高校党建工作自查报告
【篇一：2015年学校党建工作自查自评报告】
2015年学校党建工作自查自评报告2015年，党支部在县委和教育局党委的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。对照《县教育局2015年党建工作目标管理责任书》，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
党支部，ｘｘｘ同志任支部书记，ｘｘｘ任支部副书记，2名副校长任支部委员，专门设立了党支部办公室，由ｘｘｘ同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师173人.截至到2015年11月底，全校共有中共党员80人，占教职工总数的46.2%。其中，正式党员76人，预备党员4人；男党员30人，女党员50人。
二、自评情况：
党支部根据《县教育局党委2015年党建工作目标管理责任书》考评细则为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为99分，现汇报如下：
1.组织领导分值15分自评得分13.8分
学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员包年级组制度和工作安排。认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设工作规范》。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。
2.班子建设分值11分自评得分10.7分
学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率
先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作
示范校创建工作。校党支部坚持把党组组织建设和群团组织建设一
起抓，把群团建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团建设，
以群团建设促进党的建设”，引导群团组织按照各自章程开展活动，
为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。校党支部成
立了人才工作领导小组，科学、量才的安排班主任、课程，发挥每
位教职工的最大潜能。
3.队伍建设分值10 自评得分10分
党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍
建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分
子培训，有46入党积极分子花名册，基本情况登记清楚。有党员80名，占教职工总数的46.7%。认真制订了党员发展规划，入党积极
分子队伍健全。落实了入党积极分子培育教育措施，建立好了入党
积极分子台账。积极推行党员发展“推荐制”，发展党员“公示制”，
入党转正“表决制”。2015年， 4名预备党员按期转正，3名教师吸
收为中共预备党员。入党、转正程序规范，手续完整，材料齐全，
记录准确。党支部能加强对预备党员进行跟踪教育。党员名册齐全，去向清楚，党员组织关系转接规范。
4.制度建设分值18分自评得分17.5分
校党支部进一步健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评
议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党日活
动制度、党风廉政建设制度、学习制度、党员教育培训制度等29项
党建管理制度。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、
制度化和科学化，使全体党员、领导干部的工作有章可循，有制可依。修订和完善了《党支部工作制度》，进一步规范了党员教育管
理工作。在制度建设上，扎实推进制度的立、改、废工作。全面梳
理了各项制度，修订、完善了《小学制度汇编》、《党支部工作制度》、完善更新了《学校管理制度》，新建了《领导班子调研制度》、《教职工外出培训、学习管理办法（试行）》《厉行节约反
对浪费的制度》《公务接待制度》突出制度的制约性，全面落实用
制度规范行为，以制度管权管事管人。以作风建设制度化、规范化
以及管理科学化，进一步推动作风建设。坚持“三会一课”制度，按
时召开支委员会、党员大会、支
部组织生活会，举行了2次党课讲座。坚持民主评议党员制度，结
合群众路线教育实践活动，认真开展了专题民主生活会评议，组织
生活会对党员、对党支部工作进行客观公正、实事求是的民主评议。坚持集中学习签到制度，保证集中学习在时间、人员、内容上的落实。集中学习18次，学习了42篇文章。坚持三重一大落实制度，
学校的重大事情、重大决策都先由支委会和行政会议讨论，教代会
审议、通过。坚持党政领导干部听课制度，每位党政班子成员坚持
推门听课、新教师汇报课、调研课、观摩课、与任课教师相互交流，为教师作出榜样。
5.学习教育实践分值活动20分自评得分20分
结合党的群众路线教育实践活动，制定了详细的学习计划，通过自学、集中学习、专题辅导和讨论交流等多种方式，集中学习18次，
撰写了2篇心得体会文章，记写学习笔记2万字。隆重召开庆祝建
党93周年暨表彰大会，表彰了8名优秀共产党员。
6.群众路线教育实践活动分值5分自评得分5
校党支部遵照县委、教育局党委的安排部署，党支部按照党中央的
统一部署，在县委、教育局党委的正确领导和县委第十一督导组的
指导帮助下，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众
路线教育实践活动。及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，认真完成了学习教育、征求意见，查摆问题、批评帮助和整改
落实、建章立制三个环节的各项教育任务。按时召开了领导班子专
题民主生活会、组织生活、总结大会，组织了3次专题辅导，1次专题讨论，18次集中学习，组织党员教师观看了专题视频讲座。撰写
了2篇心
得体会文章。记写学习笔记2万多字。
7.党员教育培训分值17分自评得分17分。
定期召开专题研讨会、支委会、党员大会，认真做好党员信息梳理
和统计工作。按照发展党员工作要求，加强对发展对象的培养教育
和考察，严格党员发展程序，切实把政治思想好，业务能力强，作
风正派的同志吸收到党组织中来。一年来，三位同志上报局党委待
批预备党员。4名同志按期转为中共正式党员，上报局党委待批复。
校党支部分上下半年举办了2期入党积极分子培训，培训党员和入
党积极分子160多人次，加强了对入党积极分子的教育、培训，提
高了入党积极分子的政治思想素质。严格落实双管三评。校党支部
与党员教师签定了“双管三评”目标责任书，广大党员教师对照责任
书具体要求，在工作中逐项落实。坚持政治理论学习，采取以上党课、培训、集中学习、自学相结合的方式，学习了党的十八大、中
央“八项规定”、“六项禁令”、省委“双十条”规定、廉洁从教行为规
范“十不准”、社会主义核心价值观、中小学教师职业道德规范等重
要思想，理想信念、宗旨观念、法律法规等知识。校党支部书记杨
虎成作了“树立核心价值观要在修德上下功夫”党课和“坚守道德底线，保持清正廉洁”廉政党课，制作了题为“弘扬清正廉洁之风，办人民
满意学校”的固定宣传牌。坚持面向广大党员，服从服务于学校中心
工作，举办教师基本功竞赛活动，党员教师上示范课、观摩课、公
开课、入党积极分子汇报课，调动教师岗位练兵的积极性和热情，
激励广大教师在教学技能上争优。举办教职工排球赛、跳绳比赛、
踢毽子比赛，丰富教职
【篇二：2014年党建工作自查报告】
2014年学校党建工作自查自评报告
2014年，党支部在县委和教育局党委的正确指导下，结合学校教
育教学工作实际，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一
发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍
的建设起到了积极的作用。对照《县教育局2014年党建工作目标管
理责任书》，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
党支部，xxx同志任支部书记，xxx任支部副书记，2名副校长任支部委员，专门设立了党支部办公室，由xxx同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师173人.截至到2014年
11月底，全校共有中共党员80人，占教职工总数的46.2%。其中，正式党员76人，预备党员4人；男党员30人，女党员50人。
二、自评情况：
党支部根据《县教育局党委2014年党建工作目标管理责任书》考
评细则为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为99分，现汇报如下：
1.组织领导分值14分自评得分13.8分
学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”
负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建
工作，遵守与局党委签订“党建责任书”的承诺，党支部书记与党员
签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党
建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结
合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。积极履
行党组织领导下的校长负责制，建立健全了领导班子成员包年级组
制度和工作安排。认真惯彻落实《甘南州中小学服务型党组织建设
工作规范》。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过
程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研
究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨
论发展工作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。
2.班子建设分值11分自评得分10.7分
学校党政形成了一个团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心。平时，学校班子成员注重自身政治素质和业务素质的提高，率
先学习党和国家的有关文件，理解和体会精神实质，撰写学习体会，进行交流以提高政治觉悟，把握工作的主动性。认真开展党建工作
示范校创建工作。校党支部坚持把党组组织建设和群团组织建设一
起抓，把群团建设纳入党建范畴，做到“以党的建设带动群团建设，
以群团建设促进党的建设”，引导群团组织按照各自章程开展活动，
为党组织发挥作用提供了良好的群众基础和外部环境。校党支部成
立了人才工作领导小组，科学、量才的安排班主任、课程，发挥每
位教职工的最大潜能。
3.队伍建设分值10 自评得分10分
党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍
建设问题3次，上了2次党课，分上下半年举办了2期入党积极分
子培训，有46入党积极分子花名册，基本情况登记清楚。
有党员80名，占教职工总数的46.7%。认真制订了党员发展规划，
入党积极分子队伍健全。落实了入党积极分子培育教育措施，建立
好了入党积极分子台账。积极推行党员发展“推荐制”，发展党员“公
示制”，入党转正“表决制”。2014年， 4名预备党员按期转正，3名
教师吸收为中共预备党员。入党、转正程序规范，手续完整，材料
齐全，记录准确。党支部能加强对预备党员进行跟踪教育。党员名
册齐全，去向清楚，党员组织关系转接规范。
4.制度建设分值18分自评得分17.5分
校党支部进一步健全了“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评
议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、党日活
动制度、党风廉政建设制度、学习制度、党员教育培训制度等29项
党建管理制度。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、
制度化和科学化，使全体党员、领导干部的工作有章可循，有制可依。修订和完善了《党支部工作制度》，进一步规范了党员教育管
理工作。在制度建设上，扎实推进制度的立、改、废工作。全面梳
理了各项制度，修订、完善了《小学制度汇编》、《党支部工作制度》、完善更新了《学校管理制度》，新建了《领导班子调研制度》、《教职工外出培训、学习管理办法（试行）》《厉行节约反
对浪费的制度》《公务接待制度》突出制度的制约性，全面落实用
制度规范行为，以制度管权管事管人。以作风建设制度化、规范化
以及管理科学化，进一步推动作风建设。坚持“三会一课”制度，按
时召开支委员会、党员大会、支部组织生活会，举行了2次党课讲座。坚持民主评议党员制度，结合群众路线教育实践活动，认真开
展了专题民主生活会评议，组织生活会对党员、
对党支部工作进行客观公正、实事求是的民主评议。坚持集中学习
签到制度，保证集中学习在时间、人员、内容上的落实。集中学习
18次，学习了42篇文章。坚持三重一大落实制度，学校的重大事情、重大决策都先由支委会和行政会议讨论，教代会审议、通过。坚持
党政领导干部听课制度，每位党政班子成员坚持推门听课、新教师
汇报课、调研课、观摩课、与任课教师相互交流，为教师作出榜样。
5.学习教育实践分值活动20分自评得分20分
结合党的群众路线教育实践活动，制定了详细的学习计划，通过自学、集中学习、专题辅导和讨论交流等多种方式，集中学习18次，
撰写了2篇心得体会文章，记写学习笔记2万字。隆重召开庆祝建
党93周年暨表彰大会，表彰了8名优秀共产党员。
6.群众路线教育实践活动分值5分自评得分5
校党支部遵照县委、教育局党委的安排部署，党支部按照党中央的
统一部署，在县委、教育局党委的正确领导和县委第十一督导组的
指导帮助下，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众
路线教育实践活动。及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，认真完成了学习教育、征求意见，查摆问题、批评帮助和整改
落实、建章立制三个环节的各项教育任务。按时召开了领导班子专
题民主生活会、组织生活、总结大会，组织了3次专题辅导，1次专题讨论，18次集中学习，组织党员教师观看了专题视频讲座。撰写
了2篇心得体会文章。记写学习笔记2万多字。
7.党员教育培训分值17分自评得分17分。
定期召开专题研讨会、支委会、党员大会，认真做好党员信息梳理
和统计工作。按照发展党员工作要求，加强对发展对象的培养教育
和考察，严格党员发展程序，切实把政治思想好，业务能力强，作
风正派的同志吸收到党组织中来。一年来，三位同志上报局党委待
批预备党员。4名同志按期转为中共正式党员，上报局党委待批复。
校党支部分上下半年举办了2期入党积极分子培训，培训党员和入
党积极分子160多人次，加强了对入党积极分子的教育、培训，提
高了入党积极分子的政治思想素质。严格落实双管三评。校党支部
与党员教师签定了“双管三评”目标责任书，广大党员教师对照责任
书具体要求，在工作中逐项落实。坚持政治理论学习，采取以上党课、培训、集中学习、自学相结合的方式，学习了党的十八大、中
央“八项规定”、“六项禁令”、省委“双十条”规定、廉洁从教行为规
范“十不准”、社会主义核心价值观、中小学教师职业道德规范等重
要思想，理想信念、宗旨观念、法律法规等知识。校党支部书记杨
虎成作了“树立核心价值观要在修德上下功夫”党课和“坚守道德底线，保持清正廉洁”廉政党课，制作了题为“弘扬清正廉洁之风，办人民
满意学校”的固定宣传牌。坚持面向广大党员，服从服务于学校中心
工作，举办教师基本功竞赛活动，党员教师上示范课、观摩课、公
开课、入党积极分子汇报课，调动教师岗位练兵的积极性和热情，
激励广大教师在教学技
能上争优。举办教职工排球赛、跳绳比赛、踢毽子比赛，丰富教职
工校园文化生活，培养健康情趣，激发教职工团结、拼搏、互助的
向心力。
8.调查研究分值5分自评得分5分
【篇三：2014年特教学校党建工作自查报告】
2014年特教学校党建工作自查报告
2014年12月23日
聋哑学校党总支始终坚持以科学发展观为指导，在学校党委的正确
领导下，认真对照海伦市基层党建工作目标管理考核标准》，充分
发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，根据“五个好”、“五带头”的要求，结合学院自身特色，加强“学习型基层
党组织建设”，围绕迎接党的十八大，扎实开展各项争先创优工作，
深入剖析自身问题，认真挖掘思想根源，认真制定整改措施，现将
党建工作自查如下：
一、特教学校基本建设情况
特教学校现有教师党员14人，支部委员会有3人组成，分别为支部书记刘德明，组织委员查淑云，宣传委员张晓霞，近年来我校党支
部群策群力，坚持党的基本路线和教育方针，着眼于进一步提高党
建工作水平。
结合实际落实“三会一课”制度，组织党员学习和讨论党的路线、方针、政策和上级指示、决议，并研究贯彻执行的措施，做到了组织
生活形式多样、内容丰富。本学期组织学习了《习近平总书记是八
大讲话精神》、《毛泽东思想选编》、职业道德学习，通过学习全国、省、市党政工作精神和教育发展规划
纲要，提高了每一位党员的思想境界和理论水平，进一步明确了党
组织和党员在不同时期的努力方向和工作重点;通过学习业务知识，
不断提高业务水平和工作能力，在教学岗位上发挥着模范带头作用，并以自身的较高业务素养来带动其他教职工工作水平的提高;通过学
习管理科学，使党员干部能在相应的管理岗位上最大限度的发挥自
己的潜能，一个部门管理者也好，一个班级的管理者也好，管理的
水平和管理的积极性都得到了提高。
二、深化目标管理，加强党组织的凝聚力
1、学校党组织在扎实开展“五个好”、“五带头”创建活动上下功夫，
将创建优秀党组织活动与完成本单位新一学期工作目标、任务结合
起来;严格党的组织生活，健全和完善“三会一课”、民主生活会、民
主集中制等党内基本生活制度;严格党员发展工作，不断提高党员发
展质量，严格程序，把好入口，做好入党积极分子的教育、培养和
考察。充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、学校党组织在全面贯彻落实《条例》和《标准》的同时，进一步
加强班子自身建设。坚持每周学习制度和民主生活会制度，认真开
展批评与自我批评，改进工作作风，搞好团结协调。密切联系群众，关心群众，逐步形成一种有问题及时向
组织汇报，有困难找组织解决的氛围，以进一步增强党组织的凝聚力。
3、进一步加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用。
定期召开各类教师座谈会和学生座谈会，分析了党员队伍的思想情况，开展谈心活动，了解和关心党员干部的思想情绪和实际问题，
能及时帮助指出、化解矛盾、改正缺点、增强团结。通过深入细致
的思想政治工作，使党员干部在学习、工作、团结等方面起了表率
作用。
三、加强党风廉政建设，不断提高党员自身建设
在继续抓好廉政教育、示范教育、警示教育和党的优良统教育的同时，加大党风党纪教育的力度，认真组织党员干部学习胡锦涛同志
关于党风廉政建设的重要讲话，学习中纪委、教育部，根据学校制
定的工作方案，按照《关于加强党风廉政建设落实情况量化考核表》的要求，加强管理，有效落实党风廉政建设责任制;认真学习《廉洁
自律自查报告》，各项工作做到公开透明，监督到位，廉洁高效。
切实增强党员干部的从严治党意识、廉洁从教意识和艰苦奋斗意识，进一步提高了党员干部思想政治素质和精神境界，提高了党员干部
遵纪守法的自觉性和拒腐防变的能力，有效地防范和减少违纪问题
的发生。
四、立足本院实际，创新基层党建工作
针对当前高职高专基层党建工作实际，结合学前教育专业特点，我
校党总支审时度势，充分挖掘专业优势，重视发挥党团组织阵地优势，鼓励师生开展丰富多彩的主题教育活动和文化教育活动，实现
活动育人功能，取得了一定工作实效。
(一)创新主题教育活动，提高师生政治思想觉悟
开展以“学党史”为主题的党员学习活动，通过“三会一课”、专题讲
座等形式，组织党员、入党积极分子认真学习党史，增强党性修养;
开展“红色影视赏析”活动，充分发挥红色影视作品对广大青年学生
的教育、引导作用，增强大特教学生的爱国热情和民族自豪感;开展“学党史、知党情、跟党走”团员主题教育活动，通过专题报告、主
题团日、社会实践等形式，树学生正确的理想信念;开展雷锋学习系
列活动，使雷锋精神成为大学生生活的重要组成部分，使学习雷锋
常态化;开展清明节系列活动，加强革命传统教育，此外，还组织学
生观看影片《第一书记》，提高了同学们对优秀党员干部的认识和
了解，夯实了同学们的理想信念;进一步加强了网络思想政治教育力度，丰富院网站红色内容，发挥网络作用，引领主流价值观;发动学
生积极参加院报学生版块的编辑工作，全方位提高学生的思想素养。
(二) 创新学生管理载体，提高学生管理水平
召开特殊学生学生家长会，增强家长参与教育、管理的意
识，形成家校合力，提高管理水平;召开运动会总结大会加强技能训
练及考核大会，树立榜样，强化技能训练;举办法制教育报告会，强
化法制意识，提高犯罪防范能力;加强管理队伍建设，重新修订辅导
员分工情况，保证了各项工作的顺利开展，实行量化考核，充分发
挥班主任管理优势，分解学生管理压力，设立五年制学生分会，落
实生本管理理念，提高学生管理水平;设立五年制班主任助理，负责
协助班主任做好常规检查，加大管理力度，提高管理效果。
五、存在的问题和整改措施
半年来，尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，
但也有不足和差距，主要表现为：各支部规范化建设有待进一步加强，党总支的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥，围绕党建工作抓落实的力度有待进一步加强。今后学前教育学院党
总支将按照党建工作要求，不断深化支部建设，发挥好基层党总支
的战斗堡垒作用，充分调动广大党员干部的工作积极性和主动性，
为学校提升办学层次作出更大贡献。