部编人教版数学四年级下册2.小数的性质和大小比较
2．小数的性质和大小比较
第1课时 小数的性质
1．填一填。
(1)小数的( )添上“0”或去掉“0”，小数的大小( )。
(2)把3.050改写成用百分之一作计数单位的数是( )。
(3)把9改写成用0.001作计数单位的数是( )。
2．把大小相等的小数连起来。
3．选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
(1)化简102.020的结果是( )。
A. 12.2
B.102.0200
C.102.02
D.102.2
(2)与0.08相等的小数是( )。
A. 0.80
B.0.080
C.0.8
D.0.800
(3)0.05和0.050( )。
A．大小相等，计数单位也相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不相等，计数单位也不相同
D．大小不相等，计数单位相同
(4)下面的数如果在末尾添上0，( )的大小会变。
A. 2.7
B.3.09
C.60
D.84.0
(5)把最小的两位小数改写成用千分之一作计数单位的数是( )。
A. 0.001
B.0.010
C.0.01
D.0.100
4．按要求做题。
(1)化简下面各小数。
100.700= 0.450 = 30.3000= 70.140=
40.80= 90.300= 104.20= 0.9060=
(2)根据小数的性质，把下面的小数改写成两位小数。
0.3100=( ) 0.7=( ) 0.900=( )
1.300=( ) 2=( ) 16=( )
一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不改变。你能写出符合条件的所有小数吗？
2．小数的性质和大小比较
第1课时小数的性质
1．(1)末尾 不变 (2)3.05 (3)9.000
解析本题主要考查小数的性质以及小数性质的应用。例如3.050是三位小数，要改成用百分之一作计数单位的数，即改成两位小数，根据小数的性质，末尾的0可以去掉，去掉后是3.05，是两位小数；9是一个整数，要把它改写成以0.001作计数单位的数，也就是把它改写成三位小数，根据小数的性质，先在9的右下角点上小数点，然后在末尾添上三个0即可。
2．
解析本题考查小数的性质。小数的末尾添上O或去掉0，小数的大小不变。根据这一性质把相等的两个小数连起来即可。
3.(1)C (2)B (3)B (4)C (5)B
解析(1)题考查小数的性质。(1)和(2)两题的解答方法都可以采用排除法，根据小数的性质，认真判断哪个小数是在它的末尾添上0或去掉0，它的大小没有改变。(3)题可以采用直接选择法，因为0.050与0.05相比就是末尾多了一个0，所以二者的大小相等，但是计数单位不同。(4)依据小数的性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。整数的末尾添上0时，6所在的数位由十位变成百位，数的大小发生变化。
(5)最小的两位小数是0.01，改写成以千分之一为计数单位的小数就是改写成三位小数，依据小数的性质，在0.01的末尾添上0，小数的大小不变，因此是0.010。
4. (1)100.7 0.45 30.3 70.14 40.8 90.3 104.2 0.906
解析本题考查小数性质的认识，化简的意思就是把小数末尾的0去掉。例如100.700，此小数中有4个零，一定要认真判断，哪些0能去掉，哪些0不能去掉。小数的性质明确规定在小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以化简时只能去掉小数末尾的0，所以
100.700 =100.7。
(2)0.31 0.70 0.90 1.30 2.00 16.00
解析本题是小数性质的应用，即应用小数的性质，把原来的数改写成两位小数，如0.3100有四位小数，但末尾的两位都是0，所以依据小数的性质，可以把0. 3100末尾的两个0去掉，就是0.31。要注意把整数改写成两位小数的方法，先在个位的右下角点上小数点，再在十分位、百分位上分别添0，例如2= 2.00，16= 16.00。
5. 660.00 606.00 66.000 60.600 6.6000 6.0600 0.6600
解析本题灵活考查了小数的写法与小数的性质两个知识点的综合应用，并渗透了有序思考的数学思想。题中要求去掉两个0小数的大小并不改变，则可以判断这个小数的末尾一定有两个0，并且这个小数最少是两位小数，符合条件的两位小数有660．00，606.00;三位小数有66.000，60.600；四位小数有6.6000，6.0600，0.6600。