幼儿园关于保护濒危动物的活动教案
活动目标
1. 理解环境与生物生存的关系,产生保护动物的意识。
2. 知道导致动物濒危的原因,并能根据原因思考相应的保护措施。
3. 了解黑颈鹤、北极熊、中华鲟、非洲象等濒危动物的生存现状。
活动准备
1. 经验准备:
对濒危动物有一定的了解,提前收集相关信息。
2. 材料准备:
教师用材料:课件“濒危动物”
幼儿用材料:亿童《多元发展课程· 幼儿用书(健康·社会·科学) 》第7册 第27页;自备濒危动物的图片、水彩笔、固体胶棒、卡纸。
活动过程
一、活动导入
教师提问,引导幼儿回顾已有经验,引出活动主题。
教师:你最喜欢哪种动物?说一说,大自然中有哪些动物正在变少?导致它们变少的原因是什么?
二、探究活动
1. 了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本情况。
请幼儿观察《 健康·社会·科学》第7册第27页的图片,引导幼儿了解渡渡鸟、袋狼、斑驴等动物的基本特征。
教师:图片中有哪些濒危动物?它们有什么特征,生活在哪儿?你见过它们吗?为什么它们越来越少?
2. 了解导致动物濒危的原因及相应的保护措施。
教师播放课件“来探索”,引导幼儿了解导致动物濒危的原因。
教师:导致动物濒危的原因有哪些?为保护濒危动物,我们可以做些什么?
小结:人为破坏自然环境、过度捕捞和猎杀、温室气体的过度排放等因素都会导致动物濒危。要保护它们,就必须减少捕捞和猎杀,为它们的生存创造良好的条件,保护它们赖以生存的家园。
请幼儿完成第27页的活动后,教师播放课件“玩游戏”,帮助幼儿了解保护动物的措施。
三、拓展活动
请幼儿自由交流并介绍收集到的濒危动物的信息。
教师:大自然中还有哪些濒危动物?导致它们濒危的原因是什么?我们可以为濒危动物做些什么?
教师可以从濒危动物的特征、生活的环境及濒危的原因等方面进行介绍,引导幼儿说一说保护环境对动物的重要意义。
四、结束活动
1. 请幼儿利用收集到的濒危动物图片、水彩笔、固体胶棒和卡纸,分组制作保护动物的宣传册。
2. 请幼儿分组分享交流,介绍宣传册的主要内容,教师小结。
活动建议
1. 活动前,教师请幼儿与家长一起收集动物信息。
2. 制作保护动物宣传册时,教师可以采用多样化的形式,如可用卡纸等材料进行拼贴。如果时间有限,这部分内容也可以放在第二次活动进行。
3. 教师可以引导幼儿将收集的图片按照濒危原因进行归类,并根据原因说一说应该采取的的保护措施。也可以在班级布置一个“濒危动物保护展”,引导幼儿继续补充相关内容。