干净的孩子要求：
⒈起床——洗脸、刷牙、梳头。
⒉上学前——照照镜子，衣服领巾是否干净。
⒊饭前便后——常洗手。
⒋睡觉前——洗脸、洗脚、刷好牙。
⒌平时——勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
活动：以小组为单位，促进活动的开展和习惯的养成。结果：评选“干净小明星”。
附：此系列的项目看来挺简单的，可是要坚持却也不是件容易的事，老师、家长要经常鼓励、督促。
系列之二：让我们的校园更干净、美丽
要求：
⒈认真自觉地做好每天的“三打扫”工作，清理卫生死角，保持室内外卫生整洁。
⒉坚持课桌椅横竖一条线。课间休息不和同学滚打在地，不玩不卫生的游戏。
⒊不乱扔杂物，看到垃圾就要捡。爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。
⒋在校不吃零食，正确处理好课间餐包装袋。
⒌不乱涂乱抹，保持学校的墙面和课桌面的卫生整洁。
⒍洗手时要有正确的方法，不乱甩水，保持地面干净。
活动：
⒈养成卫生好习惯，不乱丢纸张垃圾。
⒉请你弯弯腰，让垃圾废物进它“家”。结果：评选“校园环保小卫士”。
附：在这个系列中，老师要每天检查学生的打扫情况，鼓励卫生彻底的小组，批评个别不好的小组，以达到鼓励先进和取长补短的作用。
系列三：我的学习一样干净
要求：
⒈做作业前——洗干净手，不让簿本黑乎乎。
⒉做作业时——不乱涂乱改，正确使用修改符号。
⒊作业完成后——及时整理书包，不使簿本污损、折皱。
⒋平时——不偷看、不作弊、不抄袭。
活动：比一比，谁的本子最干净。赛一赛，谁的学习进步大。
结果：评一评，谁是“学习积极分子”。
系列四：“干干净净做人”
要求：
⒈做人正直诚实。
⒉不讲粗话、脏话。
⒊见到师长要有礼貌。
活动：比一比，谁最有礼貌。
结果：评一评，谁是“礼貌小明星”