人教新课标六年级上册《第12课 用心灵去倾听》同步练习卷
一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）
1．（3分）词语游艺厅。读了课文，你一定被苏珊对“我”的真情所感动，请写三个有关真情的四字词语。
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2．（3分）句子训练营。按要求改写句子。
（1）我飞快地跑上楼，拿起电话听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处？”
请你仿照例句写一个带有连续动作的句子。
（2）找出与下列句子相照应的句子。
①汤米，我要到另一个世界去唱歌。
②他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。” 。
3．（3分）句子赏析屋。
（1）我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
找到听“我”说话的人，其实就是找到了 。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到 ，可是“家里没有人，哭也不会谁听见”，“我”显得多么的 。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一子得到了 终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
（2）但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“谋面”就是 的意思，用“ ”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是 把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样， ，困难时给予 ，痛苦时予以 。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。
4．（3分）精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
能告诉我为什么吗 苏珊 我问 为什么这只整天唱歌的小鸟 突然一动不动了呢
苏珊想了想 对我说 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱
（1）给后两个自然段填上合适的标点符号。
（2）“心比被锤子砸了的手指还疼”是指
（3）从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？
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5．（3分）课文《用心灵去倾听》传真机。
（1）课文真实地记录了 的过程，赞美了苏珊 的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
（2）这篇文章主要人物的 、 和 来描写。
6．（3分）口语交际场。
（1）当我们去探望一位重病的亲人或朋友时，我们应该怎么说？
（2）小红的妈妈去世了，面对哇哇啼哭的三岁的小红，我们该怎么安慰她呢？
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7．（3分）感恩墓志铭。
若干年后，当“我”来到苏珊的墓前，眼泪止不住的流了下来，“我”要亲笔给苏珊写下一段墓志铭。
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8．（3分）妙言佳句坊。读一读，把不完整的补充完整。
（1）礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。﹣﹣诺曼?文森特?皮尔
（2）彬彬有礼是高贵品格中最美丽的花朵。﹣﹣温 特
（3）良言一句三冬暖， 。﹣﹣中国谚语
（4）忍一时，风平浪静；让三分， 。﹣﹣中国谚语。
人教新课标六年级上册《第12课 用心灵去倾听》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）
1．生死之交 患难与共 八拜之交； 2．他满头大汗飞快地跑回家，打开冰箱，拿出一瓶饮料一饮而尽．；你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱．；我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了．”； 3．希望；帮助；孤独无助；抚慰；见面；如同我第二个母亲；电话线；耐心倾听“我”的心声；帮助；安慰； 4．金丝雀的死让“我”非常难过；热爱生活，对待死亡的态度很乐观．； 5．我”与问讯处工作人员苏珊交往；用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子；语言；动作；心理； 6．放心吧，你会没事的．你的为人那么好，怎么可能发生意外呢？；小红，别伤心了．每个人都会和别人分离，你应该乐观的去面对．； 7．苏珊你如我的第二个母亲，让我感受母爱的伟大。你在精神上使我，感受幸福，虽然我们素为谋面，但是你对我那真挚的帮助，真诚的母爱，使我体会那比山还高，比海还深！； 8．恶语伤人六月寒；海阔天空；