董晓雅
百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。世界正处在以信息技术为先导、以高科技为主的知识经济时代，综合国力的增强，科技的竞争，生产力的竞争，归根到底是人才的竞争，尊重人才，重视教育已成为全社会的共识。
在北京职业博览会上，深圳远思文化发展有限公司获得了大会颁发的“创客精神示范奖”。这是对这家公司多年来在天性教育领域独创探索的积极肯定。记者专程采访了天性教育创始人、深圳远思文化发展有限公司的李萍董事长。
现在的社会竞争日益加剧，如何使孩子们不输在起跑线上，在竞争激烈的社会中立于不败之地以取得成功，这是对现在的父母在孩子教育问题上提出的一个更新层次的要求。
针对这一意义长远的教育问题，在应试教育培训行业耕耘多年的深圳远思文化有限公司，以最科学权威的天性才能检测工具、行业首创的教育优选培养计划、行业顶级优质教育资源专家老师团队，为孩子制定个性化教育优选培养计划，发现孩子的独特性，让孩子成为最好的自己。
从事教育工作几十年的公司董事长李萍女士在采访中告诉记者：每个孩子都是独一无二的个体，针对性的个性化培养對孩子一生都有着重要的意义，对一个家庭有着更加深远的影响。本着构建和谐人生，和谐家庭，和谐社会，让孩子回归天性教育，制定个性化培养计划，是其公司的理念。
相信每一位父母都希望自己的孩子能够认真、努力地做事。具体什么才叫做“认真努力”，我们可能都会举出很多例子；
然而，自己的孩子如何能够达到这种良好状态，具体根据什么来做，就不见得能够说上来。实际上，充分了解孩子的状况，指导孩子做事具有计划性，才是培养孩子养成良好习惯的关键所在。只有知道了孩子的优势和弱势，寻找到了差距，并根据实际情况确立目标，制定有效的计划，才能真正做到切实可行的“认真努力”。
深圳远思文化有限公司引进了行业内先进的教育方法和理念；
科学的、权威性的天性才能检测工具，筛选出行业内顶级教育资源，解决家长和老师如何教育孩子，如何培养学习方法、技能、思维训练，让孩子成为最好的、独一无二的自己，找到孩子发光发亮的成长捷径和潜能，让孩子内心自强、自信、容别人所不能容，悟别人所不能悟，创别人所不能创，做中国强国之才。
马鹤凌先生就有句名言：“有原则不乱，有计划不忙，有预算不穷。”强调透过规划与实践，才能实现人生的目标，可见妥善计划的重要性。
科技支撑 因材施教
不同的人有不同的天性，不同的天性有不同的教育方式。顺应天性，顺势教育。远思文化发展有限公司运用翟氏皮纹检测工具对孩子的天赋才能、爱好特长、心理倾向、智力等方面进行全面检测，找到孩子天赋才能、个性特点、心理倾向、目标导向，制定个性化教育培养计划，激发潜能、因材施教，行业优质专家资源齐力打造教育培养目标。
“皮纹测试”是指通过对双手掌纹及十指指纹的采样分析后，检测出手主人先天遗传的各种差异和特质，并由此来反映被检测者大脑发育、皮质层状态和灰层的分布情况，进而判断得出被检测者的“最优发展方向”。
如果您想知道自己的孩子适合学习什么；
智力是否超常；
是适合学音乐或美术以及钢琴和小提琴；
是适合学习画画还是适合学习舞蹈，是否具有成为优秀运动员的潜质以及适合何种体育运动；
中小学生学习成绩不好，是本人不努力或方法不当，或是属于大器晚成型；
高中生是选择文科或理科才易高考成功；
大学生选择何专业最佳；
研究生攻读方向；
青年人选择何职业才能干得最出色；
高考失败者是选错了文理科或是本人不努力，深圳远思文化有限公司通过DNA皮纹多元智力测量将会给您一个准确答案。
真正做到科学测量，权威建议，因材施教，真正实现：人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。一经测量，即建档案，跟踪回访。
林咏欣是深圳市美莲小学六年级学生。深圳远思文化有限公司利用科学的工具对其DNA皮纹检测，根据检测到的天赋才能、个性特点、心理倾向、智力因素，公司专家团队老师对林咏欣的天性进行跟踪、分析、归纳，选择、制定、提供了个性化的培养计划。我们的专业教师按照计划对其心、德、智、体、能进行培养。在教学中注重培养兴趣，教方法，教技巧，教做人。注重学习过程、行为过程的培养。通过学习，林咏欣对学习产生了浓厚的学习兴趣和信心，形成良好的学习习惯。家长为其定制了半年、一年的中短期努力成长的目标和计划，借教育行业专家之力不断孵化培养，实现了家长的半年培养目标计划，增强了孩子的自信心和学习主动性，快乐成长，快乐学习。
专家团队多纬度服务孩子，做孩子最好的支撑力量，让孩子充满自信。知道自己不是一个人在努力，而是整个专家团队，多对一的在推动，助力孩子的成长，共同向指定的目标方向努力，让孩子沿着特有的人生轨道成长和发展。
抓住个性教育契机 还孩子生命本真
公司本着以孩子的天赋潜能、 智力因素、兴趣爱好 、个性特征、心理倾向为依据；
以培养良好的行为习惯和学习习惯为核心；
以培养兴趣，教方法，教技巧为主线。让孩子规划自己的人生，成为最好的自己。
融合教育培训行业各类优秀的专家团队，根据孩子的天赋才能，个性特征，智力因素、心理倾向制定个性化的培养计划。根据制定的“天性教育”方案，心理专家老师对孩子进行立志观、励志观、生命教育观的教育和培养。公司专家团队用全新的教育理念因材施教、培养兴趣、教方法、教技巧。让孩子养成良好的行为习惯、学习习惯，自主学习，主动探究，主动创新，学会强健体魄，净化心灵，找到自我成长的路径。引导孩子自己管理自己的学习过程，成长过程，职业规划。通过优选计划的定制与实施，使学生找到更有效的学习方法，具备主动学习的能力。寻找孩子未来发展的可能特性、规律、成才的路径等；
依据自然和社会的条件及人性的特点来规划实施抚养、教育人的体制和内容，营造适合个人成长氛围。统一全面规划教育，避免重复教育、无效教育、教育异化现象、实现在生活中学习，在学习中成长，在成长中享受，在享受中创造发展的人生教育目标。
同时，天性教育动静态相结合，根据动態儿童身体发育、生命成长规律和适应社会的需要，制定了一套运动型、变化性、灵活性、系统性的教育体系。通过精心修养，让学生体会并掌握无形无限的自然信息和宇宙空间磁场力，来满足心灵需要，是学生心智得以提高。
天性优选教育计划以孩子的天赋才能为依据，以结果为导向，对为提升孩子德、智、体、能方面的能力培养。借助家与行业专家专业特长，协助家长做好孩子的教育培养计划，减少孩子求学过程中的误学成本。为孩子推荐最适合的老师，为家长提供最需要的服务产品。通过专业的检测工具，让家长全方面的了解孩子的天性特质、潜能、特长，为孩子量身制定成长规划目标，根据孩子的特点，安排社会生活实践活动内容，让孩子找到理想的自己。
责任感 大局观 使命感
在2017年全国职业技能博览会上，深圳远思文化发展有限公司展示了“少儿天性教育的培养计划”。他们确立的教育理念和体系得到了领导和专家的高度肯定和赞赏，被确立为中国文化遗产保护研究院文化双创发展委员会少儿天性教育示范基地，并获得了“创客精神示范奖”。
谈及获得的荣誉、社会各界的认可及以后公司的发展，李萍董事长满怀激情的说：“教育之人首先是怀着一颗爱心。爱心教育、实力见证、因材施教、回归教育本质，找到孩子的天性，是我们制定个性化教育培养计划的一盏明灯，也是我们的品牌魅力所在。让孩子在德、智、体、能得到全面的发展。让孩子在成才路上不再是孤援无助地摸索。专业心理导师为孩子们精神世界保驾护航、行业一流优质专家资源为孩子们成长道路披荆斩棘，皆为打造孩子身心360度健康。”
“每个人的人生，都有需要完成的事情，而我今生的使命，就是要为中国的教育事业做出贡献。在坚持本心，不忘初心的发展过程中，我们立志于为教育行业资深专家老师提供更多的机会，让更多有共同教育使命感的资深专家、优秀老师、教授奋洒热血激情的教育平台，让实现共享、共赢、共创携手前行。”
深圳远思文化发展有限公司集中华教育之大成，在全民办学的社会浪潮中，远思文化，将携手仁爱之人，共同奋进，共同努力，成就天性教育之大业，让每个个体都有人生出彩机会，为实现中国教育强国梦而不懈努力！回报国家，回报社会，回报家长，感恩一切，让孩子做最好的自己，
李萍说，我们期待，在各界的共同努力下，在不久的将来，天性教育能更符合未来知识社会的要求，能更加开放、多元，能充分实现共建、共享、共治。
关爱孩子是一种艺术，是教育的真谛。教师有了爱，才能架起与孩子们沟通的桥梁，教师有了爱，才能平等地对待每一个孩子，在孩子们的眼里，老师就是他们可以遮风挡雨的港湾……
李萍和她的团队用一颗赤诚之心奉献着，用爱编织孩子们的美好未来，用真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。她们无怨无悔，执着向前。