摘要：客家文学批评的意义可以从现实、理论两个维度来观照。现实意义在于，客家文学聚焦的是客家地域，体现了批评者对于当下、对于本土文学的自觉担当。理论意义在于，客家文学批评重点强化了文学与文化之间关系，在文化批评理论运用方面实现一定的拓展;客家文学批评作为地域文学个体文学资源，有助于正视地域文学价值的挖掘和转化问题。
关键词：客家文学批评;地域文学;意义
中图分类号：1206.7 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）17-0009-01
一、前言
随着客家文学自觉意识的产生，毋庸置疑，客家文学得以伫立于文学大潮中。客家文学的发生也许不能称之为文学发展的必然，但其作为一个文学现象却是实实在在的发生了，也是有着超越“客家”的意义。总的看来，客家文学批评在具体的实践中有一定的成果，对于理论所展开的一定的思考也体现在实践过程中，其中展现的学术思维、研究理路和批评方法运用为地域文学提供了一定的经验和借鉴。
二、现实意义
（一）关注当下、关注本土
近年来，文艺界一直在反思“理论之后，文艺学何为”的话题，在文论研究中，2012年学术界提出“接地性”试图解决这一学术危机，具体做法在于植根中国现实的文学土壤。直面本土现实，特别在于直面本土现实关怀下的当下社会生活成为文艺理论重要课题。“接地性洲本现在文学批评中，不仅应该关注整体文学创作的创作走向、创作兴趣、创作异变，注重名家名篇价值的一再阐释;更应担负起对中国文学当下和本土文学现象的自觉关注。客家文学以客家地域风土人情为书写题材，其创作中融入了客家文化的自觉辑录和人文精神的投射反映。文学批评介入到客家文学中，自觉地关注到作品中的新质，跟踪即时发生的客家文学现象，客家文学批评的这一自觉意识体现了当下、本土文学现象的主动担当;更进一步的，符合全球化视角下文艺批评理论“接地性”策略意义。
（二）批评与创作的互动探索
文学批评能够促进文学创作的提升，文学创作为文学批评提供了足够的批评空间。客家文学批评与创作在互动中展现了一定的探索性，一是批评与创作之间存在的即时互动状态。韩莓对于《客家魂》的批评在作品刚刚付梓时，谢子娟对于程贤章批评论文建立在与程贤章本人访谈基础之上，谭元亨作者与批评者双重身份从文学人类学角度做出的种种努力，更是使得批评与创作呈现了无缝对接的模式。这种即时的文学批评活动能够与作者进行更直接、更有效的交流与互动，也是新时期地域文学所需的互动模式。二是在互动中更加注重民族意义的彰显和挖掘。客家的定位是汉民族的特殊民系，也使得客家文学在地域文学的基础上更加倾向于民族意义的探究和书写。客家文学创作中饱含的客家民系历史文化的纵深角度对客家族群文化性格描绘，客家文学批评对于民系意义和族群认同的文化批评，两者在互动中更是凸显了这一特征。
三、理论意义
（一）文化批评理论的运用拓展
文学批评理论是文学的理论，唯有放在真实的文学文本中，开展现实的文学批评实践，方能体现理论的意義。理论想要保持绝对鲜活就必须在现实的文学实践中不断进行打磨和完善。在客家文学批评理路的梳理和观照中，我们可以粗略窥探到其作为地域文学个体在批评理论的指导下批评实践实施情况：一是文化批评、审美批评、社会历史批评、女性主义批评等批评理论的广泛运用，保证了泛而不滥;二是在文化批评的运用中展现了绝对的倾向，且实现了文化批评理论在实践中的研究走向拓展;三是批评心态中文化心态视角的显现，这一显现可以说是基于文化批评理论运用的产物，在大地域文学框架中得到总结和提升。在实际运用中，文学与文化之间关系得到了强化，文化批评理论也从原理定律中走出来，进入到具体的地域文学个体中，见证了活力的同时，也实现了自身在运用中的拓展。
（二）地域文学遗产的挖掘和转化
地域文学是以地域文化为基础形成的文学群体，文学书写因地理因素和文化传统赋予而风格迥异各具特色;在全球化背景中民族性召唤下，地域文学作为重要的文学遗产和文化遗产，对中国现当代文学格局的构建、当代人地域民族精神的唤起而言影响深远。客家文学批评对于客家文学价值的塑造，是基于地域文化所展现的文学特色元素和地域文学核心价值的关注。客家文学在文化批评方面的实践，可以看到地域文学在从理论实践走向生活层面和现实层面的价值。在探寻文学现象中的身份认同心理的人类学方向延伸，提出的客家文学书写中身份认同的焦虑、探索和渴望，直击当前社会存在的迷失、困惑等精神文明构建话题，提升人们对于地方的认同感和归属感。在揭示文学现象中的地域文化特征时在民俗方面的纵向延伸，提炼和解析客家文学在民俗方面的宝贵遗存，如地域性鲜明的哭嫁民俗，对丰富和发展客家地域民俗活动具有重要的借鉴作用，也为非物质文化遗产传承提供了文本支持，展现一定的现实意义。
参考文献：
[1]吴三元，季桂起.中国当代文学批评概观[M].北京：知识出版社，1994.
[2]谢子娟.程贤章与“乡土客家”的文学书写[D].中山：中山大学，2008.
作者简介：曾熙（1988-），女，江西赣州人，硕士研究生，助教，研究方向：文艺学。