硬件组成更明了 【教学目标】 1．知识与技能：
（1）认识机箱内的硬件。
（2）了解机箱内主要部件的作用。
（3）了解电脑系统的组成。
（4）了解电脑的基本工作流程。
2．过程与方法：
（1）通过图片或实物观察，认识机箱内部的硬件。
（2）学会对计算机硬件进行分类。
3．情感态度与价值观：
通过图片或实物观察，消除对计算机硬件的神秘感。
【教学重难点】 1．教学重点：
（1）机箱内硬件的认识和功能了解。
（2）电脑系统的组成。
2．教学难点：
计算机硬件系统的分类方法。
【教学准备】 电脑主机部件的实物和图片、课件等相关资料。
【教学过程】 导入 我们已经学习了一定的电脑知识，电脑的强大功能，我们也有了一定的认识，那么电脑为什么会完成这些功能，我们想不想知道电脑到底有哪些东西构成？（……）就知道你们想，今天我们就来了解一下这方面的问题吧，揭题并板书课题：硬件组成更明了。
新课 一、认识主机部件 1、现场展示主机部件的实物和图片，向学生介绍各部件的名称，并向学生发放部分硬件实物。
2、学生试着写出图片所示主机部件的名称。
二、硬件的作用 1、提示学生阅读教材“知识窗”中硬件知识介绍，结合下发的硬件实物，了解部件的功能与作用。
2、交流讨论，将了解到的硬件功能填写在相应的表格中。
三、硬件分类 1、简介电脑处理信息的基本过程，并出示电脑工作流程示意图。
2、在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些设备。学生尝试回答。
3、小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，一般将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。
4、出示电脑硬件回家游戏，学生讨论交流、玩游戏。
四、了解计算机系统组成 1、思考问题：仅有硬件的电脑能正常工作吗？ 学生讨论、交流。老师适时指导。
2、阅读教材中“电脑系统组成示意图”。
3、强调软件的重要性，完整的电脑系统是由软件和硬件组成的。
【课堂小结】 根据教学实际进行总结。