村干部民族团结先进个人事迹材料
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材料一：村干部民族团结先进个人事迹材料
****同志，女，***族，***人。1973年出生，中专文化，***年参加工作，***年加入中国共产党，现任***。
****同志，于1991年至1998年在***，1998年10月至XX年8月在***，XX年8月至今任***。
****同志干一行、专一行、爱一行，工作积极主动认真负责，成绩突出。XX年被***工作先进个人。***村辖5个村民小组，面积约4平方公里，人口1164人，全部由***族组成灿写宁刹?**名。多年来，该村民族团结工作在上级机关的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固。
***村全部是***族，民族特色浓郁。所以，****同志带领村两委班子成员认真目前的形势，制定出了切实可行的可行性计划，始终把“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开”的“三个离不开”思想作为宣传的重点，贯穿在全年的各项宣传任务之中，认真制定宣传计划，组织宣传力量，开设时段，开辟栏目，多层次、
多角度，深入持久地进行宣传，导向正确，引导有力，重点突出，内容丰富多彩，形式灵活多样，充分宣传了自治区各条战线实践“三个代表”重要思想、认真做好民族团结工作的典型人物和先进事迹，充分宣传了社会各界开创民族团结工作新局面的新经验和新举措，取得了良好的效果。
1、始终把加强意识形态领域的宣传教育作为重中之重，开展每月一次的宗教人士政治学习制度，邀请专家和教授讲解法律知识、宗教法规，了解国情、区情和地方史。利用文明市民学校、爱国主义教育基地等教育阵地，在乡小学广泛开展主题鲜明、丰富多彩的民族团结进步教育活动，帮助广大干部群众特别是广大青少年，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
2、重视在青少年中广泛宣传党的民族宗教政策和有关法律法规，主动与师生、家长加强联系，及时沟通，从小抓起。采取多种方式教育学生，严禁各种宗教活动进入校园。
该村的宗教活动场所多，几乎是全村信教，村两委班子积极引导爱国爱教人士做民族团结的表率。为此，经常在***机关的指导下举办各类政策法规、历史文化学习班和开展座谈会、板报展、运动会、文艺演出、知识竞赛等寓教于乐的宣传教育活动，提高宗教人士参与民族团结进步事业的
积极性和主动性。积极引导宗教活动场所开展各类便民利民服务。
与此同时，该村把打击非法宗教活动同加强对宗教事务管理和开展集中整治等工作紧密结合，有力维护和保证了正常宗教活动。
这些成绩的取得和****同志的努力是分不开的。作为***乡唯一一名女性党支部书记，所付出的艰辛努力是可想而知的。
一、爱岗敬业，无私奉献
****同志政治立场坚定，具有一定的政治鉴别力和政治敏锐性，甘为公仆，始终坚持党和人民的利益高于一切，牢记全心全意为人民服务的宗旨，用“三个代表”重要思想指导各项工作，争做“三个代表”的重要思想的实践者。她在工作中勇于开拓，刻苦钻研，由于在基层多年的锻炼和自身的不断完善，工作中积累了大量的实践经验。工作以来，以她的热情、勤奋，为***乡***村的农民增收工作做出了巨大的贡献。
二、学习理论，充实自己，不断提高思想认识和业务水平
在***党委的领导下，****同志反复学习党中央有关文件，积极学习邓小平理论，江总书记“三个代表”重要思想，认真学习十六大精神，并做详细的学习笔记，对于报刊上新
近刊发的中央、省、市的有关党员干部的新要求、新规定更是认真学习。尤其最近，在开展各项业务工作，参加学习贯彻党章活动的同时，认真学习《党章》、《村规民约》、党的民族宗教政策、理论等，真正把自己的思想统一到党中央的精神上来，对社会的稳定与发展尽到自己应尽的责任，也为更好地进行下一步工作奠定了基础。
三、以身作则，公正无私，团结同志，坦诚务实。
作为一名共产党员，她时刻不忘在改造客观世界的同时，改造自已的主观世界，在村里和工作中处处以共产党员的标准严格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修养，以自身的人格力量去影响人、带动人。她为人正直，注意顾全大局和干部的整体形象，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常与同志开展谈心、交心活动，善于做耐心细致的思想政治工作，同时能做到有话说在当面、说在会上，并敢于大胆地、坦诚地开展批评和自我批评，特别是敢于同不良倾向做斗争。
****同志在平凡的工作岗位上以自己的实际行动，书写着一名共产党员的坦荡人生。她那吃苦在前，知难而进，对共产主义执著的追求，对工作勇于负责，为农民增收工作做出了巨大的贡献。
材料二：村干部民族团结先进个人事迹材料
他从小就生活在布尔津县也格孜托别乡江阿塔拉村，
受当地少数民族浑厚豪放性情的影响，他仁慈热忱，乐于助人;他是一位普通的农村基层党员，又是江阿塔拉村的致富带头人，更是民族团结的楷模。大家只要一提起他，没有一个人不竖起大拇指夸赞的，他就是刘光祯。
塔布斯这几天很开心，由于靠自己的劳动为家里换了一个大彩电，又买了一个新的DVD，让家里的文娱生活变的更加丰富多彩了，他说这要多谢刘光祯，多谢他给了自己一个工作，一个证明自己的机会。XX年，塔布斯高中毕业没有考上大学，一直在家待业，靠父母生活，整天无所事事，情绪也很不稳定。刘光祯得知后，上门找他谈话，让他到自己的养鹅厂工作，起初塔布斯其实不乐意，他觉得养殖场的工作又脏又累，没甚么前程。可刘光祯却告知他:好不好，往看看才知道!塔布斯抱着将信将疑的态度随着刘光祯往参观了养殖场，这一往，塔布斯发现养殖场的工作固然有些琐碎，可是却非常有趣，养殖方面有很多知识和技能，因而他留了下来。塔布斯提起刘光祯，总会感激的说:“高考失利后，就觉得自己很没用，谢谢你给了我这份工作，让我觉得自己还有用武之地。”塔布斯在养鹅厂上班的时候，刘光祯把自己把握的养鹅技术、经验毫无保存的交给了他，现在塔布斯已是养鹅厂不可缺少的技术员了，塔布斯说是刘光祯让自己真正地明白了甚么叫天生我才必有用。
刘光祯总是很忙，除鹅厂的工作，就是为了他人忙。
刘光祯是村里的养鹅大户，有名的致富能手。他自己富了，没有忘记乡亲们。六村的马木尔看到刘光祯养鹅效益不错，自己也想养鹅，但是苦于没有资金和技术，他的目标始终没法实现，刘光祯知道后，主动和他联系，邀请他加进自己的养殖合作社，为马木尔担保贷款，建立鹅舍。没有鹅苗，刘光祯就将自己的鹅苗赊给他，等到马木尔把鹅出售后再付苗钱，刘光祯更是手把手给他传授养鹅技术。为此有人说刘光祯傻，自己断自己的财路，难道他没有听过“教会徒弟饿死师傅”这句话吗?可是刘光祯不这样以为，他说一个人富，那是小富，只有大家都富，我们的生活才能过的更好。
刘光祯挣了钱，他没有只想着让自己享福，而是拿出钱帮助那些因贫困停学的孩子，叶尔兰就是其中的一个孩子。叶尔兰的家里有7口人，生活就靠六亩地来维持，可是这些收进根本不够一家人生活所需的费用，家里还有老人常常生病，需要注射吃药。叶尔兰在上初三的时候，由于家庭不堪重负，只能无奈的停学了。停学后的叶尔兰，并没有闲在家里，他想往打工，自己挣钱再往上学，他来到刘光祯的养鹅场打工。刘光祯看到叶尔兰的年纪很小，没有同意他来上班，在问清缘由后，刘光祯决定资助叶尔兰继续上学，直至高中毕业。
民族团结是在点滴积累的进程中，潜移默化的构成的一种氛围。各民族之间的相互理解和信任需要在平常生活和
交往中点滴培养，需要我们留意自己的一言一行，重视生活工作上的每个细节、每件小事，在点滴中积累信任、积累理解、积累团结、积聚向心力。细节决定成败，点滴会聚江河。各民族团结的局面需要我们每个人维护，只有人人都维护团结，才能从民族大团结中受益。