20xx 年数学教学工作总结
二年级上学期
20xx.2
教学工作总结
本学期，我新接任二年级数学教学工作以及副班主任工 作。现将工作总结如下：
一、情况分析： 二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学 知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的 转变：绝大部分同学作业清楚，态度端正；他们由一年级不 喜欢数学转变成对数学表现出较大的兴趣；由学起数学来感 觉很累转变成能愉快、主动地参与数学学习活动。
二、工作成绩： 通过本册知识的学习，抓住一切机会锻炼他们的思维、 口头叙述的能力、动手操作的能力。利用练习课时间，补习 加、减法含义以及加、减法计算方法等。利用口算比赛，日 日口算练习并计时间、改错，提高学生的计算能力和计算速 度。本学期， 本年级全体学生都有了长足的进步， 期末考试， 成绩良好 。
三、工作重点教学工作：
、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学 中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具 体的活动中学习数学。
如：组织学生进行 “数一数” 的活动， 帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量 平均分后还有剩余的过程中， 体验有余数除法的含义， 等等。
利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握 所学知识。
、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加 数学活动的经验。
在具体的数学活动中， 鼓励学生独立思考、 勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交 流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动 的纪律。
、将课堂教学与现实生活紧密结合，让学生感觉数学 学习不再枯燥无味。
培养学生初步的应用意识，以及提出 问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的 知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学 生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找 生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解 决，并与同伴说一说” ，培养学生提出问题和解决问题的能 力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
4、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具 体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
5、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特 点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本 班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点， 结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素 材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学
反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法
6 、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互 帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方 式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
教育工作：
、严格要求自己，以诚待人，心态平和，与同事团结 协作，认真踏实工作。加强和同事的合作与交流，保质保量 的完成学校交给的各项工作， 为了学校的发展做出自己应 有的贡献。
、教育教学中关注全体学生，公正、平等地对待每一 个学生。对学生充满爱心，尤其是对待后进生，能给予无私 的帮助和关怀。
、对课堂教学注重精益求精，关注教学细节。如：关 注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及 合理利用等。
4、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索 趣味性、创新性作业，关注后进生，采用“一帮一”以优带 差、小组竞争等方式提高教育教学质量，促进良好习惯的养 成，切实促进后进生各方面能力的提高。在日常教学工作中 狠抓落实，能做到抓两边，促中间。
5、关注学生的心理健康，认真、细心倾听学生的心声，
让每一个学生都感受到老师对他的关心，从而乐于亲近老 师。
6、以学校的整体利益为重，从不因私事而影响工作。
自工作以来，每年都是全勤，从不迟到早退。
7 、刻苦钻研教材， 学习教学方法， 虚心向老教师请教， 精心备课，尽最大努力提高教学水平。提升专业能力，做一 个勇于课堂实践的老师。
8、通过不断学习，不断地实践、探索、总结自己的教 育行为，提升业务水平，把自己打造成一个科研型的教师、 学者型的教师。
（1）确定目的要求，突出重点，把有限的教 学时间用在刀刃上。
（ 2）充分估计学生的学习基础和潜力， 尽量在已学的基础上引导学生类推，既调动学生的积极性， 培养能力，又节省时间。
（3）根据目的要求、知识的难易以 及学生的基础恰当地确定作业的质和量， 做到有针对性。（ 4） 尽量组织全体学生进行各种活动和练习。
（ 5）加强对学生的 了解和检查，充分利用教学过程中教学反馈信息的作用，及 时调控教学过程，以便以最合适的方式和速度进行有效的教 学。
9 、和学生、家长建立良好的沟通平台，使学生在各方 面都有长足的发展，不仅使家长对我们以往的工作满意，更 对我们以后的工作充满信心。
10 、在工作中，发扬自身优点，努力改进不足，把各 项工作尽量做的更加全面、细致一些。