郭君
摘 要：通过对当班妈妈的经历进行总结，尤其是针对班级上一个特殊小孩的教育经历研究，相信对相关课题的研究有着一定的借鉴作用。
关键词：班主任；
特殊；
班妈妈；
教育
今年我有幸当上一年级的班妈妈，面对40多位新入学的孩子。孩子们对一切都感到陌生：陌生的环境、陌生的老师、陌生的课程……虽然陌生，但很兴奋。
我们班就有一个特殊的孩子——徐××。记得开学第一天，他就走错了教室，我问他叫什么名字他不回答我，样子特别酷。我继续用很温和的语气问他好几次，他都不理我。
他终于走进了教室，由于他的身高在班里算是高的，坐在最后一排。
第一周的一节语文课堂上，全班都在读书，他自己玩自己的，玩得不亦乐乎，一会儿钻到桌子底下，一会儿画画，当我叫到——徐××，做端正了。
他妈妈到学校来，面对面交流后，才得知他唯一的爱好就是在家里看动画片“奥特曼”且非常入迷。
开学第二周的一节重庆生活课上，老师叫他起来回答问题，不知怎么，触动了他的什么地方，他从教室里跑出去了，老师跑出去追他，班里的同学都跟着跑出去追他了，所有的人都在叫——徐××。“有事出教室要举手和老师说，你和老师说了吗？”他回答不出来，在那里呆住了。
第三周，他来学校见到老师，会主动叫老师好了。我想和他交流的机会来了，以前问他话都不会说。那从什么说起呢？就以他最感兴趣的奥特曼说吧，当我说到奥特曼，他就说：“那是日本用来侵略我们中国的，是坏的。我妈妈早都不让我看了，我早都不看了。哼。”
一次我刚上完语文课，正准备离开教室，他跑过来把我抱住，叫我：“妈妈”！令我惊讶！徐××，你叫我什么？“妈妈！”“为什么叫我妈妈？”“妈妈说的，老师就是妈妈！”当时我感动了。他又亲了我一下，“你为什么亲我？”“因为我喜欢你！”这个特殊的孩子表现出了他与众不同的爱。虽然他很特殊，但是他很纯真、很可爱，他独特个性般的童真天性是任何孩子都不能比拟的。他的举动，让我看到了曙光。更坚定了我不放弃他的
信念！
班妈妈的工作道路是路漫漫其修远兮，工作内容是复杂的，工作任务是繁重的。但是，我想只要我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，在今后的道路上完全能够干得非常出色且游刃有余。
参考文献：
[1]袁秀荣.严字当头立爱于心[J].新课程学习：综合，2010（9）.
[2]刘美花.用心管理严爱兼施：谈班主任工作[J].小学教学参考，2008（21）.
（作者单位 重庆市渝北区回兴小学）