小学副校长德能勤绩廉述职报告(范例)
一、基本情况
XXX，女，民族，汉。籍贯，江西1974年2月6日出生，于1991年7月参加工作。党员，学历，本科。毕业于华南师范大学
汉语言文学教育专业。小教高级。任职经历：
2007.02-2008.09深圳市宝安区福永街道凤凰小学任副校长;
2009.052009.08深圳市宝安区福永街道凤凰小学任副校长;
2009.092010.08深圳市宝安区福永街道下十围小学任副校长;
2010.12至今深圳市宝安区福永街道下十围小学任副校长。
二、综合评价
1.德：①有胸怀。一是拥有一颗公正的心，平等地对待学校
里的每一个人和每一件事，不分亲疏远近，不分彼此厚薄，只要
能帮得到的，尽全力而为。用老师的话说就是一碗水端平。工作
对事不对人;二是拥有一颗爱心，把教师当成自己的兄弟姐妹，当
成自己的长辈或是晚辈，和他们共享快乐，共担忧愁，用心关爱
着每一位老师。三是欣赏身边的人。了解老师的特点，用欣赏的
眼光看待身边的同事。抓住各种合适的场合宣扬老师的优点，并
想法设法创设平台让大家的优点更优。四是宽容别人的过失。引
导同事把工作做实、做细、做严、做在前面，防患于未然,对于尽力后的失误，予以宽容。
②有情怀。热爱教育工作，有深厚的教育情怀。我想这主要
来源于三方面的原因。首先，从小就很喜欢小孩。小的时候，常
常是一放学回家，放下书包就去邻居家带孩子去了。还有是对职
业的敬畏。教师工作的对象是人。是有着千差万别的孩子。教师
的一言一行对孩子的价值观的形成有着重要的影响。稍有不慎，
就可能会影响孩子的一辈子，因此，心存敬畏。再就是缘于对命
运的感恩。我常常以为，一个人如果与生俱来的天赋与个人的兴
趣爱好以及工作能够融合起来，并且这工作能够让你衣食无忧，
那么这就是一个幸运的人。为此我常常感恩，感恩帮助我的人，
感恩命运的垂青。我觉得最好的回报就是好好工作：尽可能帮助
身边的人，为学生的成长尽最大努力。
③有原则。待人真诚，做事讲原则。按学校章程办事，人就
不会浮于事，就会把目标、把精力聚焦在学生的发展上。
2.能：亲和力强，团结同事;了解人性，能够站在对方的角度
考虑沟通方法，以便更好地推动学校的工作;协调能力较强，了解老师的优点与不足，尽最大可能根据人的长处去协调工作并根据
事情的轻重缓急调配人员;能够不尽余力运用各种资源为老师和
学生服务。
3.勤：勤于学习，勤于思考，勤于工作。喜欢阅读，经常会
阅读一些与专业相关的报刊杂志或书籍。如《人民教育》、《陶行知教育名篇》、《以奋斗者为本》。勤于思考，写下思考的问题：《让阅读引领孩子的精神成长》，写下对班级嘉年华的思考。对所分管的工作保持不断的思考，促进工作深入发展，并且不断跟进，保
证工作质量。
4.绩：
①规范常规，扎扎实实为学生谋发展
教育教学质量是一所学校的生命线，因而学校的教学管理也
是学校的中心工作。而常规的扎实与否关系到学校的教学质量好
坏。特别是国家、省、市、区各级提倡减负增效，更需要把好质
量的关，防止减负走向另一个极端。根据学校的实际情况，在教
学常规管理上采取了一些新的举措，以制度的制定来规范学校的
办学行为，以制度的落实来提高学校的教育教学管理质量。形成
下十围小学教学常规制度，不断完善教学常规，特别完善三处，
一是新教师的常规检查采用量化的办法。初来乍到的老师很快认
真地投入到工作当中，据来自科组长的反馈，新教师比以往更积极，更努力。二是术科科组的常规检查办法。增加了对课堂内容
学习情况的抽检，体育科组增加了对学生体能的抽测。这些检查
有助于学校和教师分析教学的效率，以便于有目标的对自身的教
学进行调整，有力地促进了教师常态教学的质量，实现面向全体
的教育目标。三是规范兴趣小组的津贴补助办法以及形成行政的
检查办法，督促教师按照计划训练，实现有劳有得，不劳不得。
秉着从教师中来，到教师中去的理念，常规管理在实践中不断修正，逐步完善，最终形成文字成为我校绝大多数人都认同的
常规管理制度。
②促使学校浓厚的教研氛围的形成。
坚持不懈地开展转变教学观念工作。
骨干先行。2010年，为了改变我校落后的教学观念，我利用在深圳参加英国培训班获得的资源，带领全体科组长到福田区学
习杜郎口教学模式。先由科组长自行在班级尝试，成熟后在科组
推广，使得每一位老师每学期都能根据教材和学生的特点上几节
杜郎口模式的课，逐步推动课堂学生主体性的确立。第一年的尝
试所得得到当时参加办学水平评估组长张波组长的高度认可。正
欲推广之时，学校成员发生变动，全部科组长调往其他学校。2011年，再次组织教学处和科组长前往学习。为了培养一批有方向感，有目标，有职业幸福感的教师，引领教师乐教乐享，从而带动学
校整体的教研氛围。我校还构建了学校第一届四级梯队。制定福
永街道下十围小学构建第一届名师工程方案。《福永街道下十围小学第一届四级梯队选拔与认定办法》、《福永街道下十围小学第一
届四级梯队管理和考核办法》。
借助学府的力量转变教学观念。他山之石可以攻玉。借助市
搭建的平台，邀请帮扶学校学府小学到我校送课。学府老师精湛
的教学，先进的教学观念给我们全体老师的思维带来冲击。老师
纷纷在课堂上尝试改变。
本学期，我校语文乐园、数学李东凡、科学、音乐段晓雯代
表街道参加区课堂教学大赛。音乐科获全区第一名的好成绩。语
文和数学分别获得片区赛课二等奖，在巡堂和听课的过程中发现
我校课堂变化不仅仅是骨干教师的行为，整体课堂都发生了不小
的变化：学生课堂实践的时间多了，精心准备的课多了;为了学生
的发展，挑战自我，另辟蹊径的课有了。
③学校特色工作从无到有。
创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校
品位的重要举措。任职期间经历了学校艺术特色的重构和深入发
展。
2005年，学校被宝安区教育局评定为艺术特色学校。2007年，新一届校长率领领导班子在村小改造工作上呕心沥血。2010年，学校建设才基本完成。当时，师资力量因为调动已经发生了变化。
如何重新建立艺术特色?根据对老师的观察了解，我建议校长尝试从合唱抓起。在三位校长的督促下，在全体老师的支持下，特别
是潘老师的热心帮助下，热爱合唱的古子锋老师克服种种困难，
一人独挑合唱团，当年，在区市比赛中创造了令人想不到的奇迹。
最好获得了全市第四名的好成绩。本届比赛，我校合唱队大队和
小队在宝安区的合唱中分别获得一等奖、二等奖的好成绩。大队
的孩子代表区参加市比赛获银奖。古老师本人也多次承担街道的
教师合唱团指导和指挥工作。学校合唱队在区域内有着良好的声
誉。
粤剧经过几年的努力，获得全国小梅花金奖两个，省级金奖
银奖各一个，市区级荣誉十多项。特别今年，《哑女告状》获得全国小梅花业余组第一名的好成绩。宝安电视台、南方电视台、深
圳市电视台纷纷报道。
经过四年的努力，学校全体老师齐心协力，历任两位校长，
终于建构了粤剧、合唱艺术项目。学校形成了以粤剧为龙头，合
唱引领，三模、版画、舞蹈等并驾齐驱的艺术项目，满足了不同
孩子的成长需要。
为了特色项目深入发展。上学期，校长秉承继承和发展的原
则，在学校原有的艺术特色上提出德育和办学特色结合的办学方
向，将特色项目引向普及。我引领团队几度头脑风暴，定下班级
嘉年华的初步方案;邀请专家论证并在十二月实施，现在观察了解
方案实施的情况，以便于后续工作的深入开展。
5.廉：廉洁奉公。车辆自己购买，从不外出吃饭，接待工作
餐在饭堂解决。
6.存在问题及建议：
(1)学习的系统性要加强。特别是加强理论学习。
(2)勤于动笔，积累经验。