精神专科医院护士对睡眠障碍认知及管理

金秋芳

【摘 要】目的:分析护理人员对于患者睡眠障碍认知情况以及相关管理举措。方法:使用自主设计问卷,对260例护士开展调查,分析其对于睡眠障碍认知情况。结果:护理人员对于睡眠障碍情况认识不佳,和非精神专科医院的护士相比,精神专科医院的护理人员针对于睡眠障碍知识问答正确率明显更高,主管护士针对于知识回答正确率比护师及护士要高,p<0.05,在所有护理人员之中,只有18%的护理人员在过去参与过知识专题讲座。80%的护理人员认为自己缺少和睡眠障碍相关的教育知识,无法满足当前临床工作需要。结论:医护人员必须全面强化护理人员相关知识培训力度,开展形式各异的教育方式,鼓励护理人员参与临床教育实践。

【关键词】精神专科医院护士;睡眠障碍;患者;管理举措

睡眠是一个人最为根本需要。其在维持人的正常心理、生理正常功能质中发挥着相当重要的作用。住院病患为一类特殊群体,其非常容易出现睡眠障碍现象。这种情况不但会对受术者自身的免疫功能造成影响,也不利于疾病康复。由此能够看出,针对于患者睡眠障碍情况加以管理,有着相当重要的现实意义【1】。院内护理人员为病患者直接照料者,其在评估患者睡眠障碍等级以及制定管理方法中,发挥了不可替代的作用。结合实际情况,本文全面分析院内护理人员对于患者睡眠障碍认知情况以及相关管理措施,现将具体结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本实验利用整群抽样法,选择我院所收治的老年患者相对较多科室、工作年限3年以上的护理人员共计260名开展问卷调查。本问卷调查以无记名方式邀请护理人员填写,当场发放、当场收回。回收率为100.00%。有效问卷为254份,回收有效率为97.7%。

1.2 方法

实验利用抽样问卷调查法,开展调查问卷调查。主要有两部分所构成:第一部分为受调查者一般情况;第二部分为睡眠障碍知识知晓情况。

一共设计15道单选题。指派一名精神医疗专业医生以及统计学专家,针对于问卷实施统计审核。在此同时结合调查结果,开展修订工作。

1.3 观察指标

(1)分析被调查者基线资料。

(2)分析精神专科医院护理人员与非精神专科医院护理人员针对于睡眠障碍认知情况对比详情。

(3)分析护理人员取得睡眠障碍知识相关途径。

1.4 统计学原理

本实验使用SPSS21.0软件包,对计量资料使用T值计算,计数资料使用x2计算,当P<0.05.视为存在统计学差异。

2 结果

2.1 受试者一般资料情况

本实验中所调查对象均为女性。工作年限为3.75-28.36年,年龄区间为19.35-45.36岁。从职称情况来看,护士144名、护师64名、主管护师以上36名。非精神专科医院护理人员224名、精神专科医院护理人员36例。文化水平情况:本科及以上62名,大专124名,中专68名。

2.2 不同组别护理人员针对于睡眠障碍知识认知详情详细情况见表1。

2.3 护理人员取得睡眠障碍相关知识途径详细情况见表2.

3 讨论

本组实验调查结果证实:当前我院临床护理人员针对于患者睡眠障碍知识水平有待于提升。主管护师以上级别职称者针对于睡眠障碍知识掌握情况明显比护师及护士要高,分析原因主要在于:主管护士一般担任护士长职位。其负担了日常管理以及临床教学任务,有着非常强的学习支持主观能动性。这种情况非常有助于其经过自学或者临床工作经验积累取得此方面的知识。

精神专科医院护理人员对于睡眠障碍知识掌握情况比非精神专科医院护理人员要好。这种情况和最近几年精神专科医院实施睡眠障碍医学研究实践工作有关。其在根本上推进了精神专科医院护理人员更多接触和睡眠障碍知识相关问题。所以说,建议院方定期开展和睡眠障碍有关的理论培训工作,同时也要鼓励护理人员参加与之相关的临床实践。在根本上提升护士针对于睡眠障碍现象的认知度。

值得说明的是,各个学历的护理人员针对于睡眠知识问答准确率并不存在明显差异,这也表明了该项知识与护理教学中未能得到全面重视。中专和大专以上教育者,这对于该项知识掌握水平类似。因为护理人员针对于睡眠异常认知度不够,除了会误导病患之外,也无法令其获取更多、更为科学的知识,进而对临床护理满意度造成影响【2】。

本组实验证实,临床护理人员针对于睡眠障碍知识了解主要靠自学以及大众传媒。仅有18%的人员参加过本院组织的睡眠障碍知识讲座。可见,当前护士接受科学化睡眠障碍继续教育机会偏低。绝大部分医护人员认为自己缺失和睡眠障碍有关的知识以及临床经验,因而无法满足当前对于患者健康教育需求,其非常渴望得到继续教育的机会。

相关文献证实:在对于睡眠障碍防治过程中,护理人员为直接参与者。护理人员只有具备了扎实的理论知识和基础技能,才能够胜任健康教育工作。院方管理者应当为院内护理人员开展形式各异的教育举措,鼓励护士参加与之相关叫做论坛以及培训班等等。令其学有所用。值得说明的是,有必要在医学院内开设和睡眠障碍相关的医学课程,全面强化基础教育力度。

现如今,我国已经进入人口老龄化社会。在这种情况之下,医院之内所收治的睡眠障碍者人数有所增加。有文献证实【3】,有部分患者针对于睡眠障碍基础知识掌握程度不佳。未能认识这种情况的危害性其存在支持行为脱节情况。且因为该群体的肝肾功能普遍不佳,针对于药物代谢能力水平较低,服用药物之后,极易在机体内过多继续引发中毒。所以说,当老年人在选择催眠药物时,应当严格掌控剂量。

医院内的工作人员有必要强化针对于护患者睡眠健康教育力度,以全面提升公众针对于这种情况认知以及重视度。让患者们能够取得更多的与睡眠障碍相关知识,实现科学使用镇静催眠药物。

身为护理人员,应当全面认识到自己的職位在睡眠障碍防治中担当了重要角色。护士有必要帮助病患造成睡眠障碍的根本原因。使用各种形式为患者落实健康教育,提供有利的社会及心理支持,进而实现从住院起到出院后全程睡眠行为干预。

参考文献

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陈丽霞,纪代红,王良,王振玲,赵巧玉.ICU患者睡眠障碍及其干预策略的研究进展[J].中华护理杂志,2016,51(06):721-724.

刘莎,向家梅,谢刚敏.护士对患者睡眠障碍认知现状的探讨[J].激光杂志,2011,32(03):47.