将思维导图运用到学习中去

思维导图已经被应用在很多领域中了，取得的效果也非常显着，思维导图到底有哪些好处呢，一起来看看吧！

思维导图教的不仅仅是一种学习的方法，更重要的是它让我们掌握一种终生受益的思维工具。我们可以把它应用到我们学习与生活各个层面。它也教会了我们一种面对挑战时如何解决问题的思维方式，从不同层面不同的角度思考问题。

思维导图可以提高学生的成绩，成效显着。因为不管是哪一种形式或层面的学习，不论学习什么样功课，都需要把学习的内容放入我们的大脑进行的存储与提取。如果学习的内容在放入大脑之前首先进行加工处理，让它符合大脑的记忆和存储模式，那么我们的大脑在工作时效率会更好，学习效果会更好。把思维导图应用到学习中，将会带来如下的变化：

学生传统的笔记中仅仅包含了单一的颜色、文字、符号等，只是使用了左脑的功能。而在利用思维导图做笔记时，则不但使用了文字，符号、逻辑等属于左脑的功能，同时也启动了图像，颜色、线条等右脑的功能。常使用思维导图有利于学生全脑开发、激发大脑潜能，促使左右脑均衡发展。

绘制思维导图的过程本身是一个对知识进行再加工的创造过程，一张思维导图就是一副画，大量色彩、图像、关键词的使用，更多感官投入与使用，使学习过程变得活泼有趣，增强大脑左脑和右脑之间的神经联结，激发了大脑的想象力和创造力！而创造力和想象力不仅仅是记忆力提高的基础，更是是人类文明进步基石。

思维导图的基本结构是由中心主题向四周延伸出几个主题分支，在每个主题分支后面，再延伸出子主题……，这种层级状排布及放射性思维方式，更有利于

学生在思考所学习的课程内容时，对所学知识做分类、总结、提炼，对记录的知识点及时进行补充和完善，它锻炼和强化了学生结构化思考问题的能力，做事更容易抓住重点与关键。

思维导图中可以利用连线等多种方式，标示出所学过的知识内容有逻辑推理等关系，因此它有利于学生掌握不同知识点内在联系，对所学过的知识进行进一步的推理演绎。