摘 要：随着科学技术的不断进步，多媒体教学手段逐渐进入高校英语教学领域，当前已经成为衡量大学英语教学的主要标志。本文从多媒体教学手段在高校英语教学中的优势入手，并尝试提出具体的应用方案，以供广大教育者参考。
关键词：多媒体；英语教学；高校教育
大学英语本身属于一门基础性课程，在整个教学中作用不可忽视。随着信息时代的来临，大学英语必须要及时获得各种专业知识与信息。传统的英语教学手段不能适应当前的网络化、信息化社会的需要，多媒体教学手段在英语教学中的充分应用已成必然的趋势。
一、高校多媒体英语教学的优势
高校英语教学要考虑到语言的自身规律，同时还必须涉及到不同国家的文化、风土人情以及习俗等。高校教师与学生必须明确知道语言与文化两者不可分割。无论什么语言与语言所蕴含的文化是不可分开的，必须要对这种语言的文化背景进行了解。充分利用多媒体教学手段可以创设一个尽可能的真实语言环境，为高校英语环境改革提供更大的支撑。通过多媒体技术，能让学生更好地去理解语言材料与国外文化。
多媒体教学环境中，教师可以为学生提供一些教学光盘，鼓励学生独立获得知识，充分发挥英语教学网络的作用，拉近师生之间、生生之间的距离，并更好地进行英语方面的交流，在实践过程中培养高校学生发现问题、分析问题、解决问题的良好习惯。多媒体教学手段的应用能让沉闷的课堂更加有趣，而且能最大限度地提升教学容量与教学密度，促进教学效率与教学质量的提升。多媒体教学让课堂教学内容更加直观，有助于提升学生的参与积极性；而且还能让学生在学校学习也能有国际视野，进而掌握更多关于英语学习的信息。
二、培养高校英语教师的素养
大学英语基础教育要求教师要树立信息教育意识，坚持以生为本的教学理念，促进学生独立探索，从而将多媒体教学观念与能力自觉地迁移到英语教学活动当中来。传统的教学手段受到多媒体教学的冲击，教师的角色不再是以前的传授者与灌输者，应该成为一名教学设计者与引导者。教学生怎么去学，培养学生如何探索，充分利用新信息进行自我学习与教育，这才是英语教学的本质目标。
多媒体教学时代下，高校英语教师不仅要掌握必要的电脑技术，如建立文档、修改文档、合并文档、删除文档等，还需要掌握各种声音、文字、图像与动画文件的不同格式，尤其是它们之间相互转换的方法，要了解它们在什么样的环境中才能正常运行，并将这些技能充分应用到教学实践中。高校英语教师要充分发挥主导作用，要善于从整体上对教学计划进行制订与修改，并根据实际情况选择最佳的教学方法，客观评估教学效果。另外，高校英语教师还可以将教学方法扩展到读书指导法、讨论法以及谈话法等，这样可以让教师从整体上对教学环节进行把握。
三、激发学生积极参与教学过程的主体意识
在具体的学习过程中，学生要明确学习英语对自身成长的价值，明确学习主体意识的形成与发展是学习实践作用的结果。其次，要充分发挥教师在教学中的主导作用进而强化学生的主体意识，最大限度地保障学生的主体意识能够良性发展，能有效激发学生的认知冲突。学生一旦产生了认知冲突，就能更好地激发学习兴趣，这是学生主动参与教学活动的内在心理要求。高校教师依然要坚持因材施教，重视学生之间的差异性，在制作课件的过程中要注意学习目标的层次差异性，教学虽有法，但是教无定法。只要坚持以学生为本，准确把握学生的兴趣点、要求，就能有效训练学生举一反三的迁移变通能力。
四、课堂教学中注入情感交流
教师教学英语时不能简单地把学生当作是语言的学习者，还应该考虑其复杂的性格与特点。课堂交流应该是动态的，不仅仅体现在知识方面，而且还是师生之间、生生之间的情感交流。因此，在实际教学过程中，教师要善于根据教材内容对学生的智力因素与情感因素进行激发，并让他们与自身的生活经验结合起来。
多媒体技术应用于课堂教学中不能简单只看多媒体教学材料，教师还要为学生打造一个轻松愉快的课堂氛围。学生的个性发展要得到一定的尊重，教师要鼓励学生结合自己的实际情况来选择学习方法，并充分发挥学生的主体作用，让学生在不断的交流过程中学习知识。虽然大学生不像其他阶段的学生那样容易产生学习上的错误，但是也有犯错误的时候，面对这些错误，教师应该以正确的态度对待。发现学生的错误，就要及时指出并帮助其改正，最终取得进步，这样有助于提升学生的自信心与学习兴趣。
五、结语
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目的和教学对象的特点，通过教学设计合理选择和运用现代化教学媒体，并与传统教学手段有机结合，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体技术是高校英语教学的重要辅助手段，不仅能帮助学生拓宽视野，提升教学效率，而且能帮助学生在有限的学习生涯中尽量实现学习英语的目标。
随着我国教育事业的快速发展，当前高校英语教师必须要切实掌握多媒体教学技术。高校领导层与教学研究机构应该加强教师在多媒体技术方面培训力度，全面提升英语教师的素质，最终提升英语教学的质量，为学生的发展打下坚实基础。
参考文献：
张觉琛.多媒体在英语教学中的应用[J].商业文化（学术版），2009，（01）.