不辱使命，不负重托，不忘初心
首先，祝贺我们朝阳一高中“班团一体化”建设完美拉开序幕，也恭喜我们75个班级顺利完成班委会（团支部）的组建工作，感谢各位班主任对“班团一体化”建设的支持和配合。
一、敢担当
责任担当是班级干部必备的基本素质，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。干部有理想、有担当，班级才有前途、有希望，这是实现我们班级发展目标的强大力量。以往的班级干部在工作过程中往往是息事宁人，怯于担当，回避矛盾，避之唯恐不及，宁可无功不可有过，而不是在其位谋其政，尽其心负其责。
班级干部要想更好地履职尽责、积极作为，就要树立正确的班级管理理念，这是敢于担当的基础。
班级干部要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向班级说实话道实情。在班级事务面前敢于旗帜鲜明，敢于坚持原则，敢于较真碰硬，敢于啃硬骨头。面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
“疾风知劲草，烈火见真金”，班级干部要敢想、敢做、敢当，做我们学生队伍中的劲草、真金。
二、重落实
“一分部署，九分落实”。
落实就是我们立即行动起来，把口头上讲的、纸上写的东西，付诸实施，并达到预期目标。
落实，重在观念。面对学校、班级交给的各项任务，在班级干部层面，要高度重视，要认真领会，要时刻保持与学校和班级的统一性，不要有负面或者抵触情绪。
落实，质在执行。有计划没行动等于零，有制度没实施等于零，有安排没落实等于零，有布置没检查等于零。作为班级干部，对班级的任何一项工作，都要不折不扣地认真落实，并保质保量地完成，
落实，贵在坚持。以往的经验教训告诉我们，有些班级工作“虎头蛇尾”，能善始却难得善终，与我们班级干部不能长期有效地坚持有直接关系。所谓坚持，就是持之以恒，养成习惯，形成自觉。班级干部要带头抓落实、做榜样，以自身的实际行动培养求真务实的作风。只要班级干部时时处处想落实、讲落实、抓落实，全体学生就会跟着学、照着做、比着干，上行下效，就一定能带出一个优秀的团队。
当然，干工作越多，往往出现失误的概率就越大，受到批评和责难也就越多。出现问题时，我们要把教训当财富，把批评当动力，从失误和挫折中总结经验。在失败中增长才干，在实践中把握规律，从而对工作会越来越有信心，任务完成就会越来越出色，班级就会越来越信任，肩上的担子也就会不断增加。我们必须有这种不拍挫折、敢担风险、永不言败的劲头。作为老师，更要十分保护这些为工作而发生失误、偏差的班级干部，积极创造有效的奖惩机制，鼓励奋发向上的环境氛围。
三、善作为
班级干部干工作，要有一种牺牲奉献的精神。学校和班级重点工作的推进、重大活动的组织、重要事项的办理等等，没有高度热情的投入，艰苦细致的努力、没有辛勤汗水的付出、没有如履薄冰、如临深渊的忧患意识及责任心，落实好工作，是绝对不可能的。
一份汗水一份收获，有付出才有回报。我们要的回报是什么？就是所负责的工作完全落实，让班级和学生满意，更重要的是，在工作中锻炼自己的各方面能力。达到这个标准，我们就要全心全意地去想工作，铺下身子去抓工作。这是我们做好班级工作必须具备的一种工作精神和态度。
班级干部要将对班级负责视为天职，心里时刻装着班级，明确“我是谁，为了谁”的问题，班级干部既要分工明确，担负职责，又要团结协作，齐抓共管。
当好班干部不仅是学校对自己的要求，更是全班同学对自己的信任。一个职能部门执行工作过程中，其他班干部就要听从指挥、主动积极配合，班级的任何一项工作，与班级的每一个职能部门都息息相关，谁都不能推卸责任或者袖手旁观。班级干部不是“一人转”，就可以避免“团团转”，一定要杜绝“旁边看、跟着转、能说的算时也不一定干不干”的明哲保身思想，要最大限度地发挥全体班级干部的主观能动性和合作精神。
四、勇创新
创新是班级发展的灵魂，也是班级干部个人工作取得突破的法宝。
班级干部要有创新的基础，确立创新的思维。学习是为创新积累底蕴，储存能量。只有具备了丰厚的知识，掌握了多种技能，才能厚积薄发，见微知著，创造性地提出问题和解决问题。思维方式上要敢于破旧立新、推陈出新，工作中要让创新思维方式发挥先导作用。要学会能动地、灵活地认识问题，做到勤于思考，敢于否定。
班级干部要培养创新精神，注意应用创新方法。创新精神源自对班级和学生的高度负责，源自坚强的品质和崇高的人格，要做到一切以班级的利益为重，时刻牢记班级赋予我们的使命。班级干部在工作过程总要随时总结提高，每一项工作完成后或者每一学期结束后，都要定期总结工作，撰写心得体会，以获得经验教训。班级干部要虚心听取老师和同学们的意见
和建议。同时，要时刻更新思想，勇于改进工作方法。
对于班级的各项事务，坦然面对而非畏怵抵制，勇于担当而非明哲保身，谨言慎行而非谨小慎微，遵循规律而非墨守成规。
敢担当，重落实，善作为，勇创新。才会有非凡的胆略和勇气，保持奋发有为的精神状态，开创班级发展新局面。