摘 要：随着微博的兴起，其在高校思想教育工作中的作用逐渐被人们重视。要充分发挥微博作用提高高校思想政治教育教学水平，则需要高校政治思想教育教师合理运用网络信息技术，与学生共同打造良好的微博教育环境，并利用微博的明星效应紧随时代脚步巧妙的引入思想政治理论思想教育。高校教师在思想政治教育中切实做好这些工作，才能有效的提高高校思想政治教育教学水平，达到高校思想政治教育教学的目的。
关键词：微博；高校；思想政治教育工作；应用
一、前言
高校思想政治教育教学对学生树立正确的人生观、价值观，以及正确认识与判断社会现象的能力有着不可忽视的作用，但是长期以来受高校思想政治教育理论性强，实践应用较少等特点的影响，其知识不够生动较为枯燥，或实践案例年代较为久远，缺乏时效性等局限性导致学生在学习中严重缺乏兴趣，高校思想政治教育效果不理想。在信息化技术应用迅速发展的今天，微博的流行与发展为高校思想政治教育突破以往的教学瓶颈，提高教学效果提供了一个有力的支持工具。因此本文通过对微博在高校思想政治教育教学中的应用意义进行分析，对通过充分运用微博特点提高高校思想政治教育教学效果的方法做了探讨，为提高高校思想政治教育质量提供依据。
二、微博在高校思想政治教育工作中应用的意义
目前互联网与移动网络的普及应用为实现全民信息交换与索取提供条件。人们可以随意地将身边已经发生和正在发生的事情通过网络终端向全社会发布。在这一背景下微博作为一种通过关注机制分享实时信息的网络平台快速兴起，据不完全统计微博用户已经超过5亿，遍布于我国社会的各个阶层与每一个角落，每天分享的海量信息涵盖了社会、娱乐、民生、政治、体育、军事、外交、新闻、等每一个领域。结合高校思想政治教育来源于生活、指导生活、影响生活的特点，微博能够为高校思想政治教育提供大量生动活泼、贴近时代的教学案例，有利于高校思想政治教育教学将枯燥的理论知识联系当前社会生活，变得更生动形象，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的人生观、价值观、达到高校思想政治教育教学的效果，实现高校思想政治教育的目的。此外微博还能借助现在化的信息手段方便师生之间进行信息沟通，有利于教师及时掌握学生的思想发展动态，针对学生特点进行及时有效的引导与教育，大幅度提高了高校思想政治教育工作的效率与效果。
三、微博在高校思想政治教育工作中的应用研究
在高校思想政治教育工作中，教师要有效利用微博的特点，实现微博在高校思想政治教育中的作用，需要教师通过掌握微博应用技巧、打造良好的教育氛围，借助先进的信息化教学手段，巧妙运用微博提供的热点效应，对学生进行思想政治教育教学。
（一）共建师生微博团队，营造微博教育环境
高校学生绝大多数都是成年人，性格发育比较成熟，在高校阶段更期望被尊重与肯定，而且高校学生一般各自具备一定的能力与经验。因此在为开展微博思想政治教育时教师应充分尊重学生的能力与以及参考学生的经验共同组建微博团队，营造平等、互助的微博教育环境。在团队中教师应充分信任学生进行微博管理与技术支持工作，应将自己定位为思想政治教育的理论支持者、问题探讨发起人、学生的交流伙伴，主要负责对学生教育工作，及时更新微博传递与教学内容息息相关的信息，发起对社会热点现象背后思想政治理论的探讨话题，为学生解答思想困惑，关注学生微博并进行引导性探讨。通过师生的共同努力将微博营造成为平等、互助、活跃的高校思想政治教育教学平台。
（二）利用明星效应进行微博思想政治教育
针对微博中的微博明星热，也称之为大V热，教师应正确引导学生对明星及网络达人关注，引导学生运用思想政治理论知识客观分析“明星”的言论观点，帮助学生树立正确的世界观与价值观。同时教师应当主动应用微博的大V效应，通过学校的宣传与支持，借助学生的群体力量，打造大V账号，让思想政治觉悟较高的学生与专家、教授共同经营账号，通过与广大学生互动形成强大的凝聚力，并以该微博为基点对广大高校学生进行高效的思想政治教育，达到充分利用微博有效提高高校思想政治教育效果的目的。
（三）利用微博课堂引入思想政治理论
针对社会热点问题、流行言论，在微博中立足思想政治理论中的政治经济学理论与哲学思想对其进行分析并引发讨论，将高校思想政治教育中的理论知识与社会实际中的热点现象有机结合，更生动、直观地向学生传授思想政治理论知识，激发学生主动学习思想政治理论知识的兴趣，提高学生运用相关理论分析解决社会实际问题的能力，使高校思想政治教育教学达成学以致用的教学目的。另外，可以制作小的课程视频，将其分享到微博上，可以让更多的学生通过微博去学习和借鉴，更有利于提升高校思想政治的教育效率。
四、结语
在时代快速发展进步、人们的思想不断解放的背景下，有效地提高高校思想政治教育工作效率有着不容忽视的现实紧迫性。因此高校思想政治教师应当与时俱进，及时更新思想政治教育教学的理念与方法，抓住机遇，借助微博这一现代化的信息技术的工具为学生打造一个良好的思想政治学习环境，为提高高校思想政治教育工作的效率与效果提供可靠、科学的依据。
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