主题教育活动总结
主题教育活动总结（一）20**年是中华人民共和国成立60周年。为贯彻降实《山东省教育厅转发教育部办公厅对于做好新中国60年教育挂图走进中小学校园主题活动的通知》要求和区文教局下发的对于环绕庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育活动的意见精神，我校深入开展了“祖国在我心中”主题教育活动。现将活动事情总结如下：一、指导思想开展主题教育活动，主要密联系新中国成立60年来的光辉历程，对广阔师生深入进行爱国主义教育。要经过丰富多彩、生动爽朗的形式，密切环绕教育活动的要紧内容，深入开展热爱中国共产党的宣传教育，深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的宣传教育，深入开展新中国成立60周年特别是改革开放30年辉煌成就的宣传教育，深入开展中国特色社会主义的宣传教育，深入开展民族精神和时代精神的宣传教育，深入开展基本国情和形势政策的宣传教育，在校园内进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广阔师生勤奋工作，刻苦学习。二、广泛宣传，营造氛围。
1、在9月1日的开学典礼上，以“祖国我爱你”为主题，经过国旗下说话，让学生了解祖国的建国史，知道得祖国的伟大，知道得今天的幸福日子来之别易，我们应该珍惜。
2、经过在学生中发起“我骄傲，我是中国人”的倡议，在学生中造成积极妨碍，营造浓厚的校园氛围。
3、利用红领巾广播站、班队会、黑板报……在学生中广泛宣传中华民族的伟大，进展变化，激发学生的爱国热情。三、以各项活动为载体，进行爱国主义教育。1、开展创设班级文化建设活动。学生经过收集资料，动手设计，感觉中华传统文化的精髓：中华民族是一具具有优良传统的民族。了解在五千年历史中，孕育的优秀传统美德：“诚实守信”；“天下兴亡，匹夫有责”……经过图片和文字展示，使学生受到民族精神的熏陶。并且，学生还收集祖国进展变化的图片，感觉祖国的强大，增强爱国热情和作为一具中国人的自豪感。学生随时随地耳濡目染，充分感觉和学习中华传统文化。2、9月下旬，全校每个班都办了主题为“庆国庆60周年”黑板报和手抄报。每个班的学生都把自己对伟大祖国的热爱之情经过板报表达出来，进一步增强了学生的爱国热情。3、9月28日全校开展以“祖国在我心中”为主题的班队活动。活动内容丰富多彩。各中队辅导员和孩子们一起说故事、唱祖国、画心中的祖国等多种形式表达了对祖国60华诞的未动分毫祝愿之情，让同学们抒发了对祖国的热爱，让他们深刻体味到祖国的伟大。经过此次活动，寓爱国主义教育于孩子们喜闻乐见的活动之中，增进了学生对祖国的了解，陶冶了学生的情操，丰富了学生的日子，培养了学生健康向上的精神风貌和爱国热情。
4、开展“我爱我的祖国”学生征文活动。国庆节当天，要求全体学生观察大型的阅兵式，然后写下自己的心得体味，并且要求学生以“我爱我的祖国”为主题，写一篇优秀作文。
5、开展“祖国在我心中”合唱竞赛活动。以“祖国在我心中”为主题，以学生大合唱为载体，广泛传唱革命歌曲。培养青年儿童高尚的道德情操，激发他们热爱祖国、热爱视力故乡的爱国主义感情。结合实际，力争使学生会唱每一首歌曲，做到人人会唱，班班会唱，校校赛唱，使校园充满歌声。在合唱竞赛中，一年级演唱的曲目是《打靶归来》，二年级演唱的曲目是《中国青年先锋队队歌》，三年级演唱的曲目是《学习雷锋好模范》，四年级演唱的曲目是《团结算是力量》，五年级演唱的曲目是《红星歌》，六年级演唱的曲目是《唱歌祖国》。并且要求学生全部会唱：《红星歌》、《学习雷锋好模范》、《没有共产党就没有新中国》、《团结算是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《听妈妈说那过去的情况》、《让我们荡起双桨》、《在希翼的田野上》等。
6、开展“祖国美”学生绘画、剪纸、摄影展示活动。9月，喜欢绘画、剪纸、摄影的学生开始预备，把对祖国的爱用笔和纸表达出来。学生一共交来60幅作品，学校从中选出了20幅优秀作品，展示出来，供全校师生观赏。
7、10月13日，学校将开展庆祝青年先锋队建队60周年的活动。将经过活动，队员们知道得红领巾的光荣和自豪；更知道得红领巾所肩负的圣神使命-----与祖国共成长，共奋进。经过“国旗下说话”、“国旗下发誓”等活动，激发广阔青年儿童的爱国主
义热情。8、开展小学生“五个一”成长工程。让学生寻觅一位心目中的英雄，确立一句受益平生的人一辈子格言，挑选一项受益平生的体育项目，挑选一项艺术爱好，挑选一具社区服务岗位。经过培养学生的兴趣爱好和挑选社区服务岗位，让学生体味到自己为祖国所做的贡献，激发学生的爱国热情。9、开展了主题社会实践和志愿服务活动。引导学生深入社区，参加社区实践活动。号召学生积极参加家务劳动和校园文化建设活动，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献视力故乡、奉献社会的实际行动。四、活动效果1、紧紧环绕进一步加强和改进未成年人思想道德建设，环绕“祖国在我心中”活动主题，结合实际，突出特色，丰富活动形式，深入进行了革命历史和革命传统教育，进行了爱国主义教育，进行了社会主义理想信念教育，进行了改革开放教育，进行了民族团结教育，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。2、充分发挥了少先队组织、班委会的作用，充分调动了学生的积极性、主动性、制造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，丰富了活动形式，扩大了参与范围，使主题教育活动贯通在学生学习日子，使教育过程成为学生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。3、充分利用了红领巾广播站、黑板报、宣传栏等媒体，办好专栏专版，反映了新中国成立60周年来特别是改革开放30年来社会主义建设事业取得的伟大成就。4、学校高度重视、统筹安排，精心设计方案、仔细组织实施，分时期分步骤扎实推进、重点突出。主题教育活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既盛大热烈、安全有序，又厉行节俭、别铺张白费，保证了主题教育活动的顺利开展。主题教育活动总结（二）为了盛大纪念中华人民共和国成立六十周年，推进素养教育全面实施，展示学生的综合素养，对我乡小学生进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育，增强集体的凝结力，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国60华诞的时候，开展了丰富多彩的"我与祖国同行"系列主题活动。经过别具心裁的设计，我校把主题活动搞得有声有色。现总结如下：（一）“情满家园”主题征文9月是全国中小学弘扬和哺育民族精神月。在喜迎共和国60华诞之际，9月中旬组织开展了“情满家园”主题征文活动竞赛，面向全乡小学生征集优秀作品。征文主题为“情满家园”，旨在经过散文、诗歌、观后感等形式颂周围人、歌视力故乡事，近距离反映祖国60年翻天覆地的变化，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，引导大伙儿珍惜今天幸福日子，激发大伙儿热爱祖国、热爱视力故乡的赤子情怀。大部分征文作品文体多样，形式贴近主题，以小见大，内容真实，文笔生动。本次主题征文征集了近40篇作品，评出一等奖5篇、二等奖10篇。（二）科技艺术书画作品竞赛为充分展示素养教育的成果，培养小学生创新精神，丰富广阔青年儿童的校园日子，我我校9月22日开展了第七届校园科技艺术书画作品展活动。活动中，全乡各校高度重视，仔细对待，积极组织降实，保证了活动质量和参与范围，收到各种形式的作品千余件，创意新颖，反映时代气息，把握时代脉搏，符合学生年龄特点，取得了较好的效果（三）“我与祖国同行”师生文艺汇演（四）大课间操活动为切实深入推进“阳光体育运动”，推动、普及第三套广播体操“七彩阳光”和大课间体育活动的实施，确保学生每天一小时体育活动，锻炼学生体质，提高体育活动质量，9月24日为参加全县中小学校大课间体育活动，我校组织了大课间活动表演活动。我们要求每位班主任老师都学会第三套广播操，做操时班主任必须在本班队伍后面参与做操。并且体育组和相关人员在原有基础上重新设计了校园操，动作与音乐相结合，符合小学生特点，打造出龙王小学特色。活动中，做到了全员参与，安全活动，有序有纪，活动效果突出…… （五）新生入队仪式10月13日正值中国青年先锋队建队60周年。为引导和哺育广阔少先队员的光荣感、使命感和责任感，使少先队员学习少先队基本知识，培养新生的爱队意识，了解队史、掌握礼仪，恭敬少先队，感觉作为一名光荣的少先队员的神圣使命，10月13日，我校组织了庆祝建队60周年升国旗仪式，校领导做了重要说话，号召全体少先队员发挥少先队的光荣传统，倍加珍惜如今的幸福日子，努力学习，积极向上，为国家做出自己的贡献。并且，在中心校会议室组织了新一年入队仪式。程序科学、内容规
范、严肃仔细，经过活动，使老队员重温了队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词，使新队员了解少先队的光荣传统，培养他们热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，知道少先队员肩负的责任，深刻体味到少先队是每一位少先队员的骄傲。主题教育活动总结（三）在深入学习降实《中国共产党中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的过程中，我校为弘扬和哺育学生的民族精神，营造和谐的校园文明，重点开展了一次“学会感恩，共创和谐”的主题教育活动。学校运用多元媒介，营造了感恩教育氛围，经过精心组织，结合我校实际开展了一系列感恩活动，促进了学生道德意识的养成。学校先后悬挂张贴标语40多幅，办板报十五期次写文章说演稿50多篇，为父母做实事二千二百多件，形成了我校感恩活动的特色。要紧作法如下：一、运用多元化宣传手段，营造感恩教育良好氛围。活动从3月1日一开始，学校领导就高度重视并把其与“八荣八耻”的教育融为一体，确定了以政教处、班主任、班委会为主体的感恩教育活动降。为了营造良好的感恩教育活动的社会氛围，学校在校门口、人民路、兴隆路等要紧路口悬挂了“省下一点零花钞票为父母献上一片孝心”的横幅标语，书写了四十多条条幅标语在要紧路段张贴，扩大了社会妨碍；在校内，运用校红领巾广播台宣传感恩教育活动的意义、作法、歌曲、文章等，班班办了一期“感恩教育”的板报，一、二年级编写儿歌在学生中传唱，三——六年级的学生人人写一篇“别忘××恩”的文章或给父母写一封感恩信，并评出优秀者，在全校进行演说，正是这一系列活动的开展，我校形成了“人人谈感恩，个个要报恩”的浓厚氛围，激发了学生的兴趣，提高了学生对感恩咨询题的认识。学生彭斯瑞原来在家只知要这要那，大把消费，潇洒享受，父母苦别堪言，感恩教育活动中他深受启示，深感血汗钞票来之别易，在学校作了典型演说并自觉改掉了这一恶习，校内传为了佳话，家长更是喜赞这一活动开展得好。在社会上造成了深远的妨碍。二、扎实开展感恩活动，加强学生道德教育。学校的思想道德建设是一具系统工程，它必须渗透到学校工作的各个环节，才干产生综合效应。我们在开展“感恩教育”的活动时，就把它作为加强小学生思想道德教育的切入点，进行“八荣八耻”教育作为融合点，加强道德养成教育为降足点，既突出“感恩”教育主题，又体现道德观念的养成，使感恩教育活动务实、有效。在活动中，我们重点抓了四个字：1、谈。即谈认识，谈感觉，谈自己的往常，谈将来的计划，经过谈，摆正学生的心态，激发学生参与活动的兴趣。2、写。即写感恩的体味，写回顾有恩的事，写一封信给你最值得谢谢的人。全校学生人人参与写，班班进行评、说演，优秀作品进行选播、全校评奖、演说。这次活动共写出了二千零五十三篇文章、书信，学校评出了三十篇优秀作品，其中有十幅绘画作品。并从中择优送县参赛。这些作品大都抒发了学生对日子的热爱，对亲情的感激之情。3、算。即算时刻帐、金钞票帐、感情帐，有的放矢地引导学生算一算在个人成长中父母对自己衣、食、学、行中的消费支出，辛勤养育之恩和老师多年的循循善诱、苦口婆心、细心批改教导之情，亲友的无私帮助之谊，党和国家对教育的关心、投资，特别是近两年来党的“阳光工程”“希翼工程”给学校教育、贫困学生带来的“福”音，让学生在这些亲眼所见、亲耳所闻，炙手可热的真人真事中切身感觉到父母之恩、老师之情、亲友之谊、党之伟大。4、做。学校以班为单位，个人为实体，开展了“为他人献一分爱心，为父母敬一次孝心，为老师送一分真心，为亲友奉上一点诚意”的“四个一”活动，各自精心设计一次“感恩作业”，为“有恩”之人做一次感恩作业。在活动中，学生从小处着眼，献上了一份真情：有的每天帮父母洗一次碗或洗足、剪指甲、洗衣服；有的帮师长做一次清洁、倒一杯水……算是这些细小的行动，增进了学生与父母、师长的亲情，拉近了他们之间的距离，养成了学生良好的道德风尚。家长、社会都一致赞誉这“学会感恩活动，真正制造了和谐学校，和谐之家，和谐社会。这次活动，我们进行了仔细总结，评出了75名优秀学生，并在全校进行表彰。感恩教育活动，别是一劳永逸的事，我们要借这次活动的东风，建立“感恩”教育的长效机制，把这一活动内容融入学校思想道德教育的序列活动之中，把其作为创中意学校的内容之一，列入学校德育工
作的议事日程，让感恩教育成为和谐校风的“长青树”。