根据省、市的统一部署和市远程办《关于做好2019年农村党员干部现代远程教育扩大试点工作终端接收站点建设自查评估的意见》的通知要求，县远程办于11月1日—6日，集中6天时间采取实地查看，现场验收的方式对全县第二批95个村级远程教育终端接收站点进行了检查验收。各检查组要按照《远程教育终端接收站点验收表》，逐村、逐项进行检查验收，并填写接收点的检查情况。11月20日—24日，市远程办采取30％抽样验收的方式对我县6个乡镇、30个行政村的终端接收点进行了抽查验收。
现将我县远程教育试点工作自查情况汇报如下：
一、基础设施建设情况
远程教育试点工作开展以来，全县分两批建成村级终端接收站点237个，覆盖面超过90%，其中，第一批建成142个，第二批建成95个，基本型站点192个，扩展型45个。今年年初，全省组织的第一批远程教育终端接收站点验收中，我县142个站点全部通过专家验收，合格率100％。本次验收主要集中在今年新建的第二批95个站点。远教网络开通两年来，较好地了服务农村经济社会发展，受到了基层党组织和群众的一致好评。
二、骨干队伍建设情况
一是精心选拔。每个乡站和村点按照政治素质高、业务能力强、精明能干的要求，选拔2名年轻同志担任站点管理员，负责教学的组织和设备的管理维护，全县共确定管理员474名，县远程办统一登记造册，建档备案。
二是加强培训。按照分级负责、分层培训的原则，采取集中授课、现场讲解和操作演示的方式，对管理员进行业务培训。目前已举办培训班16期，培训管理人员1000余人次。县远程办专门编印了《xx县党员干部现代远程教育工作实用手册》，对远程教育的基本概念、操作方法、相关要求、规章制度和远教工作如何开展等多方面进行了深入的讲解和说明，下发到每个站点管理员手中，方便了站点管理员的操作和使用。
三是强化管理。出台了《管理员职责》、《管理员备案审批制度》、《持证上岗制度》、《考核激励制度》等项管理制度，加强管理。管理员上岗前必须经过培训考试合格后，统一发放操作员证，持证上岗；
定期进行工作考核，对不能胜任工作的及时予以调整，年终统一组织考评，对表现突出的予以表彰奖励。今年4月份，我们拿出3万余元，对去年涌现出的26名远程教育先进工作者和站点管理员进行奖励，很好地激发了站点管理员的工作积极性。
四是落实待遇。在经济待遇上，结合实际，给予适当补贴，如我们xx镇xx村、xx镇xx村，村管理员由回乡的中专毕业生担任，村里每月按照村干部标准，给一定报酬，下一步我们还将探索把管理员作为网通公司的业务代办员，帮助网通开展业务，依此获得适当补贴。在政治待遇上，我们对连续两年表现突出的列为村级后备干部进行管理。表现特别突出的，优先提拔使用。通过待遇留住我们需要的人才，稳定我们的站点管理员队伍。
三、教学资源建设情况
一是加大投入，提高自主开发教学资源的能力。加大硬件投入，先后投资10万元，配备了电脑、摄像机、数码相机等相关设备。加强人才队伍建设，与县广电局、农业局、农广校等单位合作，组成教学资源开发小组，不断提高自主开发教学资源的能力。
二是突出特色，打造实用精品课件。去年以来，我们根据全县桑蚕产业和畜牧业发展的需要，联合县农业局、农广校整理挖掘我县多年来的养蚕经验，拍摄了《小蚕共育暨大棚养蚕技术》、《牧草栽培》等科教片，针对先进性教育活动开展以来我县涌现出来的优秀党支部书记xxx、英雄司法所长xxx和优秀共产党员、原西xx镇xx村村委主任xxx等人的典型事迹，先后拍摄了《康庄大道上的领跑人》、《不朽的忠魂》、《赤子村官》等专题片，播放后在群众中引起强烈反响。其中《赤子村官》已被省远教平台采用，《小蚕共育暨大棚养蚕技术》、《牧草栽培》已分别上报中央和省远程办。
三是强化管理，抓好教学资源的学习使用。建立了资源需求反馈机制，根据群众需要和本地发展需求，确定教学资源的组织开发。合理安排学习计划，灵活机动地组织学习活动，对乡、村远教接收站点进行规范管理，定期组织学习收看远教节目。远教工作开展一年多来，我们已经自主拍摄电教片9部，组织发放电教片24期1000余片，收到了很好效果。
四、教学组织管理情况
一是抓计划安排，促学习培训科学化。县远程办依据全国《教学大纲》，结合本地实际，研究制定了《教学规划》，并下达了年度《教育培训计划》；
指导各乡（镇）坚持贴近实际、因地制宜的原则，制定《学习计划》，督促终端接收站点落实教育培训任务。
二是抓规范管理，促学习培训经常化。县远程办要求每个终端接收站点每月集中学习不得少于４次，每次在家党员的参学率不得低于95％；
并将每月第一、三周的周五规定为政治理论学习日，第二、四周的周五规定为实用技术学习日，其它时间灵活机动。
三是抓形式创新，促学习培训多样化。指导各终端接收站点广泛采取“政治理论集中学、公共知识全员学、专业技能分类学、致富信息个别学”等灵活多样的方式，开展教育培训；
创新教育载体，依托终端接收站点举办乡镇领导干部培训班和农村党支部书记培训班，共培训乡镇领导班子成员380余名、村党支部书记260人，收到良好效果。
四是抓协会参与，促学习培训社会化。加大协调力度，将全县120余个农村专业协会与现代远程教育工作有机结合。一方面，发挥现代远程教育优势，为各类专业协会开展培训、推广科技和发展壮大产业规模提供支持；
另一方面，依托各类专业协会，加强远程教育教学辅导，及时为党员干部和群众提供致富信息和市场信息，促进学习成果的转化。通过建立支部牵头、远教搭台、协会参与的“支部+远教+协会”模式，有力增强了现代远程教育工作的实效。两年来，全县共组织集中学习11000多场次，受教育党员群众60000余人次。
五、资源整合情况
一是整合基础设施资源。在终端接收站点建设上，按照因地制宜原则，加大资源的整合力度，广泛采取与农村中小学现代远程教育资源整合、与示范基地共建、与养殖大户合建等共建方式，建设终端接收站点，扩大服务面。尤其是普遍采用的村校共建模式，实现了党员教育和教学工作的“双赢”。
二是整合人力资源。整合农业、广电、科技等部门的人才优势，为远程教育工作提供支持和服务。一方面依托组织部门和基层党组织组建管理员队伍、依托网通公司组建技术服务队伍、依托成员单位和相关部门组建教学辅导队伍。另一方面，整合宣传、党校和广电、教育等部门的力量，加大教学资源开发，扩大宣传。同时与电信部门合作还开通了96398热线电话，方便了群众咨询和与农业专家的互动。
三是整合财力资源。坚持多渠道筹措资金，落实现代远程教育经费。充分发挥财政渠道，多方筹资100余万元，保证了终端接收站点建设经费；
县直各单位，各乡镇，部分行政村先后投入资金180余万元，购置电脑、电视、大屏幕投影、桌椅板凳等远教设备，高标准建设远教终端接收站点。我县大营镇先后投资70余万元按照“十有”标准完成了全镇12个行政村的建设任务。
六、试点工作领导情况
远程教育工作开展以来，县委高度重视，按照省、市远程办的安排部署，多次召开专题会议研究部署，采取措施，扎实推进。县、乡分别成立了以党委书记为组长的远程教育领导小组，切实加强工作的领导和指导。县委和各乡镇、各成员单位分别签订责任书，明确乡镇党委书记是第一责任人，主抓党务的副书记是直接责任人，各试点村党支部书记是具体责任人。把远程教育纳入党建工作目标管理责任制，同年度干部实绩考核和党建工作考核相结合，作为衡量干部工作成效的重要内容，层层落实责任。同时建立联系点制度。县远程教育领导小组成员、乡镇党政班子成员每人联系1—2个村，具体帮助、指导联系点远程教育工作的开展，确保远程教育各项工作任务落实。县里组建了远程教育办公室，配备专职人员8名，对全县的工作进行具体的指导、督促。针对乡镇承上启下、检查指导、培训提高、总结推广的重要作用和特殊位置，我们重点抓了乡镇远程教育机构建设。在乡镇成立远程教育服务中心，配备人员5——7名，由乡镇党委组织委员任中心主任，乡农业服务中心、乡网通公司负责人为副组长，确保远程教育工作在基层有人抓，有人管，管的好。同时每个乡镇确定高素质的远教专干2名，目前我们13个乡镇的远教专干全部达到大专以上文化程度，有7个乡镇的远教专干都是省委组织部选调的大学生，这些高素质人才的参与和使用，保证了我们远程教育这项新工作得以正常、有效的开展。
存在主要问题
通过自查，我们发现了工作中还存在一些不足和需要改进的地方：一是部分网络信号还存在问题，网络故障维修周期长；
二是部分站点操作员操作技术还不够熟练，对自己岗位职责不太明确；
三是个别站点学习活动不规范。
下步整改措施
针对以上存在的问题，我们已经采取了以下整改措施。一是协调网通公司，克服困难，尽快在最短的时间内把个别站点网线修好，线路安装规范。二是加大管理员培训力度，组织一次全县范围内的操作员管理培训，系统讲解远程教育接收点的技术要点和管理要求；
三是严格要求，规范活动开展，真正发挥远程教育的作用，为我县农村经济发展服务。
xx县远程教育办公室