《满园春色关不住——写景作文》教学设计

　　教学目标：

　　1.能有顺序地把喜欢的景物叙述清楚并能说出自己喜欢的理由。

　　2.仔细观察，通过写景表达自己的真情实感培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

　　教学重难点：

　　抓住景物特征和多种修辞方法写景。

　　教学过程：

　　一、听春意

　　1.同学们，谁知道这首歌曲的名字?对，是《西游记》的插曲《何必西天万里遥》。这是唐僧取经途中碰到的一个花妖，想要唐僧放弃西去艰辛旅途，希望唐僧能留下而唱的一曲歌。用意身边美景无数，何必要远去西天万里那么辛苦。

　　（歌词如下：

　　桃李芳菲，梨花笑。怎比我枝头春意闹。

　　芍药艳娜，李花俏。怎比我雨润红姿娇。

　　雨润红姿娇。香茶一盏，迎君到。

　　星儿摇摇，云儿飘飘，

　　何必西天万里遥，何必西天万里遥。

　　欢乐就在今朝，欢乐就在今宵，

　　欢乐就在今朝，欢乐就在今宵。）

　　[板书]：满园春色关不住——写景作文初探

　　2.山妖树精通过歌曲表达了对身边美景的热爱，我们的校园也是四季有花香，处处闻鸟鸣，石桌幽径，小桥流水，入目皆景，同学们可以用手中的笔通过写文章来表达对校园的喜爱之情。

　　3.我们来共同回忆一下关于春天的诗句。

　　很棒，同学们拥有这么多优美的诗句，希望你能用到下面的写作中去，让你的文章更有文艺气息。

　　[板书]：二、赏春景

　　二、赏春景

　　说说你看到了什么景物?（板书：）

　　1.仔细观察。有意示地花时间全面、深入地观察，可以先观察它的整体，再观察局部，要观察它的声音、颜色、形状、味道等；还要从不同角度进行观察，高低、前后、远近等等。

　　2.写作顺序。

　　时间顺序，可按四季和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚）。

　　观察顺序。可以移步换景，也可以参观、游览顺序，还可以由主到次，由整体到局部，喜欢的景物先说，不喜欢的后介绍。

　　三、明方法

　　上节课我们已经欣赏过校园的春景，那么请大家思考一下怎样才能表现我们校园的美呢?那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

　　（1）动静结合。也就是指描写景色时，不但要写出景色的静态美丽，还要要写出它的动态丰态，和谐自然地呈现在读者眼前。这样，笔下的景色才能鲜活，使人印象深刻。

　　（2）虚实结合。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。使虚与实二者之间互相联系转化，达到虚中有实，实中有虚的境界，大大开拓文章中的视野；形成鲜明的对比，突出文章的中心。

　　（3）对比，衬托。衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照，有主次之分。对比：（两种事物）相对比较。用来对比的两种事物一般差异较大，而且没有主次之分。对比会给人们留下深刻而鲜明的印象，而通过衬托达到“红花还须绿叶扶”效果。

　　（4）多角度描写。可以从正面描写和侧面描写以及细节描写，使文章绘声绘色、活灵活现。

　　（5）多感官描写。运用多感官的修辞手法，听觉，嗅觉，视觉，触觉，味觉，生动形象写出了事物的特点，使人身临其境。

　　（6）运用修辞手法。通过运用比喻，排比，拟人，夸张，引用，借代，反复等让文章更加生动、 富有感染力。

　　（7）遣词造句，精炼语言。语言是作文的第一次要素，皮之不存，毛将焉附?若语言不过关，其他的追求也就失去意义。历年来高分作文，无一不是颇富文采，受到青睐。

　　（8）借景抒情。写景作文离不开抒情，抒情是目的，没有为写景而写景的文章。只有真正渗透了作者情感的文章，表达出对自然，对生活的热爱。

　　[板书]：三、明方法

　　四、绘春图

　　为了文章更紧凑，整体性更强，如何布局排版，合理安排结构就显得尤为重要。主要有：总分式，并列式，递进式。

　　总分式。总分总的结构在文章开始就讲要点交代清楚，使读者能在最短时间内了解文章的主要。在结尾处对整体内容收尾总结，与开篇遥相呼应，让文章脉络既互相贯通，各部分又各有特点，是文章结构的首选。

　　题目自拟，请以介绍美丽的校园为内容，写一篇600字左右的记叙文。

　　[板书]：四、绘春图

　　五、板书

　　满园春色关不住——写景作文初探

　　一、听春意

　　二、赏春景

　　三、明方法

　　四、绘春图