市基层党员干部理想信念教育现状调查报告
理想信念是共产党人精神上的“钙”。为进一步做好新时代基层党员干部理想信念教育工作，课题组通过发放问卷、座谈交流、个别访谈等方式，对xx市基层党员干部理想信念教育现状进行了摸底调查。
一、当前基层干部在理想信念方面存在的问题
通过调查课题组发现，当前基层干部在理想信念方面仍然存在一些问题。一是部分基层党员干部理想信念缺失，理想信念淡化、泛化问题严重。二是理想信念教育实效性不强，教育形式仍显单一，片面强调理论灌输这种传统的方式方法仍居主导地位；教育内容缺乏针对性、现实性；制度机制仍不健全，没有形成有效的协调机制，理想信念教育难以建立起量化、刚性的考核标准和绩效评价标准，也没有从制度层面上形成常态化制度化。三是基层相关保障措施不到位。目前基层党员干部理想信念教育工作既存在人手不足、力量薄弱的问题，也存在基层党务工作者“想抓而不会抓”和物质保障不到位的问题。四是一些基层党组织对党员的理论教育重形式、轻内容，部分基层党组织理论学习存在形式主义问题，导致一些党员干部学习内生动力不足。
二、创新基层党员干部理想信念教育的建议
1.创新学习内涵，增强理想信念教育的感召力
一要学深悟透党的十九大精神。学习宣传十九大精神是当前和今后一个时期重要政治任务。我们必须坚持读原著学原文、联系实际悟原理。既要整体把握、全面系统，又要突出重点、抓住关键，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线和灵魂，深刻领会其精神实质和丰富内涵。二要学习好党章党规。着力把党章关于党内政治生活和党内监督的要求具体化，把近年来中央出台的重要文件和党内法规中关于党内政治生活、党内监督的有关要求系统化。三要广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技等方面知识，不断提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，提高党员干部为民服务的能力和水平。
2.创新教育方式，增强理想信念教育的亲和力
一要运用喜闻乐见的形式和易于接受的方法取代传统的说教手法，激发基层党员干部内在学习活力，把外部“灌输”与内心“感悟”、课堂“讲授”与现场“体验”、“理性”思维与“情感”冲击相结合。二要抓住有利时机，营造良好氛围。充分利用重要节庆日的主题教育活动，对基层党员干部进行理想信念集中教育；注重乡村礼俗的教育功能，善于利用宗族有威望的老党员、退休老干部、乡贤精英等，把理想信念教育融入宗族礼仪和习俗教育之中。三要坚持问题导向，使理想信念教育接地气、入民心。从基层党员干部的思想实际出发，有针对性地回答他们普遍关心的就业、社保、养老、健康等热点、难点问题。
3.创新教育手段，增强理想信念教育的吸引力
创新教育手段，首先要善于借助新媒体的互动性和全面性优势，充分利用微信公众号，形成线上线下的深度互动；建立各具特色的微信群，将理想信念教育有机地融入生产经营环节；开展订制式、菜单式、点播式的在线学习，不断拓展个性化学习空间。其次要善于抓住重要节点，适时进行大制作、大策划，在弘扬主旋律的同时，做到思想性、艺术性和观赏性融会贯通，以丰富而生动的表达方式，使党员干部赏心悦目地接受理想信念教育。最后要善于掌控网上舆论导向，强化互联网思想理论引导，加强网上舆情监测，抵制网络传播的“负面效应”，把党员干部培养成网络“意见领袖”，牢牢掌握网上“微空间”的话语权。
4.拓展资源载体，增强理想信念教育的实效性
一要运用“互联网+”手段，大力如强党员教育培训信息化建设，整合现有教育培训资源，加快搭建融教材、课件、师资于一体的全国统一党员教育平台，实现教育培训资源共用共享。二要按照1+X模式，编写全国通用的党员教育培训主教材和针对不同领域特点的分教材，形成全域教材体系。三要建设一支政治坚定、素质全面的理论人才队伍。要从政治思想上、组织作风上和能力水平上，全方位提高理论干部队伍素质，以重点扶持、跟踪培养、挂职锻炼为主要措施，不断加大中青年社科理论人才培养力度。各级宣传部门、党校要制定培训计划，落实培训任务，对理论教育人才进行分类培训，提高理论教育队伍的综合素质，增强理想信念教育的公信力，以充分发挥他们作为“播种机”的作用。
5.创新制度机制，保障理想信念教育的长效性
一是立足基层党员干部实际，设定切实可行的教育目标，制定相应的教育成效评价体系，并把目标完成情况作为开展党性分析、民主评议、评先评优的主要依据。二是严格监督管理。按照“党要管党、从严治党”要求，对参训的党员干部加强监督检查，使教育培训的过程成为党员干部坚定理想信念、提升道德品行的过程。三是建立经费保障机制。加大资金投入，发动社会力量，建立基层党员教育培训基金，并建立规范的经费管理制度。四是完善奖惩激励机制，坚持精神奖励和物质奖励并重的原则。五是构建责任落实机制。建立各级党委、党支都书记理想信念教育责任清单，形成责任明确、分工协作、齐抓共管的基层党员干部理想信念教育运行机制。