浅谈当代大学生消费现状及消费心理

　浅谈当代大学生消费现状及消费心理

　[摘要]在一般情况下消费观决定着人们的消费行为和消费结果,

　并在社会和文化意义上影响着对人的塑造，大学生作为一个特

　殊群体,其消费现状引起了社会的广泛关注。由于大学生年龄轻，

　他们有着不同于社会其他消群体的消费心理和行为。一方面，

　他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞

　后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

　[关键字] 当代大学生

　

　消费状况

　

　消费心理

　

　消费观念

　消费引导

　一、当代大学生的消费现状

　据最近一项调查，家庭生活水平在小康水平以上的只占 4.2%,且

　有 19.5%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有

　10.5%的学生不太了解自己的家庭收入的情况。通过分析、归纳、 总结发现大学生的消费存在下面几个特点：

　1. 当代大学生消费新概念：追求时尚和名牌。

　最突出的消费就是使用手机，当代大学生们的消费中普遍增

　加了手机的消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已达到

　每班不低于 60%。再次是发型、服装、饰物等，大学校园中都

　不乏追“新”族。在调查中，一些同学为了拥有一款手机或者

　换上一款小米 4 等流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至

　牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，

　有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别

　人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生

　不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心 理。

　2.恋爱消费热。

　大学生正处在一个特定的年龄阶段,恋爱成为了大学校园一道

　亮丽的风景线,从问卷调查中发现,有 42.1%的同学在大学里谈

　恋爱。为了维持这道亮丽的风景线,就不得不额外的多了一项开 支。

　3.网络消费热。

　在调查中发现,73.1%的学生拥有电脑,尤其以理科学生居多。

　他们大多数都用于学习,充实自己。但有的学生没有用在学习上,而 是用于上网,游戏。

　4.储蓄观念淡薄。

　据调查，高达 99％的被访同学的主要生活资金来源于父母。

　其主要原因是，我们还处于求学阶段，受到自身时间及能力的限制。另外，中国传统教育或观念也不像西方那样较早提倡并

　培养学生的经济独立能力，生活费主要由父母支付有其一定的客观原因。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学

　都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，只有极个别同学有

　储蓄的意识。

　二 、 大 学生消费 行 为 产生的原 因

　随着经济的发展,为大学生消费心理和行为偏颇的产生提供了

　可能, 人们生活水平的改善,他们的生活方式、观念也发生了巨

　大的变化,也刺激了大学生对提高生活素质的期望及消费愿望, 使大学生把更多的注意力投向如何消费上。

　1. 家庭教育的原因。

　现在的大学生大部分都是独生子女,父母的溺爱为其提供了物

　质基础,有些家长即使经济收入不高,甚至比较困难,也要想方设

　法甚至借债寄给自己的子女,满足子女的消费需要。他们错误地

　认为,满足孩子的需要就是给孩子创造一个安心学习的环境。事

　实上,学生不知道挣钱的辛苦,没有养成理财的过程和经验,形成

　了花钱大手大脚的习惯,为他们的不良消费习惯打下了基础。

　2.大学生自身的原因。

　大学生正处在身体、心理发育的高峰时期和世界观、价值观、

　人生观的形成时期,自身还有许多不成熟的地方,还不能很好的驾驭自己、把握自己，加之又远离父母,经不起不正确的消费观

　的诱惑,盲目从众、互相攀比的心理比较普遍。可以说,大学生

　消费热点频频出现,与大学生的“同辈效应”有很大的关系,这 种“同辈效应”很容易促使消费的升温。

　3.高校自身的原因。

　学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可由于

　对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置

　等因素。与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念

　紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开 展，从而也难以达到真正的指导目的。

　三 、 大 学 生 消 费 心 理 及 特 征

　消 费 心 理 作 为 消 费 者 在 购 买 行 为 全 过 程 中 发 生 的 一 系 列 的心 理 活 动 ， 是 消 费 者 对 客 观 消 费 对 象 与 其 自 身 主 观 消 费 需 求

　的 综 合 反 应 。

　大 学 生 作 为 特 殊 的 消 费 群 体 ， 其 消 费 心 理 由 他

　们 所 处 的 年 龄 阶 段 和 特 定 的 生 活 环 境 决 定 ， 具 有 自 己 显 著 的 特 点 。

　1. 消 费 心 理 日 趋 成 熟 。

　大 学 生 的 心 理 总 体 上 正 处 于 一 个 不 断 成 熟 的 阶 段 ， 在 消 费

　方 面 虽 然 存 在 一 些 非 理 性 的 特 点 ， 比 如 过 于 追 求 时 尚 、 易 冲

　动 。

　但 是 随 着 消 费 行 为 的 积 累 ， 他 们 已 经 对 于 消 费 有 了 自 己

　的 判 断 、 分 析 和 标 准 。

　他 们 在 购 买 时 更 注 重 所 购 商 品 的 质 量

　与 价 格 ， 学 会 全 面 地 考 虑 消 费 行 为 给 自 己 带 来 的 实 际 帮 助 有

　多 少 ， 以 指 导 自 己 下 一 步 的 消 费 行 为 ， 避 免 盲 目 性 消 费 。

　2. 易 受 暗 示 ， 容 易 冲 动 。

　现 代 社 会 的 大 众 媒 体 利 用 消 费 者 易 受 心 理 暗 示 的 特 点 ， 试

　图 引 导 大 众 消 费 。

　而 当 代 大 学 生 恰 恰 是 对 时 尚 非 常 敏 感 的 一

　个 群 体 ， 媒 体 通 过 杂 志 、 广 告 等 形 式 向 校 园 传 递 着 大 量 外 界

　的 时 尚 与 消 费 潮 流 信 息 ， 使 得 大 学 生 在 消 费 上 容 易 丧 失 应 有

　的 判 断 力 。

　他 们 往 往 由 于 经 受 不 住 时 尚 事 物 的 巨 大 吸 引 力 ， 而 冲 动 地 做 出 自 己 消 费 计 划 外 的 消 费 行 为 。

　3. 从 众 心 理 严 重

　群体是具有某些共同心理特征的共同体，群体通过群体规范、

　群体评价等手段来实现对个体心理和行为的社会经济地位），从

　而使消费者博得荣誉，获得自我满足的消费行为。即消费的意

　义已经不仅仅是个人为了满足生理需要而对消费品的耗费，而

　是包括了个人为了获得社会认可，所进行的非生产性支付”。在

　调查中，不少学生指出，为了拥有一台轻巧的笔记本电脑或者

　换上一款最流行的手机，一部分学生情愿节衣缩食，甚至牺牲

　自己的其他必要开支;有些学生为了一双名牌运动鞋，一套名牌

　化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱或透支银行卡以满

　足自己强烈的消费欲望。这反映出一些学生不懂得量入为出，

　存在严重的攀比心理，最终的结局是债台高筑、生活窘迫，逐

　渐陷入拆东墙补西墙的债务危机中，进而严重影响了正常学习

　和生活。有的同学高中时期成绩优秀，而到了大学以后表现平

　平，由万众瞩目变得默默无闻。他们觉得自己变成群体以外的人，不被大家所注意，往往体验到一种强烈的失落感，为了体

　现自我价值，得到心理上的慰藉，他们就通过购买名牌服饰，

　高档娱乐、休闲用品等方式进行炫耀，从大家的羡慕中得到一 种心理上的补偿。

　4. 消 费 心 理 可 塑 性

　当今大学生有更多机会接触社会，接受新事物的能力很强。

　一方面，他们很容易受到享乐主义等思潮的影响，产生错误的消费观。与此同时，他们对于新的科学消费观也很容易接受，

　若在正确的教育引导下，他们也能够考虑理想与现实的差距，

　进行较为理性的消费。因此，大众媒体、学校和家庭应当从各

　方面为大学生创造良好的消费环境，对他们的消费行为给予正 确的引导。

　四、大学生非理性消费心理成因及其影响

　消费者购买商品的心理活动是消费者在购买行为的全过 程中发生的系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与 其自身主观消费需求的综合反应，是消费的一个决定性因 素。当代大学生的消费心理也独具特点：广博的知识面使 其在消费时注重知识性;对新鲜事物热衷并乐于尝试，使其

　在消费的同时注重时尚性、

　

　潮流化，强调新颖美观;由于

　个性独特，思想起伏，在消费时会情绪化，即兴购买、冲 动性的购买代替计划性的购买;而富于创造力的思维、强烈 的表现能力，使大学生在消费时注重个性，追求与众不同。

　消费态度，即个体以特定的方式对待人、物、思想观念的 一种倾向性。消费态度通常决定了大学生对某种商品的评 价，甚至代表了某种积极或消极的感觉和行为趋向。当代 大学生在消费心理上表现出以下特点：

　1.求新心理

　对于新产品，不少大学生在广告舆论和宣传的长期影响 下，或是接受赞同，或是产生逆反心理，但在强烈好奇心 的驱使下，最终趋近新产品，进而产生消费。

　2.求美心理

　这是大学生以追求欣赏价值为主要目的的购物心理。在 同一品牌、同等价位、相同款式、不同色彩间，大学生的 消费选择自然以达到最大欣赏价值。

　3.求名心理

　青春是激情张扬的时代，大学生追逐个性，为了显示商 品的附加属性，如气质品位等，或为了炫耀自己，他们十 分在意商品的品牌，追求品牌卓越、款式新颖的进口高档 商品。通过消费此类商品，以达到表现富有、高贵、洒脱、 时髦的目的，此类大学生消费群体极少考虑到商品使用价 值和商品的实际质量。

　4.从众心理

　主要是指消费者在购物认识和行为上不由自主地倾向于 同多数人相一致的消费行为。意志薄弱、顺从型性格的大 学生从众心理更强一些;当大学生对商品的认知程度不足， 缺乏必要的自信，需要借助他人的力量来帮助自己实现消 费的目的时，更多地表现出从众心理;从消费利益的角度讲， 大学生多认为随着多数人购买总会得到好处，即使上当受 骗，也是大家一起上当，以求得心理上些许的安慰.

　以上问题绝不只是当代大学生面临的问题，这些问题同 时关系到我国未来的发展，所以针对当代大学生表现出来 的种种消费问题及其弊端，各高校与家长乃至整个社会都 应共同努力帮助当代大学生建立正确的消费心理及消费观 念。

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