远山
“女主播冒充教师”事件，首先给当地学校敲响了管理警钟。学校是未成年人集中的学习场所，任何疏忽大意都可能造成严重后果。该女主播公然闯入课堂，制作所谓“上课”场景，却没有被及时阻止，说明该学校缺乏必要的看护人手，留下了相应的盲区。当地教育部门应当督促学校对此事加以反思，尽快改进，确保广大学生得以在安静、不受干扰的校园内学习。
更为严重的问题是，“女主播冒充教师”并非个案，在抖音、熊猫等短视频及直播平台上有不少类似内容，基本将美貌、性感、较为暴露的穿着等关键词与女教师联系在一起，给人传递的信息背后是严重的价值观错位。
近年来短视频开始兴起，但在其爆红的同时，如果短视频制作者一味追求功利性的爆红，短视频平台为了流量默许各种“出位”视频的推广，就会带来内容的良莠不齐，从而对社会公序良俗造成损害。此外，抖音女主播炮制“性感女教师”事件也说明，相对应的平台责任还应强化，平台对于短视频内容制作入口要严格审核、对虚假内容下线、屡犯者封号，防止此类低劣、虚假短视频内容继续泛滥，从而绕开监管坑害青少年，造成短视频内容的“酱缸”化。
【小编说】
为拍抖音擅自进小学课堂，涉事用户被封禁并将被依法追责，教训深刻。网络不是法外之地，言行当有尺度、心中当有敬畏。健康的网络生态需要流量支撑，但也不能将点擊量奉为至上，各类网络平台要以质量提升流量，以思想赢得反响。公众平台当有公心，无底线的作秀者还请自重。