高中数学专题2.10,已知不等恒成立,讨论单调或最值(原卷版)

专题10 已知不等恒成立,讨论单调或最值 【题型综述】 不等式恒成立的转化策略一般有以下几种:
①分离参数+函数最值;

②直接化为最值+分类讨论;

③缩小范围+证明不等式;

④分离函数+数形结合。

通过讨论函数的单调性及最值,直接化为最值的优点是函数结构简单,是不等式恒成立的通性通法,高考参考答案一般都是以这种解法给出,缺点是一般需要分类讨论,解题过程较长,解题层级数较多,不易掌握分类标准。

【典例指引】 例1.设是在点处的切线.[来源:学。科。网] (Ⅰ)求的解析式;

(Ⅱ)求证:


(Ⅲ)设,其中.若对恒成立,求的取值范围. 例2.函数. (Ⅰ)讨论的单调性;

(Ⅱ)若且满足:对,,都有,试比较与的大小,并证明. 例3.已知函数(,为自然对数的底数)在点处的切线经过点. (Ⅰ)讨论函数的单调性;

(Ⅱ)若,不等式恒成立,求实数的取值范围. 【同步训练】 1.已知函数. (1)当,求的图象在点处的切线方程;

(2)若对任意都有恒成立,求实数的取值范围. 2.已知函数, ,若曲线和曲线在处的切线都垂直于直线. (Ⅰ)求,的值. (Ⅱ)若时,,求的取值范围. 3.已知函数. (I)求曲线在点处的切线方程. (II)求证:当时,. (III)设实数使得对恒成立,求的最大值. [来源:学§科§网Z§X§X§K] 4.已知函数(其中)在点处的切线斜率为1. (1)用表示;

(2)设,若对定义域内的恒成立,求实数的取值范围;
[来源:Z&xx&k.Com] (3)在(2)的前提下,如果,证明:
. 5.已知函数(). (1)若在处取到极值,求的值;

(2)若在上恒成立,求的取值范围;

(3)求证:当时, . [来源:学科网] 6.已知函数, ,其中. (1)若,求函数在上的值域;

(2)若, 恒成立,求实数的取值范围. 7.已知函数. (1)当时,求在区间上的最值;

(2)讨论函数的单调性;
[来源:Z。xx。k.Com] (3)当时,有恒成立,求的取值范围. 8.已知. (1)当时,求在处的切线方程;

(2)若存在,使得成立,求实数的取值范围. 9.已知函数(). (1)若,求曲线在处的切线方程;

(2)若对任意,恒成立,求实数的取值范围. 10.已知函数,直线的方程为. (1)若直线是曲线的切线,求证:对任意成立;

(2)若对任意恒成立,求实数是应满足的条件.