人教新课标六年级上册《第7课 彩色的翅膀》同步练习卷（2）
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．（3分）比较并组词。
墩 讯 滋 壤
蹲 迅 瓷 嚷
噘 享 雌 猜
蹶 哼 雄 倩 。
2．（3分）把下面的成语补充完整。
如洗 水 石
汹涌 安 乐 。
3．（3分）把下面顺序混乱的一段话重新排列。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
瓜秧开了花要授粉。
一位雷达兵在生产队当过副队长，他找到了答案。
4．（3分）用直线把下面搭配恰当的词语连起来。
5．（3分）下面句子各运用了哪种修辞方法，在括号里填出来。
（1）战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。
（2）为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给花秧授粉。
（3）将来种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来？
（4）战士们吃了自己种的西瓜，好像一股甜丝丝的甘泉流进心田。
。
二、解答题（共1小题，满分0分）
6．阅读训练
自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。
当时，我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至330 磅。
它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的，碗形的巢穴。
一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。”
反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。
我们的 把那只反舌鸟给惊跑了。
那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都 了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲突为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。
海鹅和海鸥。
一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。
越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人 的叫道，“我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。
年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓住一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群一群的海鸟。
屠杀过后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。
那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。
此时，所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。
这帮过于富有人情味的人此时变得 了。
这肃静也许包含着一种沉思。
（1）根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。
A．惊呆 B．沉默 C．争吵 D．懊悔
（2）小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
（3）作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当地使用了六个表示动作的词，它们是 。
。
。
。
。
和 。
（请用8 个字作答）
（4）文中所指“空中的捕食者”是 。
。
。
。
五种鸟。
（5）小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在横线上
A．小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。
B．沙滩不是小海龟生活的环境。
C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。
（6）文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？ 有怎样的表达效果？
（7）文中加点词语“费力”“拼命”用得好，为什么？请简要回答。
（8）阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最深刻。
最准确的一项，将它的字母写在横线上。
A．如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情，是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B．这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。
C．做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。
D．我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。
人教新课标六年级上册《第7课 彩色的翅膀》同步练习卷（2）
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
1．桥墩；通讯；滋味；土壤；蹲着；迅速；瓷器；嚷叫；噘嘴；享福；雌鸟；猜谜；蹶起；哼唱；英雄；倩影； 2．碧空；落；出；波涛；居；业； 3．3；4；2；1； 4．
； 5．比喻；设问；反问；比喻；
二、解答题（共1小题，满分0分）
6．争吵；惊呆；懊悔；沉默；C A D B；黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安久；抓；装；走；放；挥动；驱赶；反舌鸟；军舰鸟；海鹅；海鸥；秃鹰；D；拟人；生动、形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍，以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。；“费力”修饰“走”，“拚命”修饰“挥动”，有艰难，竭尽全力的意思有艰难，竭尽全力的意思，生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟，弥补恶果所做的最大努力。；D；