浅谈教育系统人大代表如何履职

浅谈教育系统人大代表如何履职

  教育系统人大代表是广大教职员工和学生的直接代言人,因无数学生与教师热烈、期盼和信任的目光时刻盯着他,也无时无刻鞭策着他、提醒他既是一名光荣的人民教师,更是一名要为群众讲实话、做实事的人大代表,所以更要十分珍惜代表资格,时刻牢记代表使命。教育系统人大代表只有努力做好本职工作的同时,善于发现基层教育工作中存在的问题,乐于反映基层教育工作者的心声,敢于拿起法律的武器维护群众的合法权益,才能真正助推基层教育工作,不辜负教育系统群众的托付和期盼。

  首先要加强学习,提高自身素养。

  学习是强根固本之举,唯有加强学习,才能真正提高自己的政治站位,掌握工作的主动权。借力“学习强国”学习平台,在学习过程中,坚持有“位”要有“为”的信念,胸怀“诚”字,抱定“勤”字,立足“实”字,始终把“习近平新时代中国特色社会主义思想”作为重中之重进行学习,并贯穿于履行基层教师人大代表职责的全过程,坚持理论学习和业务知识及其他新知识学习相结合,理论与实际相结合,做到学用结合、学用相长。一是加强政治理论学习,着力提高思想政治素质,以“习近平新时代中国特色社会主义思想”武装头脑,增强解决实际问题的能力;二是加强法律法规知识学习,着力提高依法办事,依法从教的水平。三是加强业务知识学习,着力提高真才实学。教育工作随着社会、经济工作不断深入发展,需要不断学习充电,才能适应时代对教育的要求;另一方面注重理论联系实际、注重调查研究,做到在实践中提高自己的真才实学。

  其次要立足本职工作,献身教育事业。

  作为一名基层教师人大代表,肩负着教书育人的神圣而光荣的使命,应为教育事业的发展贡献自己的一份力量。因此必需深入一线带好课,明确自己肩负的责任与使命,让每个学生,在学生生涯划上圆满的句号。在平时的工作中,积极探索教育教学规律,充分运用基层学校现有的教育教学资源,把学校提出的高效课堂教学落到实处,通过示范引领,让大家认同自己的教学质量。

  备课深入细致。平时认真研究教材,参阅各种资料,向经验丰富的教师请教,并一起讨论教学问题,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,从学生的实际情况入手,对不同层次的学生提出不同的要求,教案编写认真详尽,除此之外,像认真撰写教学反思、记录学生的精彩发言及好的解题思路等。只有不断总结经验,吸取教训,才能使自己的教学能力快速提高。

  注重课堂教学效果。针对学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,注意抓住重点,突破难点。课堂上,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的积极性,培养学生的创造性,激发学生的兴趣,教给学生知识,教会他们求知、合作、竞争,端正学生的学习态度,培养良好的学习习惯和方法,使学生学有所得,向课堂要效益。对于后进生而言,仅仅靠课堂教学是远远不够的,尽其所能,充分利用课余时间对学困生进行辅导,及时查缺补漏,并与家长联系,及时沟通情况,使学校和家庭的力量联合起来,帮助学生走出学习的困境。

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,认真听、认真记,力求每次学习都有大的收获。同时也能发现自己与同行的差距,既而也能带来继续学习的动力。充分利用课余时间通过上网了解新的教育信息,通过阅读一些教育类的书籍和杂志,使自己尽快地深入的领会新课标的精神,并付诸于课堂教学。才有可能形成自己独特的教学风格,成为大家的榜样,得到同行的认可。

  把学生教好,让每一位学生成功,是教师最大的心愿,也被看作最高的荣誉。作为基层教师人大代表,要敢于挑重担,善于接受差级差班教学任务,通过自身的努力教育教学作用,让学困生学习能力得到提升,为他们升入理想的学校铺平道路,方可得到同行的敬重。

  做学科带头人、教学能手。在做好自身工作的同时,积极承担一些培养、指导其他教师成长的工作。时常仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。经常深入课堂听课,中肯地评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向,也助力自己业务提升。

  再次要克尽职守,切实履行代表职责。

  作为一名基层教师人大代表,最根本的职责就是为人民行使权利,面对党和人民的重托,当代表就要履行职责,当代表就要把群众的意愿反映上去。参与基层政府对教育管理,协助镇党委政府贯彻实施好《义务教育法》《教师法》等有关教育工作的法律法规;协助乡镇党委政府落实好上级有关教育政策及规定。如,廉洁执教,坚决杜绝个人有偿补课行为。通过自己示范引领,帮助广大教师正确认识到有偿补课的弊端:教师个人有偿补课,有损于教师形象,有损于师德,有损于学生健康成长。有了金钱的诱惑,就可以抛弃教师职业规范,就不能一心想着把培养学生成材为己任,就会逐渐失去事业心、责任感。教师个人有偿家教,于学生、于教师、于家庭、于社会,都是有百害而无一利的。旨在督促全体教师廉洁执教,树立良好的教育形象;使基层教育系统形成争先创优的良好风气,为办人民满意的教育筑牢思想防线。

  在日常工作中,作为基层教师人大代表要身体力行,积极工作,尽可能避免工作的失误,以防影响代表、教师的声誉,来维护代表形象,同时也为向人代会提供质量较高的建议和议案积累素材。平时注重收集乡情民意,时常深入到教师之中、家长之间了解她们的所思、所想、所盼、所愿,积极倾听教师、家长的意愿和呼声,积极地把掌握的情况反映上去,做人民群众的代言人。如积极关注“学校的保学控辍”、“学校周边环境整治”、“留守儿童教育”等工作。