责任督学挂牌督导工作计划

　为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作计划。

　一、指导思想

　教育督导工作以科学发展观为指导，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。

　二、工作内容及措施

　一督教

　1对教务处、科研室的管理与服务。

　调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革特别是绿色指标的落实、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。

　2对课堂教学和教学质量进行监控。

　特别是教学案的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织干部听课并汇总、公示听课信息。

　3对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

　二督学

　1对德育处的管理与服务。

　指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育一校一品。

　2通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

　3通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。

　及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。

　三督管理

　1认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

　深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。

　及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

　2督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。

　分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

　对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处理。

　3以教研组、年级组为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的级组评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。

　4对每所学校实施经常性的督导每月至少1次。

　认真填写各种表册，搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。

　五、具体安排

　2013年11月份初步了解各所学校管理及教育教学情况；

　2013年12月份制订2013学年度教育督导工作计划

　2014年2月部署2013学年度教育督导工作内容。

　2014年3-5月教育教学教研、规范依法办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。

　2014年6月形成督导工作总结的文字材料，向教育督导部门报告督导工作情况，并向各学校及政府有关部门提出意见。

　2013年12月