大学生消费现状及分析
调查报告
消费市场的发展趋向。因此，我们希望就大学生的消费情况进行调查。希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作！
1.您的性别点击选择
2.您现在所就读的年级
大一大二大三
3.家庭住址
农村城镇城市
4.您每个月的生活消费是多少
500元以下500---800元800---1000元1000元以上5.您每月有盈余吗
没有有，但不多有很多
6.您的生活费主要来源
父母给予
勤工俭学奖助学金
校外兼职部分家庭给予部分勤工俭学
7.除了基本的伙食费和必需品消费外,哪些方面的消费占总生活费的比例比较多
交通,通讯(上网,电话) 购物(服装,饰品)
学习用品(课外书报,学习辅导书籍等)
娱乐交际零食及饮料其他
8. 您平均每月用于娱乐方面的费用（如逛街、出游、聚会、唱K等）
无100元以下100---200元200元以上
9.认为您家的经济状况是
非常富有富有中等一般
10.买东西,您比较注重哪一方面
品牌质量外形美观价格其他11．在您身边的同学,会通过哪些途径去增加收入(多选) 做兼职炒股,基金开网店做产品代理投资赚稿费其他
12 .您对自己生活费的使用方法是
有钱就花,没有计划
按照一定时期的计划花钱
没有计划,但对每一次的收入与支出都有详细的记录
有计划,但没有做好记录有计划也有记录
13. 您如何看待当前大学生出现的超前消费现象
无所谓坚决反对
看其他家庭情况而论可以,但要引导其理性消费
14.您对现在的消费状况是否满意
很满意没有考虑过，无所谓不满意
15.您觉得目前大学生消费中存在哪些浪费现象?您对这些现象有何看法?
非常感谢您的支持与配合，祝您学习进步，生活愉快！
三、问卷发放：问卷发放300份，回收252份。
四、数据整理
第二部分数据分析
一、对月生活费的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级大学生每个月生活费的图表，结果如下图所示。
二、对生活费使用方法的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级大学生对自己生活费的使用方法的图表，如下图所示。
由以上图表我们可以看出：绝大部分的学生对自己的生活费的使用是有计划，但没有做好记录。
三、对每月用于娱乐方面的费用的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用的图表，如下图所示。
由以上图表我们可以看出：平均每月用于娱乐方面的费用处在100—200元之间的是大三最多。
四、对看待超前消费观的分析
由整理后输入计算机的数据，我们绘制出大学生看待超前消费观的图表，如下图所示。
由以上图表我们可以看出：有51%的学生认为超前消费观是可以的，但要引导理性消费。
五、总结
通过以上的统计分析，我们基本得出以下结论：
（一）对于月生活费均值的分析结果
1.通过对各个高职高专大学生生活费大概估计，发现在校学生每个
月的生活费平均水平在500元—800元之间。
2.对于各个分类总体而言，我们以不同年级，不同性别为分类标准
对总体又进行了划分，估计出全体大学生中各个年级以及男女生每个月生活费的对比。
（二）对于生活费来源的分析结果
1.描述统计的结果显示，生活费的主要来源集中于父母供给，其他
来源依次是：勤工俭学、校外兼职及其他。
2.对于不同年级而言，高年级生活费来自父母的比例比低年级的稍
低，而勤工俭学的比例比低年级的稍高，奖助学金比例相差不大。
3.以上结果还是表明奖助学金政策的实施面不够广，在校大学生生
活费还是传统式的，以依靠父母读书生活为主。
（三）对于生活费使用方法的分析结果
1. 各年级大学生对自己生活费的使用方法基本上都能按照一定的计划花钱。
2. 大一、大二男生很大一部分认为有钱就花，没有计划；大三男生
以及各年级女生少部分认为有钱就花，没有计划。
3. 各年级大学生有一部分没有计划，对收入与支出都有记录。
4. 各年级男生有一大部分有计划，但没有记录；各年级女生很大一
部分有计划，但没有记录。
5. 各年级大学生很少能做到有计划，有记录。
（四）对于每个月用语娱乐方面费用的分析结果
1. 各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用超过200元以上的只
有少数一部分人
2. 各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100-200元之间占有
很大一部分人，大二、大三相对较多
3. 各年级大学生平均每月用于娱乐方面的费用100元以下的占有一
大部分人，大一、大二较显著
4. 各年级大学生很少人没有将生活费用于娱乐方面
（五）大学生看待超前消费的分析结果
1．绝大部分的大学生认为可以接受超前消费，但要引导理性消费。2．部分的大学生认为超前消费要看家庭实际情况而论。
3．小部分的大学生对于超前消费持坚决反对的态度。
4．大家对超前消费有一定的认识，但是缺乏自律。
（五）对大学生消费的建议
1．加强对大学生消费心理和行为的调查研究。
2.培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。
3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。