送教下乡活动方案
荣县初中学数学教师
开展送教下乡活动的目的城乡教育发展不均衡，农村教育资源不足，师资力量薄弱，成为制约农村教育快速发展的关键问题。开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。通过开展教研员专题报告、优秀教师、骨干教师“送教下乡”活动，搭建城乡教育联系的桥梁，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，为农村地区教师送去教育新理念、新知识和新方法，进一步推动全县中小学新课程改革，推动荣县教育均衡发展。
组织结构
由县教研室牵头，参加国陪教师为骨干，设立活动领导小组。
组长：钟炜
成员：全体参加国陪数学教师
具体安排
由教研室牵头，召集各校教研组长，安排优秀教研员讲解送教下乡具体要求及操作流程。
（1）由教研员组织全县各乡镇教研组长参加送教下乡动员会
（2）教研办公室分管教研师训及教研员落实“送课”团队
（3）“送课”团队自己安排确定送课教师及教学内容
2.听课、评课、磨课
（1）送课团队深入乡村课堂听课，指出课堂中的优点，同时也指出这节课的不足之处
（2）送教团队与本校教师一起认真研讨如何上好一节课，针对学生中存在的问题，及时寻找到解决方案，集体研讨，反复的打磨一节课
（3）锻造青年教师。通过说课、上课、评课提高青年教师教学能力
3.上示范课
安排优秀教师、骨干教师上好示范课，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。
四、有关要求
各乡镇和学校要把骨干教师送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村教育工作、提升农村中小学教师素质、促进城乡教育协调发展的重要措施来抓，要安排专人负责送教下乡活动的组织管理，确保送教活动收到实效。
1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位，要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教时间。
2、认真组织，确保效果。各乡镇和学校要按照县教育局统一安排，安排好本校学生，组织相关学科教师按时参加培训活动，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。
3、搞好总结，推广经验。活动结束，培训部要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保培训效果；各乡镇和学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。