中班《生活中的数字》数学教案

　　活动目标：

　　1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。（情感）

　　2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。（认知）

　　3、感知数字与人们日常生活的密切关系。（认知）

　　重点难点：

　　重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。

　　难点：感知数字与人们日常生活的密切关系。

　　活动准备：

　　1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。

　　2、PPT：警车、消防车、救护车。

　　3、数卡：1—10。

　　活动过程：

　　一、游戏：听一听、做一做，巩固10以内的数。

　　1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。

　　2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。

　　（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）

　　二、参观数字王国，发现生活中的数字。

　　（认知，通过情境导入）

　　引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。

　　教师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?

　　小结：原来生活中处处都有数字。

　　三、理解数字在不同的地方有不同的作用。

　　（理解数字的含义，解决重点目标）

　　教师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?

　　小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。

　　四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。

　　（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）

　　出示警车、消防车、救护车。

　　教师：这是什么车，车上的数字有什么作用?

　　小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。

　　五、讨论：数字与人们生活的关系。

　　（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）

　　教师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样?

　　小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。

　　延伸活动：唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。