2021年中共党史学习教育心得体会
近日，xxxxx指出，“中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。”学史以明智，鉴古能知今。党的历史从1921年起笔，把中华大地近一个世纪的“时空坐标”绘成长篇画卷。从开天辟地的建党伟业、惊天动地的南昌建军、战火纷飞的革命烽火、翻天覆地的改革开放，再到向着第二个一百年奋斗目标进军，历史的墨迹在诉说着党近百年来的辉煌成就。
奋进“赶考”新征程，为了实现中华民族的伟大复兴，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，中国共产党人初心如昨、使命在肩。党的历史既是一本执政兴国的“教科书”，更是一幅鱼水情深、视死如归、舍身忘我的“英雄谱”。
以史明志，尽忠才能尽责，坚定不移跟党走。邓小平同志的女儿毛毛曾问父亲：长征的时候你都干了些什么工作?邓小平同志用最简明的方式回答：跟着走！一个“跟”字，就是跟着党中央的正确路线走；
一个“走”字，就是坚定斗志走出雪山草地、高山峡谷，走出一个又一个胜利。船到中流浪更急、人到半山路更陡。今天，面对百年变局加速演进、外部环境风高浪急，我们要坚信党具有无比坚强的领导力，是风雨来袭时中国人民最可靠的主心骨。我们必须切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终对党表里如一、言行一致，在党言党、在党忧党、在党为党，不打折扣、不做选择、不搞变通，坚定不移推动党中央决策部署在自己的工作领域落实落地，把实干、实绩、实效作为践行“两个维护”的具体行动。
以史育人，立志才能立身，革命理想高于天。在艰苦卓绝的长津湖战役，三个连队的志愿军战士为了固守死鹰岭，俯卧在-40℃的阵地上，牺牲时依然紧握钢枪、怀抱手榴弹，保持着整齐的战斗队形，仿佛跃然而起的“冰雕”群像。正是有了这种超越生死的信仰，才能在“武装到牙齿”的敌军面前，取得抗美援朝、保家卫国的胜利。新时代，广大党员干部要有大格局，补足“精神之钙”，处理好公与私、义与利、是与非、苦与乐的关系，做到先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。要有大气度，把稳“思想之舵”，关键时刻站得出、担得起、打得赢，以平和之心待名、淡泊之心待位、知足之心待利，以“虽千万人吾往矣”的气度改革创新，以“荟萃天下之英才”的气度选贤用能。
以史赋能，善学才能善政，练就干事金刚钻。古田会议之后，毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中，强调了红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促成中国革命高潮的最重要因素。“十四五”时期，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的道路上，老问题和新问题叠加出现，构建“双循环”、常态化疫情防控、三大攻坚战、增进民生福祉、优化治理体系，每一项都需要我们跟上新形势、应对新挑战、提升新本领。广大党员干部要培养“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来”的见微知著能力，增强“八项本领”、提高“七种能力”，克服能力不足和本领恐慌。要不断增强法治思维、市场思维、改革思维、制度思维、大数据思维，多用市场化、法治化、现代化手段，推动高质量发展、实施高效能治理、创造高品质生活。
以史鉴今，有为才能有位，一枝一叶总关情。焦裕禄、邓稼先、孔繁森……一个个响亮的名字，闪耀的是一代人的壮志。“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”，时任福州市委书记的xxx曾深情写下《念奴娇·追思焦裕禄》，记述了焦裕禄同志造福百姓的理想宏愿。从“为人民服务”到“以人民为中心”，近百年来党始终将“人民至上”这条红线一以贯之。广大党员干部要紧紧依靠人民，在谋发展、把方向、做决策前，深刻认识到人民是历史的创造者，是真正的英雄，做到问需于民、问计于民、问策于民。要不断造福人民，抓住群众的操心事、烦心事、揪心事，用心用情解决好群众关心的衣食住行、业教保医，一锤接着一锤敲，一任接着一任干，真正让群众感到温暖、看到变化、得到实惠。
学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。党史是固根涵源的“营养液”、揽镜自照的“清醒剂”，更是鉴往知来的“航标灯”。在中国共产党建党100周年之际，重温党史，击鼓催征，新时代的共产党人必将创造出新的辉煌！
学习宣传《中国共产党历史》第二卷具有重要的意义。因此，我室认真组织学习宣传该书，具体说来主要做了以下工作：
一是领导带头组织好学习《中国共产党历史》第二卷。我室领导在认真学习《中国共产党历史》第二卷的基础上，在充分明确了其重要性的前提下，切实组织好室内工作人员认真学习此书，从而加深对建国以来到十一届三中全会的历史知识的了解和掌握，尤其是新中国成立后我党在恢复重建工作上所做的努力，以及在探索新中国建设中所犯的错误和所走的弯路，从而更加铭记历史，开创未来。
二是具体深入学习《中国共产党历史》第二卷。我室人员还紧密结合自身情况具体深入地学习此书，其中，把书中所述的历史时期具体划分为几个历史阶段深入学习，分别为1949——1956年社会主义过渡时期，1956——1966年社会主义建设道路十年探索时期，1966——1976文化大革命时期和1976——1978年文化大革命结束到改革开放前这一时期的学习，大家在此基础上相互交流和沟通，取长补短，共同进步。
三是积极配合有关部门做好学习和宣传工作。作为荣昌县党史研究工作的重要部门，我们也承担着党史知识宣传的重任。因此，我们紧密结合组织部、宣传部做好该书的组织和宣传工作。积极利用海报、电视台、报纸、杂志、期刊等形式让人们了解此书的主要内容和精神，向大家介绍此书的出版情况和反映情况，从而吸引更多的人民群众学党史、知党情，在重庆着力打造红色家园的背景下，在“唱、读、讲、传”活动的感召下，不断扩大学党史的层面，使更多的人了解中国共产党的历史，从而更加紧密地团结在党中央的周围，为建设美好家园而不断努力。