摘要：与企业合作建立大学生创新创业基地，推进校企协同创新，是为了进一步完善院校创新创业教育体系内容，全面提升对大学生创新精神、创新实践能力的培养与发展。基于此，下文就以校企协作为中心，對当前大学生创新创业基地的建设提出几点探索与研究思路。
关键词：企业合作;创新创业;探索与研究
在大众创业、万众创新新局面下，“创新”已经成为一个国家、一个行业、一个人最为核心的竞争力。高等院校作为人才培养的主要基地，在推行创新创业教育过程中，不断的寻求创新创业体系的改革与创新，探讨符合高等院校发展特点和要求的校企合作模式，优化创新创业实践平台，全面落实对学生创新思维、创新能力的培养。以“点对点”的教育，增强学生的自主创新能力、丰富学生实践工作经验，为学生今后更好的实施创新创业发展奠定基础。
一、与企业合作建立大学生创新创业基地的探索
（一）转变观念，寻求合作共赢的发展模式
应对创新创业教育改革新局面，高等院校在人才培养方面应始终贯彻国家政策和号召，树立与时俱进的教育观念，立足自身特色，积极加强与企业合作，为创新创业教学实践争取更多的社会资源，满足对人才创新能力、创业实践能力等综合能力的培养与发展需要。企业方面也应当落实市场人才培养新要求，综合考虑企业的经济效益、社会效益、政治效益的平衡发展，积极加强对教育事业的支持，树立企业新形象。
构建良好的校企合作平台，积极推进走出去、引进来策略，利用企业实践平台，丰富学生的实践经验和操作水平，增强创新创业教育的实用性和应用性。而企业也可以借助高校资源，展开新产品的研制与开发、新技术的引进以及新设备技术的改造等等，以人才为依据，提高企业整体的经济效益。
（二）完善双方合作保障机制
校企双方要想保持长久稳定的合作关系，必须要构建完善、统一的合作保障机制。1.建立激励机制，为校企合作持续不断的提供推动力。2.制定科学、合理的评价机制，对校企合作综合情况进行检验与评估。如：人才的质量、管理的科学化、人才的数量、经济效益、合作成本等等，优化校企合作机制体系，实现校企合作高效益、高效能的发展。3.遵循政府部门的导向作用，建立长远的人才培养目标及校企合作机制。
二、与企业合作建立大学生创新创业基地的具体途径
（一）建立校内实践平台及校外实训基地
1.校企双方共同建立实验基地，为学生创新实践能力的培养提供平台。2.通过校外实训检验人才培养质量，让学生参与到企业工作环境中，丰富学生实践经验，实现对人才针对性、创造性的培养。
（二）拓展校内实践平台，鼓励学生创新创业实践
实践是衡量教学质量和教学效果的有效举措，对于大学生创新创业能力的培养需要落实到实践中，提供专业化的平台鼓励学生参与实际实践，通过校企合作，加强对学生的集中培训、强化训练，不断的提升学生的动手能力、实践能力，发展学生的创新创业意识。
（三）加强校企双方项目开发，实现共赢发展
校企合作的根本出发点是以培养创新创业人才为目标，通过对教育教学资源的整合优化，实现合力教育。1.以项目为导向，由企业相关工程技术人员和高校教师为指导，让学生自主的开发研究项目，培养学生的自主应用能力、实践操作能力及创新思维能力，以此为学生创业实践打下基础。2.以项目研发成果为依据，服务于学校和企业，实现校企双方良性合作。
（四）加强对大学生的引导，培养学生创新创业意识
校企合作的有效性取决于学生主体的发展。对此，高校要发挥自身的教育引导作用，加强对学生创新创业精神的培养，利用校企合作优势，鼓励学生参与到创新创业项目中，落实对学生实践能力、创新能力的培养。
三、与企业合作建立大学生创新创业基地的研究趋势与探索方向
校企合作建立在学生主体基础上，以政府政策为引导，以市场运作为调控依据，以高校教学目标为教学宗旨，有效整合校企资源，走内涵式发展的路子，推进高校创新创业教育健康、可持续的发展。1.顺应新形势、新观念、新要求，加强对创新创业教育规划，在尊重学生个体发展的基础上，将社会资源引入学校教育机构中，坚持走出去、引进来的发展原则，打造“双师型”的师资队伍，发挥教师在创新创业教育实施中的积极性。2.建设校内创新创业基地，共育知识产业集群，增强校企合作的实践效能，实现双创教育内涵式的发展目标。
1.突破高校创新创业教育对在校师生吸引力不足的问题。创新创业教育缺乏规范、严格的约束、激励机制，需要学校积极加强指导，引导学生参与社会实践和企业项目研发过程中，发展学生的创新思维，提升学生创新动力，增强学生创新创业实践性和可行性。2.突破高校创新创业教育对学生培养目标虚置的问题。尽管关于对学生创新创业教育已经成为高等院校发展的主要方向，但从具体的实施培养方案和培养效果上来看，对于学生创新创业培养目标仍处于表面化，内容虚化、格式化严重，难以体现学生个性化发展，不利于学生创新意识、精神和创新创业能力培养的根本目标。3.突破高校创新创业教育与企业利益导向冲突的问题。非营利性的高等院校与以盈利为目的的企业在共建校内创新创业实践基地方面还存在一定的矛盾，导致校内实践创新创业基地的建设依然处于起步阶段，难以取得实质性的突破，需要高等院校与企业加强这方面认识，树立以培养创新创业人才为宏观目标，加强校内创新创业实践基地的建设，为人才培养与发展创造条件。
总之，在与企业合作建立大学生创新创业基地过程中，需要校企方面制定统一的合作目标和制度，整合校内外资源，充分发挥双创教育合力作用，落实创新创业教育目标和教育要求，在满足对人才双向型发展的同时，实现校企共赢。
参考文献：
[1]郭艳，卢云，吴澜.大学生创新创业孵化基地建立与发展模式初探[J].吉林广播电视大学学报，2011（10）：26-27.
[2]李春楠.大学生创新创业实践基地对创新人才培养的意义[J].吉林省教育学院学报旬刊，2013（9）：19-20.
[3]杨艳，艾志强，沈元军.刍议高校大学生创新创业基地建设[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2013（1）：58-60.