学校常规教学自检自查报告
根据双城区教育局的要求，我校本学期继续树立以提高教育质量为核心的教育发展观，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，保证教学任务的圆满完成，创建“教学质量优质校园”，严格执行学校教学工作计划。根据我校开学以来常规教学各项工作开展情况，特作如下自检自查报告：
一、切实加强课程管理本学期开学以来，我校严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，开全开齐所有学科，不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，纳入年末考核。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教学副校长、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，纳入年末考核，并根据学校奖惩条例进行处理。
二、切实加强教学管理
教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。本学期开学初，每一名教师都根据所教年级、学科和学情，制定了切实可行的学科教学计划。并认真做好备、上、批、辅、考各环节教学工作。
（一）备课
学校要求教师平时要认真学习研读《教师专业标准》和本学科《课程标准》，认真钻研教材、教学参考书，并结合所教班级学生情况认真备课，设计规范实用的教案或导学案。备课要有单元备课（内容、目标、重点、难点、课时安排等）、课时备课要有课题、学习目标（包含三维目标：知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观）、学习重点难点、学习环节、板书设计等。备课内容详细、实用，书写规范、整洁有序。课后要有教学小记（课后反思），用红笔书写，每月整理成一篇有价值的教学反思（用稿纸）。学校领导定期检查教师备课情况。
（二）上课
我校要求教师每堂课尽可能做到优质高效，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。教师必须遵守几点原则：
1、必须明确本堂课教学目标并通过课堂教学活动尽力圆满完成；
2、必须让学生积极参与教学活动，关注不同层次学生发展，创设良好的师生互动学习氛围；
3、充分开发利用现有教学资源（如教具、多媒体），提高课堂教学效率与效果；
4、教师精选课堂教学例题、习题、作业题，认真落实课后5——10分钟课堂知识点练习题；
5、必须做到“三清”，即“堂堂清”、“周周清”、“月月清”。
（三）批改
布置与检查批改作业是为了培养学生良好的学习习惯，及时巩固课堂所学知识，及时反馈教学效果，改进教师的教学方法，提高教学质量。学校定期检查教师作业批改情况，主要检查以下内容：
1、教师精心设计学生作业，突出训练重点，内容有梯度、有层次、题目类型多样，作业量适中；
2、全批全改（包括课课练，有条件尽量面批面改）；
3、批改采取等级制（优秀、良好、合格、不合格），有指向明确的评语或要求（多鼓励），有复批复改；
4、严格要求学生，书写规范、整洁，提高书写质量，教师可统一要求书写格式。
（四）辅导
在教学过程中，要求全体学生齐头并进，完全掌握所学的知识是不现实的，后进生也是影响我校教学质量的重要因素，那么就要求我们教师决不能放弃后进生，不仅要帮助他们解决学习上的疑难问题，而且更要帮助后进生解决思想问题。因此，在后进生的转化方面我校教师采取了如下措施：
1、任课教师必须对任课班级中的后进学生做到心中有数，根据考试分数和平时观察，确定后进生名单。每学期开学初制定《后进生辅导计划》，写清后进生基本情况、后进原因、辅导措施、时间安排、预期目标等等；
2、教学时要分层次教学，在课堂上教师对后进生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。后进生进步了，整体教学质量就自然会水涨船高；
3、教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导，并做好后进生辅导记录，每周至少一次；
4、经常与后进学生谈心，后进生中单亲留守儿童所占比例特别大，鼓励他们克服心理障碍，帮助他们解决学习和生活中的困难，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
三、教学活动
我校开学以来继续开展好集体备课活动与公开课教研活动。开展高级教师上示范引领课、骨干教师上展示课、青年教师上汇报课等活动，通过集体备课、听课、评课、反思等活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法，促进教学质量的进一步提高。要求每一次公开课活动相关教师必须端正态度，准时参加。教师按照计划出教研课，校领导与教师共同听课，课后参与研讨，促进教师业务能力的提升。
为切实弘扬劳动精神，提高学生劳动素养，帮助学生养成良好的劳动习惯和品质，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。
不积跬步，无以至千里。提升教育质量是教育工作的永恒主题，为全面提升学生的核心素养，为学生的终身发展奠基，促进学生德、智、体、美全面发展，创建“教学质量优质校园”，让x的孩子足不出镇，就能接受最好的教育，是我们x中心校每一位教师不懈努力的目标！