世界地球日保护海洋主题活动教案

世界地球日保护海洋主题活动教案

  1. 萌发保护海洋生物的意识。

  2. 掌握保护海洋的方法,能主动参与保护海洋的活动。

  3. 了解海洋污染对人类生活的危害。

  活动准备

  1. 经验准备:知道海洋里的几种生物。

  2. 材料准备:

  教师用材料:课件“保护海洋”;自备垃圾(空塑料瓶、废纸、易拉罐等)若干、“小鱼图片”若干。

  幼儿用材料:亿童《多元发展课程· 幼儿用书 (健康·社会·科学)》第4册 第2页。

  活动过程

  一、活动导入

  播放课件歌曲《海洋之心》,带领幼儿做小鱼或海龟的律动,激发幼儿活动兴趣,引出活动内容。

  二、感知理解

  1. 播放“欣赏吧”中的电子挂图,引导幼儿了解海洋对人类生活的重要性。

  教师:你见过海洋吗?海洋是什么颜色的?海洋对我们的生活有什么帮助?

  小结:海洋里有丰富的鱼类、藻类资源,为人类提供了食物、油脂、药物等;海洋运输是目前最有效的运输方式之一;海洋波浪、潮汐变化蕴含发电能源。

  2. 播放课件中的图片、视频,引导幼儿了解海洋污染对人类生活造成的危害。

  教师:哪些行为会对海洋造成污染?这对人类生活造成了哪些影响?

  3. 组织幼儿分享讨论保护海洋不被污染的方法。

  教师:生活中我们应该怎样保护海洋呢?如果你是海底的鱼类,你想对人类说什么?

  小结:去海边游玩的时候要做文明游客,不随意在海边丢垃圾;积极参与一些关于保护海洋的宣传活动;对那些正在从事保护海洋的工作人员表示感谢等。

  三、操作体验

  1. 游戏“海洋清理员”。

  游戏玩法:教师用凳子围成一个圆,当作海洋,将各种“垃圾”放在“海洋”里,再将幼儿分成若干个小组,教师发出指令后,幼儿翻过障碍物(椅子),将垃圾拾出来,一次只能拾一个,完成的小组再将另一个框子里的“小鱼”放回“海洋”里。

  2. 打开课件中的“玩游戏”,在游戏中掌握保护海洋的方法。

  3. 请幼儿完成《健康·社会·科学》第4册的练习,巩固理解海洋对人类生活的重要性。

  四、总结分享

  教师和幼儿讨论如何感染身边的人一起参与保护海洋的活动。

  教师:你想通过什么方法让身边的朋友一起参与保护海洋?如果看到一些破坏海洋的行为,你会怎么做?

  小结:我们可以多参与一些保护海洋的社会活动,宣传保护海洋的方法;自己不做破坏海洋的行为,想办法制止他人的破坏行为等。

  活动建议

  1. 幼儿生活经验有限,大多感受不到海洋污染与自己的生活关系,教师可多借助图片和视频资源,让幼儿感受海洋与我们生活的联系,知道海洋污染了会对我们生活造成巨大的影响,从而能从自己做起,主动去保护海洋。

  2. 活动前,教师可以了解一下本班有多少幼儿去过海边,鼓励幼儿查找一些关于海洋的科普知识,为本次活动做好前期的经验准备。