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德育先进个人申报材料
一、育人先做人，正人先正己
xx中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比
皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健
康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。有人说过，孩子是没有错的，他们十
四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，
需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。如何才能走进他们
私人空间?让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢
固树立育人先做人，正人先正己的意识。这是一种责任，也是一种不
可推卸的担当。
她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因
是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，
原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学
生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶
撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师
对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。了解
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这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做
到的，她自己先做到。她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，
会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。
学生质问她真能准时，她说没问题。该生不相信，她说看结果。当时
她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。
这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室?他说没想到老师真的会准时来。而且他知道她孩子发烧。她的行为对他有所触动，她
适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，而且用他的影响力带动了全班。真正是抓对一个人，改变了一个班。平时她在言行，衣着方面
都能做到给学生表率，不配带首饰，不化妆，不穿高于膝盖的短裙，
不穿拖鞋，就是晚自习的时候，她也是着正装到教室，所以她们班的
学生不管什么时候去看，没穿拖鞋的，没带首饰的，男生没留长头发的。
正人正己，立德立言，一直是她的人生追求，尤其做了老师后，她
时常提醒自己，学生要做得到的，老师先要做到。她也从来没有把老
师看成是一种职业，而是把老师这项工作看成是一种事业。学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝，冰、水为之，而寒于水故不登高山，
不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。二千多年前，先哲贤人荀
子劝学世人，到今天也正是我孜孜以求。
二、宁守清贫，不损师德
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教师是什么?有人说是红烛，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。也
有人说，家有三担粮，不做孩子王。人们常说，教师是蓝天下最阳光
的职业，人们又说，教师这种职业除了奉献，还是奉献。多种说法，
反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的认识。武训办学，是一种普世观，韩愈《师说》同根同理。传道授业解惑，包含着天下教师
的职责所在。
如何才能做到传道授业解惑，首先必须端正自己的价值观取向，要
明白自己从事的职业，牢固树立宁守清贫，不损师德的意识。
当今社会发展很快，所谓的现代文明时时挤压着大家，开公司，做
生意，挣大钱，住洋楼，作为一个时代成功人士的标志无可厚非，但
作为一个教师，如果没有清醒的认识，盲目攀比，不求实际，守不住
清贫，必将害人害己，损害师德师风。她家来自于农村，父母都没有
工作，家庭条件一般，后来结婚，且爱人家的条件也很差。她一大家
子住在学校的老校舍，冬天冷，夏天热，但这并没有影响她的工作。
她一个经商不错的朋友劝她加入她的公司，但她不为所动，学校有她的学生，教师事业是她一生的追求，而且她说她喜欢站到三尺讲台上和学生交流。有这样一句话，圆有规，方有矩，没有规矩，不成方圆。做为教师，应该有教师的原则，在她自己的原则限度内可来可往。她
的办公室新招聘来的解老师，在当教师之前，工资为3000元左右，而且加班都会有加班费，刚来的时候一老陷入困境，学生不听话，英
语课不好教，财政赤字，住宿条件差，她听在心里，并没有和他一起
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抱怨，而是开导她，要知足，要学会感恩，连学生都要感谢，因为只
有有困难，你才会有进步，安乐并不是一件好事，在教学教育上的问题她也会耐心开导她，经过一年的相处，现在的那位老师已足见成熟，在教学教育上也有了独到的思维。一棵树，它始终向上生长，这就是
它的生命轨迹，也是她的根本原则。一根主干，生出很多枝杈，它们
来来往往，潇洒自如，但要想让这棵树茁壮成长，以成栋梁之材，就
必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。人也跟树一样，也必须时刻鞭策自己，修剪自己，调整自己，才不至颓废。守住清贫，其乐无穷，
这是她的人生自勉。她还自嘲，自己是最富有的人，因为有着这么多
可爱的学生，她怎会感觉自己贫穷呢。
三、关爱学生，无私奉献
在班主任工作方面，注重班风、学风建设。她坚持以学生为主体的
评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯养成教育，要
求学生根据校纪班规，定出自己的学习计划和目标，运用比谁成绩好、比谁进步快、一帮一、一对一的互帮形式，班上常年开展星级标兵评
比竞赛活动，每月评比一次，学生自己制定评比方案，然后分小组评，最后班主任审核，评比优秀者给予加授星级，此举极大程度上形成比学、赶、帮、超的热潮，形成良好的班风、学风。另外，她所带的班
级是住校班，学生自己照顾自己的生活，有的开始生活自理能力差，
他像父母一样教他(她)们洗衣、做人、做事，让他(她)们学会了生活，学会了学习。学生有困难，主动给予帮助解决。想家的时候，她就掏
出手机让学生与家里通电话，从不计较得失。今年生地会考，学生都
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有些紧张，在模拟考试前的一天晚上，上晚自习时，她问学生的笔准
备好没有，她想不可以因为外在条件影响学生的发挥，所以她不顾下雨，跑到xx街上去买笔，事有不凑巧，最近学生买考试用笔的较多，集镇上的店子里都没有货，她只好往xx职校那边找，她买到笔时全身已湿透，学生看到老师这样为她们付出，有几个学生就说长大了我也要当你这样的老师。邻班上有一名学生家里条件不是很好，有时买学习用品的钱都拿不出来，她知道后每次就找机会要他到办公室来帮
忙搬水，每次搬水她都会奖励一个本子或一支笔给他，让那名学生也感觉不是老师的施舍，而是自己的劳动所得，即可以防止学生自卑，
又可以解决学生的困难，她就是这样帮助别人于无声之中。
自20xx工作以来，我一直热爱党的教育事业，热爱学生，并且在平常的教育教学工作中，认真贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法规。重视
并努力搞好学校、家庭、社会三结合教育工作，重视并搞好公民道德
纲要四进工作，不断开创了德育工作的新局面。
我忠诚于教育工作，潜心于教育教学研究，以良好的心态面对教育
中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真学习新课标，认
真钻研教材，认真总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵
守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱
人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好
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的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。
我工作认真细致，积极探索德育工作的新路子。我努力推进班级德
育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育，建立和完善学校、家庭、社会一体化德育网络，多方配合，形成合力。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型个人和文明宿舍评选活动，促进良好的班风、学风
的形成。我非常重视德育工作的针对性和实效性，根据新时期的要求，组织开展了破除迷信、拒绝邪教、严禁参与赌博、远离毒品等专题教
育活动。利用自己是高一年级语文备课组长的身份，在高一学生中广泛开展构建和谐校园从我做起征文，争做爱国、守法、诚信、知礼八
字现代公民教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充
分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器
保护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终成功地完成
扭转过程，并在其间转化了很多顽劣调皮的学生。学生德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。
本学年以来，我担任高一(3)班班主任，坚持继往开来、循序渐进的工作方式，我班德育工作成效显著。主要做到以下方面：
一、爱校如家，全身心地扑在工作上。我对工作充满热情，责任心强，自担任学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。
我坚持上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些
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偶发事件，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差，学生自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在逐渐地
形成，而且通过两次月考，在普通班名列前茅。
二、爱生如子，做好两有生的转化工作。我始终认定一个信念：绝
不放弃一个两有生，即有困难、有问题的学生，绝不将一个两有生推
出校门。我动员班级其他教师积极关注每一位两有生的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多聊天，让他们体会到老
师对他们的关心，家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康，帮
助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校
的温暖。
三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。经常阅读一些时政内容，
然后让学生逐个发表自己的看法，既增加了的知识，又调动了他们的积极性，让他们体会到学习的乐趣。经常读一些名人成材的例子，让
他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的惬意。既增加了学生的阅读知识面，又让他们从心底认识到抓住时间学习，才可能成功，学习不可能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地，付出辛勤的汗水
才可能有收获。
四、创建和谐优美的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。
把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生提供一个
整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行经常性的教育，养成良好的作风和习惯。班级定期
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出好宣传栏、班级黑板报，做到对学生教育的经常化、制度化，并由
专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了
一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，进一步
促进良好校风学风的建设。
组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、
歌手比赛、手抄报比赛、演讲比赛、象棋比赛、运动会等，既使学生
的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起
来的时候。
五、坚持抓好弘扬和培育民族精神教育活动。
学校精心设计，组织多种形式的主题教育活动，激发他们热爱党，
热爱祖国，继承并弘扬中华传统美德，构建和谐校园，为中华民族的
振兴而努力学习。
六、开展争当文明公民活动。
深化认识，积极参与文明路上不止步活动，巩固创建成果。在学校，以多种形式教育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，做到在家当
个好孩子，在校当个好学生，在社会当个好公民。尤其是加强遵守交
通规则，文明乘车，主动让座的公德教育，不随地乱吐乱扔、不进三
厅二室的文明行为教育，大力弘扬诚实守信的美德，做到人人为文明家园添光增彩。
结合学雷锋纪念日、公民道德宣传日，组织丰富多彩、切实有效的
道德实践活动。组织学生深入社区、及公共场所，开展文明教育、文
明宣传、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动，让学
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生在参与活动的过程中，陶冶思想道德情操，增强关心社会、服务社
会的责任感。
七、孜孜以求，完善自我
作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育
发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，
这是我的人生写照。我积极参加教育局和学校组织的各种培训和考
试，努力更新自己的教学观点，用先进的思想来武装自己的头脑，让
自己迅速适应新形势下的教育教学环境。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育教学的路上，我将一如
既往的努力，不断探索，不断充实自己，在德育上更上一层楼。
德育工作先进个人事迹材料投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但始终努力实践三个代表重要思想，忠诚于人民的教育事业。
多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教
学教法，全身心地去研究每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师做各好的
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带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上
好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，
并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每
一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路以落实常规工作为中心，制定适合本校发展的学常规、建班规、赛常规规范学生的言行。让学生形成了
良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。
创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思
想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻让优秀成为习惯的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：
爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃的捐款献爱心，
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广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。
四、孜孜以求，完善自我从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他
兄弟学校。我个人曾被评为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多
次获得市级以上的奖项;课件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展
的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我
追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参
加了校长培训，多次聆听新课程课例。
在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油!
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