人教版六年级语文期末测试题
'、字词擂台。（19分）
读下面的词语，每组全对的打“V”，有错的打“X”。（2分）
A.
静谧
赏赐
精兵间政
落荒而逃
触类旁通
(
)
B.
抽噎
名誉
积劳成疾
司空见惯
革故鼎新
(
)
C.
咳嗽
厨房
蜂拥而至
囫囵吞枣
寝不安席
(
)
D.
鼎盛
书藉
纷至踏来
竭泽而渔
脍炙人口
(
)
灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）
（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ,
按音序排歹y依次为 。
我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）
（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明
龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占
有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和
祝福。（3分）
判断题，说法对的打“V”，错的打“X”。（4分）
（1） “爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）
TOC \o "1-5" \h \z （2） “侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 （）
（3） “鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （）
（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （）
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）
①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）
TOC \o "1-5" \h \z （1） 天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道”过了二十三，大家更.忙一一年味变得（ ）了。
（2） 种树人十几天才来一次一一种树人来得（ ）。
（3） 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去一一日子过得（ ）。
（4） 经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了 0.1克镭一一镭提炼得（ ）。
、积累运用。（26分）
展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
TOC \o "1-5" \h \z 读出了 ，
读出了 ，
还读出了 。（3分）
综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出, 并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了 全能形运动员。
课文传真。（10分）
课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人
物中，玛丽?居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受
到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的 !你捧
出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这
些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中
汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”
咀嚼着这些句子，我想到了一句名言： ；
文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：
“善哉， ！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心
意，这是一种 的境界啊！
古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会 想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）
慈母情深: 节日习俗: 人才发展: 豪情壮志:
古文今读。（3分）
（1） 一儿以日初出远，而日中时近也。
"以”的意思是（ ）。这句话的意思是：
（2） “之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者””中的“者”的意思是（ ）。
（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）
、阅读冲浪。（25 分）
、阅读冲浪。（25 分）
老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（ 3分）
与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）
A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的 ？
（二）蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那 样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都 被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载 不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里 是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们 会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里 呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨 点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在 哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 O （1分）
给划线的句子加上恰当的标点。（2分）
3.
3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2 分）
A巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象D.运用对比
你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）
（三）豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时 候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来 帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生 活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去 个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他 会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”
第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回 答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端, 静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪 异，好像你面对着无边无际的棉花垛……
那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了， 但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次 拨通了他家的电话。当我说完“你是XX吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并 不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的 哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！
那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的 豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1写出下列词语的反义词。（3分）
长久一一（ ） 熟识一一（ ） 怪异一一（ ）
联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）
回馈： 径自：
“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用
“ ”画出有关句子。（2分）
“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟
到 。（ 2分）
“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。（3分）
四、童心妙笔。（30分）
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上 得到传递和接力”运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
附答案：
一、1. A. (X) B. (V) C. (V) D. (X)
(1)邓杨唐 邓唐杨
3.
传染传授
1传递传承
4.
龙腾虎跃
龙凤呈祥
生龙活虎
5.
(1) (X)
(2) (V)
⑶（V） ⑷（V）
6.
②④
7.
(1 )浓
(2)少(3)
快 （4）难新
、2.
在“支付”
前加“为了”
“功”改为“攻” ’
'形”改为“型”
“绝然”改为“决然”
3.
唯一没有被盛名宠坏
她的淡泊名利的赞叹
山泉溪流
山中访友 不确定枯萎
如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若
江河 真知己
女口：慈母手中线，临行密密缝 千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2） B
三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比 孩子还快。
C
第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬 天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
（二） 1.指蝴蝶在下雨天无处可躲
2.她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她 们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3. B. 运用排比、反复 C. 细致的想象
对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三） 1．短暂 陌生 普通
2. 回报。
直接、独自。
自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着 无边无际的棉花垛 ,,
他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。