张芮宁 周博 徐诗涛
摘 要：党的十八大提出了“美丽中国”的生态文明建设愿景，十九大更是强调了生态文明体制的改革与发展，绿水青山就是金山银山，生态系统的管理与保护、生态文明的建设与发展对于我国经济、政治、文化等各方面的发展都具有举足轻重的作用。作为我国高等教育双一流建设的院校，应在美丽校园建设方面起带头作用，打造丰富、有地方特色的校园植物景观，以美丽校园建设推进美丽中国建设，发挥高校在社会发展与进步中的积极作用，让师生参与和体验美丽校园建设活动。作为处于热带地区的“211”工程大学和双一流建设高校，海南大学具有得天獨厚的热带自然风光与热带特色植物资源，这是设计植物景观、建设美丽校园的坚实基础与保障。本文以美丽校园建设和绿水青山理论为背景，为丰富海南大学海甸校区的植物景观、美化校园环境，通过实地勘察、对比分析，遵循植物选择的基本原则和园林设计的艺术性原则，在综述海南大学海甸校区校园植物景观的基础上，指出植物景观的单一性和配置的不合理性等问题，并提出植物景观设计改进与提升的策略与建议，希望为高校校园植物景观设计和美丽校园建设提供参考。
关键词：美丽校园;海南大学;植物景观;生态文明
中图分类号：TU986.2 文献标志码：A DOI 编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2020.06.020
Abstract：
The 18th National Congress of the Communist Party of China put forward the vision of Beautiful China Construction， and the 19th National Congress of the CPC emphasized the reform and development of ecological civilization system. Green mountains and clear water are equal to mountains of gold and silver.The protection and management of the ecological system as well as the construction and development of ecological civilization play an important role in the development of economy， politics， culture and so on.As the higher education institutions in China， we should take the leadin building a beautiful campus， createrich campus plant landscapes with local characteristics， promote the construction of a beautiful China with the construction of a beautiful campus， and give full play to the positive role of universities in social development and progress.As a “211 project” university and a “Double First-Class” university in the tropical region， Hainan University is endowed with unique natural tropical scenery and tropical characteristic plant resources， which are the solid foundation and guarantee for plant landscape design andthe construction of a beautiful campus.Based on the theory of beautiful campus construction and green mountains， this paper aimed to enrich the plant landscape and beautify the campus environment of Haidian Campus of Hainan University. Following the basic principles of plant selection and the artistic principles of garden design， we summarized the botanical landscape in Haidian Campus of Hainan University and pointed out the unity of the plant landscape and the unreasonableconfiguration in Haidian Campus through field investigation and comparative analysis.Also， the strategies and suggestions for the improvement and promotion of plant landscape designare put forward， hoping to provide a reference for college campus plant landscape design and beautiful campus construction.
Key words：beautiful campus;Hainan university;plant landscape;ecological civilization
随着生态文明建设的逐步推进，美丽中国建设成为时代的任务与要求，是我国步入新时代的重要发展规划[1]。在美丽中国的建设过程中，高等教育学府起着至关重要的作用，当前也有一些学者对于生态文明的大背景下高校美丽校园的建设进行了研究与探讨。龙莹和林秋芳[2]对高校生态文明建设的途径进行了探究。范作闽[3]讨论了美丽校园建设的时代意义与价值。李健强[4]在高校校園的规划方面表达了自己的思考。陈婧[5]指出了浙江大学紫金港校区景观建设的方向。邓文华[6]分析了美丽校园建设的现状，提出了相关的措施与对策。王凤[7]和王章春[8]都指出了大学校园绿化存在的问题，提出了校园园林绿化的改造与优化策略，为高校的园林管理提供参考。为顺应生态文明与美丽中国建设的发展，笔者以植物景观设计为切入点，用园艺园林思维分析海南大学海甸校区当前存在的行道树配置不合理、特色植物应用缺乏、植物景观多样性不足等问题，并提出相关建议，希望通过植物景观规划设计促进美丽校园的建设，从而推进美丽中国的建设与发展。
1 美丽校园建设的背景
1.1 生态文明建设
党的十八大以来，我国在推进治国中，全面加强生态文明建设，形成了新时代的生态文明建设思想，指出把生态文明建设摆在突出位置，贯彻落实绿色新发展理念，推动环境保护工程建设的方针，党的十九大也强调了生态文明建设的推进及人与自然和谐共生的发展理念[9]。近年来，我国的生态文明发展也取得了初步成效，主要体现在水污染、大气污染、土壤污染等方面。习近平总书记曾指出“绿水青山就是金山银山”，生态环境的进步发展是农业、工业等产业和社会经济、文化发展的保证，作为新农科背景下的园艺专业学生，我们理应认识到园艺园林在生态文明建设中的重要地位，基于自己的专业知识为美丽校园的建设提出建议与观点，为美丽中国的建设添砖加瓦。
1.2 高校的建设与发展
海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省与教育部共建高校和国家“211工程”建设高校。2017年，海南大学入选“世界一流学科”建设高校，以“作物学”为核心的“热带农业”学科群入选世界一流学科，这也正体现了热带特色植物研究的必要性和热带园艺发展的优势，园艺学科也应该积极研究、探索热带园艺植物，并将其应用在校园的建设中，用热带特色植物来装点美化校园，彰显热带园艺园林乃至热带农林学科的区域化特色，为海南大学增添生机与活力。
2 海南大学植物景观配置现状及对比分析
海南大学海甸校区的植物配置以观叶植物为主，小叶榕、小叶榄仁等，在观花观果树的应用上较为缺乏，季相变化不明显，且缺乏热带特色。校区内存在植物配置不均衡的特点，教学区域附近的植物配置较为丰富，包括南洋杉、旅人蕉、苏铁、刺葵等，而宿舍区植物配置则较为单调。作为一所临海而建的高校，海南大学海甸校区内水体丰富，但是水生植物的配置较少，景观丰富度不足。总体而言，作为热带地区的高校，海南大学校园存在一定的植物景观效益，但是缺绿少荫，缺少花果，特色和风格不明显，没有体现热带地区高等院校的氛围。
厦门大学漳州校区，行道树选用凤凰木、高山榕及南洋楹等，在提供较好的遮荫效果的同时，也延续了老校区文脉;生活区的植株配置以芳香和开花植物为主，具有较高的观赏价值，主题更为鲜明[10]。武汉大学的樱花在种植形式和植物空间结构的设计上是非常丰富的，打造了以樱花为主题的多种植物景点[11]。另外，在新加坡，芳香植物和开花植物在城市绿化中的应用是很广泛的，而且其立体绿化形式多样，设计新颖[12]。泰国的侬律热带植物园中独特的凤梨园、棕榈区等均凸显了热带风情[13]。这些都是海南大学海甸校区的植物景观建设需要学习与借鉴的。
3 海南大学植物景观配置与设计存在的问题
海南大学海甸校区的植物景观相对而言是比较单调的，缺乏特色和吸引力，在景观的配置方式与区域上也存在一些问题。对于行道树的配置，校园里多数道路旁配置了王棕、椰子等树干高大的树种，遮荫性能较差，致使绝大多数道路暴露在烈日下，再加上海南炎热的天气，会给行人带来较差的体验感受;其次，行道树的安全性问题也比较明显，椰子果实较重，自然脱落砸中行人和车辆的现象时有发生，存在一定的安全隐患，在紫荆公寓附近群贤南路边，有一棵非洲楝树体歪斜于马路上方，严重阻碍交通出行，在夜晚较易出现安全事故;而且，行道树的观赏性较差，树体分散显得景致单薄，树体损害、长势不良等现象也较为常见，影响了行道树的整体美观效果。另外，海南大学海甸校区位于地势略低的海甸岛，在暴雨过后校园内路面积水过多，严重影响师生的出行，蹚水行走也存在跌倒的风险。
对于宿舍生活区，植物的配置是十分缺乏的，一些宿舍楼区外部配置椰子树，其落果特性存在一定的安全隐患;在部分宿舍楼内部的空地上有栽植植物，但是缺乏栽培管理，观赏效果较差;有的宿舍楼周边还有较为杂乱的草丛，夏季宿舍楼内会有许多蚊虫烦扰生活。对于休闲娱乐区，在篮球场的大部分看台附近，植物遮荫性能较差，日晒严重，不利于人们休息与观看比赛。对于水系区域，水生植物景观是比较单调的，校区内主要有三处水体景观，分别为东门附近的东坡湖、南门教职工生活区域的荷花池和西门附近的丘海湖，目前，东坡湖的植物景观配置比较丰富，而另外两个水区均存在植物配置单一或缺乏植物配置的问题，对于水体的管理也有待加强。
同时，在海甸校区内部，具有特色的植物与植物景观也是比较缺乏的。立体绿化可以解决土地面积小和热岛效应等问题，但是当前藤本植物在校园内的应用是很少的，校区内的立体绿化程度不足;校园内的芳香植物以夹竹桃科、木兰科、芸香科、楝科等为主，但是种类丰富程度不足，应用的属、种也较为单一，特色不突出，而且相对配置不均衡[14]，在学生生活和休闲娱乐场所的应用较少;棕榈植物在校区中是比较常见的，但是栽植方式单一，景观特色不够明显，与其他景观的搭配也比较欠缺。
4 海南大学植物景观配置与设计策略
4.1 功能区域设计策略
4.1.1 道路区域 行道树是校园环境的重要组成部分，其具有净化空气、调节温度与湿度、降噪、遮荫等功能[15]。在配置时要同时考虑树种的安全性、经济性、美观性、舒适性和交通适应性等问题，对于海口市这种台风多发的地区，还应考虑行道树的抗风性与冠幅、林荫空间三者之间的关系[16]。目前海南大学主干路的行道树主要是椰子、王棕、榕树、非洲楝等，大多生长情况良好[17]，但是分布情况以及配置功能存在一些问题，需要对其种类、位置等进行适当调整。对于遮荫性问题，可增加或替代配置榕树、非洲楝、苦楝等遮荫功能强的树种，以提高遮荫率，同时也要考虑不同走向道路的受光特点以及对附近建筑物的采光影响[17]。对于安全性问题，可以考虑以桑科、大戟科等热带树种来代替椰子，避免椰果伤人的现象发生，同样可以显示热带园林风格。对于观赏性问题，行道树需要增加一些观花植物、观果植物的搭配，同时还要加强日常的管理。另外，在湖边、河边的小路与辅路旁可以栽植一些高大的热带树种，与水中倒影相呼应，别有一番情趣。
对于暴雨过后的道路积水问题，“海绵城市”理念是一个值得借鉴的发展模式，充分发挥环境内的水体、绿地、道路等对雨水的吸收与蓄存作用[18]，借助下凹绿地、植草沟等元素减少地表径流，缓解城市内涝[19]，下雨时对雨水进行净化、蓄存，在用水时将蓄存的雨水合理运用[20]，实现生态循环。例如，雨水花园[21]的建造，通过植草沟、下凹绿地等设施储存雨水，形成循环系统，为水生动植物提供生态栖息地，同时水生生物对雨水又起到净化作用，这样便形成了一个兼具生态效益与景观效益的花园[22]。
4.1.2 生活区域 在校园生活环境的植物景观设计需要从绿视率、声环境、负氧离子含量以及植株有益物质的释放四个基础性需求出发[23]。绿视率即绿色面积占视域面积的比例，研究证明当绿视率超过25%时，会对人类的心理产生积极的效应，对视觉疲劳和精神压抑具有缓解作用[23]。并且，建立良好的声环境是对校园环境的进一步升华，乔木高大的树冠层与灌木、草本植物等的搭配，可以较好地吸收与消除噪音，使人精神镇定，忘却烦恼。负氧离子浓度与空气洁净程度呈正相关[24]，被称为“空气维生素”，对人体健康极为有利。植物光合作用以及植物叶片尖端的放电现象是负氧离子形成的主要原因[25]。有调查显示，负氧离子浓度高的森林空气可以改善机体神经系统功能，提高机体免疫力，对于多种疾病具有较好的疗效[26]。植物在自然状态下能够分泌有益物质芬多精，其具有挥发性，成分复杂，以烯萜类化合物为主，具有多种生理功效，可以治疗多种疾病，利于身体健康[23，27]。
考虑到宿舍具备的特殊职能，宿舍区域的植物配置应更注重声环境的营造，为学生提供安静舒适的休憩空间;而且，还应注重利用植物的季相变化以及色彩、层次等方面的差异来构建多变性的景观;另外，宿舍樓区人员密集，需要配置净化功能较强以及具有轻微芳香性的植物来提供优质的空气环境，提高舒适性;同时，宿舍楼附近的草丛也需加强管理，避免蚊虫的生长与繁殖[28]，还可以适当增补种植具有杀虫活性的植物。
对于泊车区域，在宿舍楼周边以停泊电动车为主，教学楼、办公楼附近以及主干路两侧以停泊汽车为主。目前，在宿舍楼附近椰子树较多，椰果砸中人和电动车的危险系数较大，需要考虑椰子配置的安全性问题。对于汽车停车区域，应该注意不能种植对叶榕、橡皮树等具有较多乳汁的植物，以免污染车体;且具大型落果、结生浆果、根系发达的树种都不宜采用。另外，泊车场所还应栽植一些可以吸收有害气体的植物，其他一些异味较重的区域，如食堂附近的垃圾处理区等也应适当种植具有净化功能的树种。在停车区域还要保证一定的遮荫性与开阔的视野，建议选择的树种有紫檀、非洲楝、秋枫等。
对于一些休闲娱乐场所，如篮球场的看台附近可以适当增加树冠较大、遮阴性较强的树种，保证看台阴凉与舒适的环境;田径场中草丛附近可以配置一些具有趋避蚊蝇功能的植物，避免夜间草丛蚊虫过多烦扰行人，一些散发芳香物质的植物也可以香化环境，清新空气。
4.1.3 水系区域 海南省拥有丰富的红树林资源，其是候鸟的越冬场和迁徙中转站，有利于海鸟、鱼蟹等生物的栖息，具有调节海岸气候的生态功能[29]。同时，红树林具有很高的景观价值，其根部姿态千奇，富于变化，具有独特的艺术观赏效果[30]。对于东坡湖红树林的景观设计，我们认为，需要加强自然景观与人文景观的设计，建造独特的景观道路、观鸟亭等，同时加强红树林的宣传与科普力度，建设供游人观赏的望远镜等设施，留下耐人寻味的记忆点。
有调查显示，海南常见的水生植物大概有40种，并且大多数对于本地气候和水体污染都有一定的适应性，但是在园林水景中应用的物种单一，景观效果单调[31]。因此，加强水生植物的景观配置是十分必要的。靠近南门的荷花池，荷花盛开时景色宜人，会吸引师生前去游览观赏，但是对荷花的养护管理过于粗放，池中植物种类单一，生态环境不稳定，建议增加挺水植物、浮水植物等多种水生植物的配置，如菖蒲、香蒲、海芋、流星草等，保证荷花池的四季景观效果，同时需要专业人士定期进行管理。对于西门的丘海湖，可以考虑在湖中心设计植物观赏岛的造型，在岛上配合应用高大的棕榈植物、颜色鲜艳的乔木、较低矮的灌木丛以及地被植物，同时体现颜色和层次的多变性，但其可行性还需进一步探究。
4.2 特色植物应用策略
作为热带、亚热带地区的城市，海口市拥有特色的热带植物种质资源，包括但不限于热带药用植物、热带特色花卉、特有多功能植物等，在海南大学校园内打造独特的热带植物观赏景观，可以改善环境、吸引游客，利于提高高校的知名度。另外，特色植物园区还可以为农科学子提供良好的科研与实践场所。
4.2.1 藤本植物景观设计 城市化的迅速发展，加大了园林绿化的压力[32]，绿化面积不达标、空气质量不理想等问题突出。立体绿化，作为现代化的绿化设计形式，是改善城市生态环境、丰富绿化景观重要且有效的方式[33]，也是国家和社会进步发展所提出的要求[34]。发展立体绿化，能丰富城区园林绿化的空间结构和景观艺术效果，有助于进一步增加城市绿化量，减少热岛效应，改善生态环境[35]。此外，立体绿化占地面积小，立体感与美感强，具有保温隔热，滞留雨水，缓解城市排水压力等作用[35-36]。
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