幼儿园春天主题组织活动策划方案

幼儿园春天主题组织活动策划方案

让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣.一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。下面是职场范文网和大家分享幼儿园组织"美丽的春天"主题活动方案文章,仅供参考,欢迎大家喜欢阅读。

一、主题的产生与说明

春天到了,幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子,迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣,他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。

看到这种情形,我想:对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇:春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。

我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介,为孩子们设计一个有关春天的主题活动,让幼儿进一步认识春天,了解春天的主要特征,以及春季的气候、植物的变化,欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣,因此,一个春天的树木花

草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。

二、主题教育目标

能运用各种感官和途径认识了解春天的特征,知道春天是一个美丽和播种的季节。

能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天,体验创作的快乐。

在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与春天有关的故事或儿歌。

愿意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备

请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关春天的知识。

联系春游地点,做好春游准备。

提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计:

(一)活动一

春天在哪里活动目标:

在观察、体验中感受春天的特征和美好。

能够主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。

能用自己喜欢的方式表达对春天的热爱,激发热爱大自然的情感。

活动准备:儿歌、篮子等。

活动过程:

为了让幼儿对春天有一个初步的认识,我们组织幼儿来到户外找春天。

户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?

找春天:幼儿四散开结伴在院子周围找春天,看谁找到的春天景象多。

复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂)。

保护花草。

(二)活动二

-用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标:

初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。

能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。

乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。

活动准备:树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

活动过程:

导入活动,引趣幼儿兴趣。

师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶可以用来做什么?

教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。

提问:用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在画纸上,用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面,然后把另一面贴在画纸上。

交代要求,幼儿操作,教师指导。

幼儿和父母一起操作,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后和爸爸妈妈一起粘贴处一幅生动的画面来。

(三)活动三

--春天的花朵活动目标: