@@市教育局创建全国文明城市工作台账
（一）材料审核责任分解表
测评内容 测评标准 材料要求 责任科室 责任单位 Ⅲ-25
社会主义核心价值体系的学习宣传 3）弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。 3)说明市级相关部门为弘扬民族精神和时代精神所开展的工作；列举重要纪念日、节庆日开展的全市性宣传教育活动。 办公室 教育科
团工委 老干科
机关党委
体艺卫科
教育工会 市直学校
各中心校 Ⅲ-29
优秀传统文化教育 2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；
3）组织开展中华经典诵读活动等全民读书活动。 2)说明“我们的节日”主题活动的开展情况，列举开展传统节日活动的情况；
3)提供中华经典诵读活动等全民读书活动的组织、开展及收效情况。
教育科 团工委
办公室 老干科
师训科 教研室
市直学校
各中心校 Ⅲ-32
义务教育均衡发展 1）按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化；
2）均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校的措施；
3）采取有效措施，加强对义务教育阶段择校问题的管理； 1)说明推进义务教育阶段学校办学条件标准化所采取的措施及其成效；
2)说明通过扶持弱校促进公共教育资源均衡配置的措施和效果；
3)说明有关义务教育阶段择校的管理规定和执行情况。 教育科 人事科
师训科 计财科
电教站 校建办
发规科 Ⅲ-33
学校管理 1）推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度；
2）建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度；
3）开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐。 1)说明建立校务公开、收费公示制度以及开展教育收费专项检查的情况；说明有关学校违规收费的反映渠道、责任追究制度的主要内容及其执行情况；
2)说明学校建立健全安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制的内容，以及实施中小学生意外伤害保险制度的情况；
3)说明和谐校园创建活动的开展情况，提供完善师德规范、建立师德评价体系，开展学习宣传“教书育人楷模”活动资料。 教育工会 监察室
教育科 安监科
勤管办 师训科
教科所 市直学校
各中心校 Ⅲ-49
志愿服务领导体制 1）贯彻落实中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》，建立了志愿服务领导体系和协调机制；
2）制定鼓励市民参与志愿服务的政策措施； 1)说明本市志愿服务领导体制和协调机制的建立情况，以市委、市政府或市文明委名义制定下发专门文件，明确志愿服务领导体制和协调机制由市文明办牵头、各有关部门共同参加，办公室设在市文明办；
2)提供市级相关部门制定的专门文件； 团工委
办公室 Ⅲ-51
志愿服务活动 1）组织开展中央文明办安排部署的重点志愿服务活动；
2）各部门和群众团体组织开展志愿服务活动； 1)说明关爱空巢老人、关爱农民工等重点志愿服务活动的组织和开展情况，提供正式印发的活动方案和活动资料、年度工作总结；
2)说明各部门和群众团体组织开展志愿服务活动的情况。 团工委
办公室 市直学校
各中心校 Ⅲ-62
校园周边环境治理 1）定期组织开展校园周边环境专项检查；
4）严厉打击侵害师生人身、财产、安全和教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良活动的违法犯罪行为。 1)提供本市前三年度组织开展校园周边环境专项检查的相关工作材料，并说明主要成效；
4)说明本市相关部门严厉打击侵害师生人身、财产、安全和教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良活动的违法犯罪行为的主要情况和取得的成效。 安监科
教育科
监察室
市直学校
各中心校 Ⅲ-63
文化产品生产推介 2）积极宣传推介优秀少儿精神文化产品； 2)说明本市在宣传推介优秀少儿精神文化产品方面所采取的主要措施，并提供前三年度的宣传推介目录。
教育科
电教站
电视台
教研室
市直学校
各中心校 Ⅲ-64
活动阵地建设 4）依托中小学校网络教室和社区活动中心建设公益性电子阅览室，坚持规范管理，对未成年人开放。 4)提供本市依托中小学校网络教室和市级以上文明社区活动中心已建成的公益性电子阅览室清单（备注：须结合实地考察结果判定是否达标）。 电教站 市直学校
各中心校 Ⅲ-121
以城带乡，联动发展 2）对于农村基础设施建设、社会保障、医疗卫生、文化教育投入逐年增加，农村社会事业发展水平明显提高； 2)统计近两年财政对于农村基础设施建设、社会保障、医疗卫生、文化教育投入的情况，说明取得的效果； 计财科
资助中心 市直学校
各中心校 （二）听取汇报责任分解表
测评内容 测评标准 测评方式 责任科室 责任单位 Ⅲ-25
社会主义核心价值体系的学习宣传 3）弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。 听取汇报 办公室牵头 市直学校
各中心校 Ⅲ-29
优秀传统文化教育 2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；
3）组织开展中华经典诵读活动等全民读书活动。 听取汇报 办公室牵头 市直学校
各中心校 （三）问卷调查责任分解表
测评内容 测评标准 测评方式 责任科室 责任单位 Ⅲ-25
社会主义核心价值体系的学习宣传 3）弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展集中性学习宣传活动。 问卷调查 办公室牵头 市直学校
各中心校 Ⅲ-32
义务教育均衡发展 4）市民对义务教育的满意度≥75%。（新增） 问卷调查 办公室牵头 市直学校
各中心校
（四）网络（媒体）调查责任分解表
测评内容 测评标准 测评方式 责任科室 责任单位 Ⅲ-63
文化产品生产推介 3）促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品数字化、网络化传播。 网络（媒体）调查 电教站 市直学校
各中心校
（五）实地考察责任分解表
测评内容 测评标准 测评方式 责任科室 责任单位 Ⅲ-64
活动阵地建设 4）依托中小学校网络教室和社区活动中心建设公益性电子阅览室，坚持规范管理，对未成年人开放。 实地考察 电教站 市直学校
各中心校
文明城市创建城市管理涉及内容 学校管理
1、院内环境整洁，秩序规范，无随意堆放物品、乱扯乱挂、乱贴乱画现象，无白色垃圾、烟头、杂物。
2、校园内垃圾容器设置到位，无破损，外壁保持干净。
3、食堂从业人员证件齐全，“三防”设施到位，有密闭垃圾容器，操作间及餐厅墙壁无油渍，地面无杂物，库房物品堆放隔墙离地，分类上架。
4、商店从业人员证件齐全，“三防”设施到位，有密闭垃圾容器，地面干净，无白色垃圾。
5、厕所无积粪、尿垢、异味，地面干净，无白色垃圾、烟头，四壁干净、整洁。
6、宿舍通风良好，无异味，物品、用品摆放整齐，环境整洁，地面干净，无烟头。
7、有固定的文明知识宣传教育栏，内容两个月更换一次，并有小样存档；工作场所有明显的禁烟标志，做到无烟灰缸、无烟蒂、无人吸烟。
8、校园公共绿地修剪及时，管理到位，无杂草、杂物、白色垃圾、死树、枯枝。 材料审核
实地查看 办公室
体艺卫科 市直学校
各中心校
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