摘要：与常态化的文化馆艺术培训相比，“全民艺术普及”的语境中的文化馆艺术培训，是一种范围更广，要求更高的艺术培训。文化馆艺术培训与“全民艺术普及”的目的高度契合，文化馆履行工作职能的同时就是推进“全民艺术普及”的过程，因此，文化馆的艺术培训是实现“全民艺术普及”有效举措。首先，文化馆艺术培训为“全民艺术普及”提供了艺术化的培训场所。其次为“全民艺术普及”提供了职业化的师资队伍。以人的文化艺术需求程度确定艺术培训对象，是实现“全民艺术普及”的基本路径。
关键词：“全民艺术普及”；“文化馆”；“艺术培训”
关注热点问题历来都是群众文化理论研究的一大特点，繁荣而又杂乱的文化现实，需要理论的厘清，更何况“全民艺术普及”既是政府的文化愿景，又是全民的艺术狂欢，作为群众文化艺术工作者，我们责无旁贷地应当在这场艺术大戏中演好自己的角色。由于南京市政府在“全民艺术普及”方面还没有政策性的规划，我们对此问题的思考也就跳不出工作层面的空臼，本文仅从文化馆文化艺术培训的职能出发，探寻其与“全民艺术普及”之间的关联。
一、艺术培训是实现“全民艺术普及”的有效举措
当下的文化领域，“全民艺术普及”既是一个热词，也是一场轰轰烈烈的社会文化艺术实践，据不完全统计，自中央提出“全民艺术普及”的总体要求至今，短短的几年间，宁波、海盐、镇江、苏州、长沙等地政府文化机构均制定了落实“全民艺术普及”要求，实现“一人一艺”的目标规划。全国各类文化机构、艺术团体、文艺院校和文化产业、事业单位都将“全民艺术普及”纳入年度工作计划和近期发展战略规划之中，中央的指示得到全面、高效的贯彻执行。
“全民艺术普及”是一项规模宏大的系统工程，从内容上来看它囊括了音乐、舞蹈、美术、摄影、绘画、雕塑、戏剧、曲艺电影、电视、小说、诗歌等各艺术门类的专业艺术技能技巧、艺术基础理论、艺术创作方法和艺术审美鉴赏等诸多方面。从普及的范围和对象来看它关乎生活在中华人民共和国这片广阔大地上的每一个中国公民。因此，它需要政党的指导、政府的主导、财政的保障、文化艺术部门、单位的倾力投入和广大人民群众的踊跃参与才能推动系统的协调、有序，高效、有益的运行，从而实现“全民艺术普及”美好愿景。
在这庞大的系统之中，文化馆作为专司群众性、普及型文化艺术工作的文化事业单位，艺术普及是其职能所在，职业所依。因此，文化馆开展“全民艺术普及”工作的重要性与必要性的意义阐释是自明性的，无需赘言。通俗地说，我们就是干“普及文化艺术”工作这个行当的，我们的职责和使命就是如何把这项工作干得更好。
从全国范围来看，文化馆事业的发展是不平衡的，文化设施建设和干部队伍建设存在着较大的差异性，因此，如何将“全民艺术普及”这项工作干得更好，只能是因地制宜、因势利导，八仙过海各显神通，谁都无法提供一个“毕其功于一役”的锦囊妙计，那么，从文化馆人擅长的、文化馆人能做好的文化艺术培训做起，应当是一种富有智慧的选择。每一个人的艺术才能都是经过严格而艰苦的训练得来的，即便是艺术大师也无非是比他人训练的更加刻苦而已，因此，无论是成为艺术家还是艺术爱好者，艺术培训是其艺术成长过程必修的功课。
汉字“艺”的最初词义是“种植”的意思，熟练的种植动作成为“技”，庄子在《天地篇》中说“能有所艺者，技也”古人常说的“礼乐射御书数”六艺，指的就是六种技术和技能。古希腊人所讲的艺术也是指一种生产性的制作活动，诸如木工、铁工、外科手术之类的技艺和专门形式的技能。可见，早期的艺术指的就是具有实用价值的技艺，这也是今天的人们将精美的手艺称为艺术的原因。既然艺术就是精湛的技艺，那么刻苦的技能技巧训练便是必不可少的，否则就不可能达到熟能生巧、烂熟于心的境界。文化馆开展社会艺术培训的用意，就是希望通过文化馆这个训练平台，让受训者掌握一项或一项以上的艺术技能。
文化艺术培训是一种有组织的传授文化艺术知识；训练文学、艺术技能的教育行为，是文化馆的重要职能之一。文化馆的文化艺术培训按照培训对象的不同，分为两种，一是面向社会大众的社会艺术培训，一种是文化馆系统内部的专业干部的文化艺术培训。后一种培训目的就是为前一种培训提供合格的专业培训人才，因此，文化馆的文化艺术培训目的就是为社会培养和训练越来越多的文化艺术人才。这与“全民艺术普及”的目的高度契合，文化馆所开展的一切文化艺术培训，都是在推进“全民艺术普及”事业的快速发展。因此，文化馆的艺术培训，是实现“全民艺术普及”的有效举措。
二、文化馆艺术培训在 “全民艺术普及”中的作用
1992年文化部在《群众艺术馆、文化馆管理办法》中，对文化馆的基本职能有具体的表述其中：组织开展群众文化活动；普及文化艺术知识；辅导基层文化骨干；开展社会艺术培训等职能，文化馆的这些职能与“全民艺术普及”所要求的——普及艺术技能技巧、普及艺术基础知识、开展艺术审美活动和辅导群众艺术创作的基本内涵大致吻合。因此，对政府设立的文化馆而言，当下大力推进政府倡导的“全民艺术普及”工作是责无旁贷的文化使命和工作责任。“全民艺术普及”则为文化馆人提供了大显身手的广阔平台。
（一）文化馆的培训场所为“全民艺术普及”提供了艺术化的物质环境
覆盖全社会的现代公共文化服务体系的建设，促进了中国文化馆事业跨越式的发展，极大地改善了全国各城市文化馆馆舍物质条件，许多新建或改建的文化馆，建筑外形融入了大量的现代文化艺术或当地传统文化艺术的元素，成为当地标志性的文化建筑。上世纪末建成的南京市文化艺术中心（市群众艺术馆）建筑外形被南京人戏称为“南京马桶”，听起来有点嘲讽，我倒不以为然，杜尚的《泉》也就是倒置的便斗，起初也备受嘲弄，如今是艺术界公认的先锋派杰作。“南京马桶”也罢“北京裤衩”也罢，先锋艺术总是与争议、嘲讽如影随行。但其别致怪异的外观，定然会激起人们走进去看个究竟的好奇，这或许正是设计师的目的所在。文化馆作为文化的物质载体，它的结构布局、内部装饰、功能设置、视觉环境、音响效果等等，都是按照美学原则设计装置的，极具艺术性、审美性的品质，流连其中便是一种艺术享受，在其中学习艺术知识、训练艺术技能、创作艺术作品更是一种美上加美的审美体验。
（二）文化馆为“全民艺术普及”提供专业的艺术培训师资
文化馆人从事的是群众性文化工作，为社会公众提供普及型的文化艺术服务，培训辅导群众业余文化艺术爱好，满足群众闲暇时间的精神文化需求，这是文化馆安身立命之本。作为一种社会文化形态，群众文化具有群众性、业余性、普及性和闲暇性的基本特征。群众文化的业余性特征，很容易让人产生群众的、业余的文化艺术水平不如专业的文艺工作者的文化艺术水平高的臆断，并由此推论出从事这项工作的文化馆人的艺术才能也远不如职业的文艺工作者高超。其实仅从社会分工的角度来看，有职业的艺术工作者和业余的艺术爱好者之分，但就艺术本身而言，是没有专业的艺术和业余的艺术之分的，职业歌唱家演唱的《今夜无人入睡》和业余声乐爱好者演唱的《今夜无人入睡》都是经典的声乐艺术作品，他们之间的差异，只存在于二度创作的艺术才能上，但并不必然的就一定是职业的比业余的唱的更好，如果唱的不好便是业余，那中国的歌唱家们都是业余的。况且，按专业技术职称的分类来看，文化馆人是地地道道的专业的群众文化工作者。这种专业性使文化馆人比其他的专业文艺工作者在“全面艺术普及”工作中更具优势。首先，文化馆的培训干部整天与群众在一起吹拉弹唱、挥毫泼墨，对群众的文化艺术需求了如指掌，文化馆人的辅导培训，精准又走心。其二、如今的文化馆人大多数毕业于艺术院校，艺术知识广博、艺术技能高超，艺术趣味高雅，艺术修养深厚完全可以承担“授业、解惑、传道”先生职责。其三、长期的艺术培训所积累下的艺术培训经验，使文化馆的艺术培训，从培训管理、课程设置、教材编写、培训方法等各方面都可以与艺术院校的学院派艺术教育相媲美。
三、以人的文化艺术需求程度确定艺术培训对象
在“全民艺术普及”的语境中，艺术培训的对象无疑是全民，这显然是文化馆无法承受之重，即便仅限于本市居民对文化馆而言也是无法实现之梦。以南京市为例，常住人口逾千万，市区文化馆12家，假定各馆每天艺术培训的对象100人，那么，完成“一人一艺”计划，大概需要三十年，这里还必须有一个前提条件，就是培训对象都具有点石成金的艺术潜质，一天的培训便可掌握一门艺术专业技能，可能吗？因此，我理解“全民艺术普及”所言之“全民”应是宽泛的指代，而非“每一个国民”。可操作性的做法是——以人的文化艺术需求程度确定艺术培训对象。以群众文化需求为导向是文化馆开展一切文化艺术工作的基本原则，通常，一个人的艺术特长越强他的文化艺术需求越强，以艺术特长为圆心扫描出去，由近及远我们可以看到从艺术骨干群体——艺术团队群体——文化志愿者群体——有文化艺术培训需求的社会民众群体，他们大致构成了文化馆开展普及性文化艺术培训的基本对象群体。由于群体间的各自所具备的艺术才华的程度是不尽相同的，文化馆应当遵循因材施教、按需培训的原则开展艺术培训工作。
（一）艺术骨干的培训
业余文化艺术骨干是群众中的“非职业艺术家”，他们大都接受过一定程度的艺术专业技能的训练，艺术特长显著，艺术才华横溢。对他们的艺术培训，应当侧重于普及基础上的提高，由文化馆的专业老师或聘请艺术专家进行一对一的辅导培训，并为其提供更高级别的文化艺术培训的机会，不断提高艺术专业知识和专业技能，以及群众文化艺术活动的组织管理水平，使其成为“群众文化群众办”的骨干核心和领军人物，让群众文化逐步回归群众，
（二）艺术团队的培训
群众业余艺术团队是开展群众文化工作、群众文化活动的不可或缺的重要力量，是丰富、活跃当地群众文化生活艺术载体，他们的活跃程度和艺术水准是当地群众文化繁荣与发达标杆和旗帜。因此，加强艺术团队的艺术培训既可以进一步促进当地群众文化事业的繁荣与发展，又可以不断提升艺术团队的艺术水准、提高他们的影响力和知名度。每一个艺术团队都会有一两个艺术骨干作为领军人物，团员之间的艺术才能是参差不齐，因此，文化馆针对艺术团队开展的艺术培训应当遵循“整体推进、个别突破”的原则，培训内容和方法，既要考虑面的提升，也要兼顾点的突破，使每个团员的艺术才能保持在大体相当的水平线上，这样既可以维护提速团队的凝聚力，又可以保持每一个团员参与文化艺术活动的热情度，从而使业已普及的艺术不再流失。
（三）文化志愿者的艺术培训
文化志愿者是社会公益事业发展到一定高度的产物，奉献社会服务他人的道德追求，使文化志愿者的文化服务成为政府公共文化服务强有力的支撑，是社会主义文艺花园辛勤劳作的园丁。如何保障文化志愿者队伍长期健康持续的发展，强化文化志愿者的文化艺术培训无疑是一条有效地途径之一。各地文化自愿者队伍的艺术人才的结构各不相同，理想的文化志愿者队伍应当由艺术家和非职业艺术家构成，他们有能力为社会提供高品质的文化产品和高质量的文化服务，但实际工作中，这部分志愿者所占比例不大，大多数文化志愿者只是文化艺术的爱好者、欣赏者，自身没有一点艺术技能，文化馆针对他们的培训应当遵循循序渐进的原则，从基本艺术技能训练和基础艺术知识传授开始，一步一步的将他们领进艺术天堂，丰富志愿者文化服务的方式方法，提升志愿者的文化艺术境界。
（四）社会民众中有文化艺术培训需求群体的艺术培训
以群众文化需求为导向是文化馆工作的基本原则，当然也是文化艺术培训理应恪守的原则，因此文化馆面向社会的艺术培训其对象一定是希望获得文化艺术培训的群众。针对这部分人群的艺术培训构成了“全民艺术普及”的基本内涵。由于社会民众的构成是复杂的，他们对艺术培训的需求也是各不相同，有普及型的艺术培训需求，也有提高型的艺术培训需求，前者属于基本公共文化服务范畴，是公益的、免费的。后者属于准公共文化服务产品，是市场化的、有偿的。文化馆举办社会艺术培训有一套成熟的运作模式，它为“全民艺术普及”的全面实施奠定了良好而坚实的基础。
“全民艺术普及”语境中的文化馆艺术培训，不仅仅是受训者更加广泛、众多；培训效能要求更高、更好、更强的社会文化艺术培训，“一人一艺”只是一种培训手段，目的是通过艺术普及，使越来越多的中国人变成一个懂艺术、有教养、讲文明的人。