幼儿园防灾减灾活动方案
5月12日是我国第7个“防灾减灾日”。为了提高师幼的安全意识，培养孩子们遇到灾难时的自我防范的保护意识
和能力，增强师生应急疏散能力。仁和区幼儿园按照《攀枝
花市仁和区教育局关于切实做好近期学校防震减灾工作的
通知》要求，开展了系列安全教育活动。
5月7日下午，幼儿园全体教职工一起观看了《校园平安课》节目。节目涉及危险游戏、消防安全、防踩踏安全、
校车安全四大部分，视频中一幅幅触目惊心的画面，一件件
真实的事故案例，让所有教职员工认识到只有时刻绷紧安全
防护这根弦，才能为幼儿创造健康成长的环境。
5月8日下午3点30分，幼儿园进行了防震疏散救护
演练。当警报拉响，现场疏散工作人员马上各就各位。全体
幼儿在老师有序的指挥下紧急避震，接着，全体幼儿弯着腰、手抱头，紧张而有序的一个接一个，迅速向外撤离到安全地带，清点人数。随后的救护演练中，假想在疏散幼儿时有
教师被高空坠物击中背部躺倒在操场中下肢丧失知觉行动
能力，经园内保健医初步判断可能是脊柱外伤，就地为全园
教职工幼儿进行了现场急救搬运展示。防震疏散救护演练，
不仅教给孩子面对地震如何去处理，也让孩子从小树立安全
第一的观念。
5月11日“国旗下讲话”中，值周教师杨老师借助地
震时的真实故事，使每个幼儿清晰的感受到地震给每个人带
来的毁灭性灾难，并通过观看《发生地震的时候》的图片，
让幼儿掌握躲、爬、钻、跑等逃生的技能，增强了幼儿的安
全意识，培养了幼儿互相关心的情感。
此外，各班级教师在前后结合幼儿年龄特点，通过讲
故事，观看图片、课件、游戏等多种形式让幼儿了解到当灾
难来临时的各种应急方法，使其学会了面对可能发生的灾难，
要沉着冷静，用智慧和胆量迎接生命的挑战。
通过这次一系列的教育活动，不仅增强了师幼的抗震
防灾意识，提高了避震自救逃生能力，更是强化了全体师幼
“预防为主，安全第一”的意识，并从中懂得怎样去认识生
命、尊重生命、守护生命。
幼儿园防灾减灾活动方案
根据《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知，为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日“防灾减灾日”和5月7日至13日“防灾减灾宣传周”的宣传教育工作，结合我园实际，特制定方案如下：
一、指导思想：
以《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知精神
为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险
演练活动为主体，结合“五个一”活动，推动幼儿园应急避
险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识
和能力，确保幼儿园安全稳定。
二、活动目的：
通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿
园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全
意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
三、活动时间：
20xx年5月7日5月13日5月12日为“防灾减灾日”
四：活动内容及形式：“五个一”活动
1、组织一次国旗下讲话。
2、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)
3、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。(各班自行组织)
4、开展一次预防溺水事故专题教育活动。(各班自行组织)
5、开展一次应急逃生演练活动(全园师幼)。
五、班级教育活动内容安排：
1、利用晨间谈话等形式，学习防火灾、防地震、防台
风、防洪水等安全知识。
2、结合健康活动，学习防火灾知识。
3、利用夏天雷雨天气，进行现场讲解雷电知识、防水
灾知识。
4、参加园内逃生演练活动。
六、活动要求：
1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共
同关注。
4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。
幼儿园防灾减灾活动方案
为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信
息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾
害的能力，根据《福建省教育厅关于开展“”全省防震减灾
宣传教育周活动的通知》(闽教安〔XX〕14号)及湖头中心学校防震减灾宣传周活动方案，决定5月6日至12日开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“”防震减灾
宣传周活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式
的宣传教育手段，在园内进一步开展防震减灾宣传教育活动，
积极宣传党和国家有关防震减灾工作的方针、政策，有效地
开展防震减灾宣传教育，动员广大师生共同参与防震减灾活
动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构
建和谐平安的校园环境。
二、成立防震减灾宣传领导小组
组长：许洪虹
副组长：廖淑凤柯雪婷
成员：林山水林锦翔林丽花许冬梅各班班主任。
办公室主任：柯雪婷(兼)
三、实施步骤
(一)学习动员阶段
1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“防震
减灾宣传”的重要意义。
2、明确职责，有针对性地开展活动。
(二)贯彻实施阶段
通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动，
使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害
发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害
造成的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能
力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”
的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防
震减灾知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使防震减
灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
(1)集中一周时间，开展以“认识地震风险，掌握减灾
技能”为主题的地震科普进校园宣传活动，采取各种有效方式，大力宣传地震科普知识，进一步加大幼儿园防震减灾宣
传力度，认真开展校舍抗震安全排查，组织师生地震应急疏
散演练，提高全体师生防震减灾意识，增强广大师生应急自
救自护能力。
(2)在活动中增强“防震减灾”教育
1、充分利用早谈、国旗下讲话、家教园地、校园网等
载体，开辟“防震减灾”教育专辑。
2、把地震科普宣传教育作为幼儿安全教育的一项重要
内容，进一步提高幼儿的预防、避险、自救能力。努力发挥
幼儿园教育的主渠道作用，组织幼儿集中观看《应对地震灾
害公众自救互救常识》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震减灾科普视频;组织、引导师生浏览各级地震部门网络及各类
地震科学网站，学习防震减灾科普知识;通过组织早谈、集中教育等活动，在师生中宣传普及应急知识，让幼儿园师生
进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害
发生时的应急措施等。
3、制订幼儿园地震应急疏散预案，认真做好部署，做
好分工，老师在演练中要起重要作用，学校领导亲临指挥，
既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高幼儿的自救自
护能力，使师生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事
故。通过实际演练，使师生了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。
4、成立防震减灾科普教育兴趣活动小组。定期对幼儿进行防震减灾的知识讲座，举行各种丰富多彩的活动，如观看录象、图片、逃生演练等，幼儿可以自主选择想要参与的项目，这种开放式的教育形式，更加有针对性地对幼儿进行教育，争创防震减灾科普教育示范幼儿园。
五、总结深化阶段
幼儿园要认真贯彻落实防震减灾宣传教育周活动，及时总结从而积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方
式方法和措施。