新时代高校学生会建设的问题及优化路径

党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

　　01高校学生会建设的意义

　　《关于加强和改进高校学生会研究生会建设的指导意见》指出：“加强和改进高校学生会组织建设，对于在新形势下巩固和扩大党执政的青年群众基础、完善中国特色现代大学制度、促进大学生健康成长，具有现实意义和重要作用。”新时代高校学生会所处的战略地位比以往任何时候都更为重要，在此背景下，推进高校学生会建设对于培养时代新人、提升大学生思想政治教育实效性具有重要的意义。

　　1.为培养时代新人提供发展机会

　　党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”新时代，随着经济、文化、社会等多方面的快速发展，国家对于优秀人才的需求数量大幅增加，对于培养社会主义建设者和接班人的工作也提出了更高的要求，学生会作为高校人才工作培养的一个重要平台，为培养肯当大任时代新人的提供广阔的发展机会。

　　首先，高校学生会通过抓住学生干部这一学生群体中的“关键少数”，带动全体学生的全方位发展。高校学生干部是高校大学生中的优秀群体和“关键少数”，既是学校培养的优秀人才中的代表，同时也是还应当发挥个人身上蕴含的榜样力量。学生会为学生干部实现学生身份和干部身份的有机统一提供了平台，学生干部通过自身的桥梁纽带、示范引领、服务凝聚等作用来带动全体学生的发展。

　　其次，高校学生会通过开展多种形式的活动，提升学生的各项能力。习近平总书记一直以来深切期望广大青年能够练就过硬本领。高校学生会来自广大同学、代表着广大的同学，最清楚同学们的发展需要和自身需求。通过举办多样性的实践活动，不断锻炼和培养大学生的实践创新能力、组织管理能力、人际交往能力、动脑动手能力，有助于广大青年学子练就过硬本领，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青年学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量提供了更多机会。

　　2.有助于提升大学生思想政治教育的实效性

　　高校学生会是加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。高校学生会通过开展生动有效的思想政治教育活动，有针对性地对学生进行思想政治教育，使广大青年学生紧紧团结在党的周围，极大地提升大学生思想政治教育的实效性。

　　首先，高校学生会是开展大学生思想政治教育的重要载体。高校学生会利用自身独特的地位优势、组织优势和群众优势，通过新媒体中心、宣传部等部门把握校内思想观念和舆论宣传终端，将党的路线方针政策、时事政治、热点新闻、校园文化等信息及时传播给广大同学。同时，高校学生会通过各项学生活动，将正确的富有正能量的思想价值观念深深植根于广大同学的内心，为他们的健康成长提供无穷动力。

　　其次，高校学生会工作蕴含着丰富的思想政治教育内容。思想政治教育的内容包含在大学生政治思想教育的内容中，是大学生政治思想教育中的一个非常重要的元素，反映了大学生思想政治教育的本质。新时期大学生思想政治教育的内容不断更新和丰富，高校学生会要感知形势的变化，通过各种形式的学生活动，向青年学生传达不断创新发展的思想政治教育内容。最后，高校学生会促进大学生思想政治教育的方法创新。大学生思想政治教育目标和效果的实现离不开方法的正确运用。新时期大学生思想政治教育必须立足于思想政治工作的特点和青年学生思想道德的现实，坚持与时俱进，坚持方法的创新和发展。只有这样，我们才能始终保持活力和活力，发挥其作用，充分实现其价值。高校学生会作为大学生群体中规模最大的学生组织，是学生进行自我教育、自我管理和自我服务的重要载体，也最能代表、反映广大青年学生的思想现状、发展需求，在大学生思想政治教育方法创新的过程中起着不可替代的作用。

　　02高校学生会建设存在的问题

　　1、学生干部队伍建设不充分

　　首先，学生层面的问题。从学生自身身份定位的角度出发，部分学生会干部长期拥有“官”的头衔，在心理上充满优越感，将为学生群体的共同利益而服务的责任抛之脑后，忽视自身在面对问题与服务对象时应有的修养与态度，忽视各项工作能力的提升。更有甚者，在学生会日常的工作开展中，从社会上沾染了不良的作风作派，责任意识减弱，在学生、学校与老师间充当老好人的角色，缺乏耐心与公正，处理学生的各种违规问题，都采取睁一只眼闭一只眼的不负责态度；部分干部在大是大非上都存在模棱两可的态度，不仅不制止学生存在的不良行为，甚至还参与、共同作假。

　　其次，学校层面的问题。第一，现有的选拔机制缺乏统一标准。据了解，高校目前遵循的选拔制度是主观任命和民主选举，无论哪一种机制都在一定程度上有其片面性，这就导致无法全方位精准了解学生。通过民主选举的方式，对拥有真才实干的参选学生并不有利，反而容易推选上拥有人缘的老好人；而通过主观任命的方式，则在很大程度上被老师群体的偏好及先入为主的印象所左右，使学生一开始就处于不平等的局面。第二，考核机制的形同虚设。学生干部在不同团队中的考核机制略有不同，班级干部多遵循终身任职制，学生会干部往往在入校前两年是其高效工作的任职周期，并且遵循每年换届的选举制，对于学业及就业压力逐渐加重的大三生与大四生，他们不会在学生会日常工作中投入过多时间与精力。考核机制、奖惩规定与培养计划的缺失与形式化问题，严重浪费学校资源，造成学生会职责缺失、执行力不足，校园民主管理工作难以正常运行的现象。第三，有关学生干部的针对性培训有待加强。目前的高校在学生干部的跟踪培养方面存在很大问题，就班级干部的培养来说，多以辅导员自身影响与言传身教作为培养学生干部的方式；就学生会干部的培养来说，负责管理干部的部门是院系学工部以及团委，但它们平时需要处理的工作内容太多（包括学生军训、心理教育与社会实践等），而学生干部配置较少，经费数量有限，这导致培养学生干部的各项活动都缺乏人力、物力与资源的支持，更有一些高校直接省去了用于学生活动需要的专属费用而且，对于他们的培训方式，也多以讲座班会为主，很少能与外界交流，极度缺乏沟通机会。

　　2、高校学生会趋向娱乐化、贵族化

　　首先，学生会的校园活动比较倾向娱乐化，换句话说就是活动自己的娱乐化。这也是学生会干部的职能的形式化，这样的活动问题的关键就在于不是为学生服务而开展的。活动内容并不为高校学生喜闻乐见。大部分学生会活动是为组织活动从而组织活动。活动的目标并不是想要为学生提供服务而是想要显示优越感。这样一来，公益活动就沦为学生会干部标榜业绩的工具，全无公益性可言。

　　其次，高校学生会组织存在学生会干部职务贵族化的问题，这就造成学生不知其所务。考察现在学校里面的学生会的组织结构，经常出现的一个现象就是，大学校园里面的一些基本结构和社会行政管理部门基本相同。在很多学校里面的设立了非常多的岗位以及部门。这样非常严重的社会化的方向，能够让学生会变得贵族化。例如，对于一些学生会主席来说，往往非常在乎自己的头衔。这种情状不仅腐蚀了学生会干部的心灵，而且污染了校园风气。学生会干部们必须明白，设立高校学生会组织结构宗旨是为校园学生服务，而并不是构建出高高在上的官僚群体或贵族群体。学生会成员与校内其他学生是完全平等的。学生会通常是处于很忙的状态，很少与普通学生沟通，与普通同学的关系也不够紧密，因此也就很少做到为学生服务，无法引导学生，动员学生。举例来说，之前有个同学过来问我，说自己的团组织关系没有调过来，现在在学校不方便入党，不知道该怎么办，其实这种事情直接找学生会问，学生会对这些事情肯定一清二楚，而这个同学说学生会太忙了，根本就见不到他们。其实学生会在这些方面可以很好地为同学做事情，帮助到同学，就因为很少与同学沟通，导致出现这种问题，而学生会的宗旨应该就是为学生服务的，如果连这些基础的事情都做不到学生会也该撤职了。在学生会组织的一些活动中也只是形式化，并不是为了同学而组织活动，而只是走走表面形式而已，所组织的活动缺乏吸引力，同学们在活动中也只是充当个观众，并没有真正的参与到活动中，学生会也不会主动地引导同学，动员同学，根本没有做到是为同学们二组织的活动，同学们也就无法从中感受到真正的乐趣。

　　03高校学生会建设的优化路径

　　1.完善学生会制度建设

　　第一，推进学生会的民主建设。坚持党的领导和共青团的指导，是学生会工作开展的基础所在。必须狠抓民主建设，建立全民主制度，依法民主决策、自主管理和实行监督。务必使学生会的民主标准化、流程化。

　　第二，完善学生会各项制度建设。学生会制度是治理基础，是树立学生会威严和保证干部团结的政策基础。加强学生各个方面的建设，推进各项工作平稳发展，保证各部门履行自身职责。对于权力的使用要建立追究制度，保证权力不滥用不谋私。对学生干部则要深入内部，进行制度教育，保证每个干部自觉遵守制度，不违反规则。

　　第三，加强学生会制度的执行力度。学生会制度的建设固然重要，但是无法落实到实处依旧是一纸空文。所以对于已经成型的制度要再次深入探讨，考究其实用性和操作性。对于无法起到相应的作用的制度应予以改进或废除；对起到良好作用的制度继续加强力度，尽量完善其执行机制，规范制度在落实过程中的方法。尽量做到有法必依、公正执法。

　　第四，完善学生会人事制度。人事制度同样是重要的机制之一。人才是最宝贵的资源，在学生会内部，人才资源同样也是最重要的。这就使得如何选举出一个合适的好干部，如何培养一个合格的好干部尤为重要。人事考核机制在这方面则体现出重要作用。人事部门要谨记学生会的价值观，确定好人才标准，选好和价值观相匹配的人才并注意对人才适时培养。对人事制度考核的标准要有深刻的认识，对于考核标准不能一刀切，一定要根据不同的岗位和人才特点设置相应的考核办法。处于学生会顶层的职位，如主席和部长级别，要狠抓干部管理能力，以干部的管理能力和工作能力为标准，提升学生干部在工作和学习中的管理意识；对于基层的学生，要狠抓纪律，把是否违纪违规列入考评机制，提升广大基层学生遵纪守法的意识。上下结合，内外并重，双管齐下完善学生会的人事制度。

　　2.加强学生干部培养

　　其一，思想政治素质培养。思想政治素养是高校学生干部培训的重点，同时也是判断他们是不是良好的重要的标准。高校需通过开展一系列思想素质教育，培养出具有高尚道德水平的学生干部，让他们能够以正确的世界观、人生观、价值观去不断认识世界、分析世界，明辨大是大非，培养社会责任意识和使命感，坚持正确的思想方向，树立远大理想，不断进步，为国家振兴和社会进步而学习。培养高校学生干部的思想政治素质可以通过以下几条途径实现：一是引导学生干部积极参加社会活动、承担社会工作，提高学生干部个人的认知能力和参与社会实践的水平；二是按时组织干部群体进行思想政治素质的培训，培养他们正确的三观，从而更好地为祖国和社会服务；三是通过如五四青年节、七一建党节、十一国庆节等有纪念意义的节日和活动，培养和提高学生干部的思想政治素质；四是结合党团组织生活，继续加强培养提高干部群体的思想政治水平。

　　其二，工作业务能力培养。高校中学生干部的业务主要包括学生工作的基础知识和专业技能培训，学生干部的工作业务能力培训应因人而异，要根据学生干部的不同情况，为他们提供适合的培训内容和措施。高校学生工作者可以采取以下几种途径针对学生干部各种工作业务能力开展培养：一是为学生干部们开办培训班，为他们提供更专业系统的业务能力培训，使得它们能够认识清楚校内各项学生组织之间的分工协作以及自己的职能，熟练运用各种类型的应用文写作以及撰写活动计划、预算和总结的方法，帮助他们尽快地熟悉学生工作和提高自身的工作业务能力；二是搭建平台，促使各干部之间进行广泛的经验交流，通过召开同一学生组织不同职能部门学生干部之间，不同学生组织学生干部之间，甚至是不同年级的干部们之间的交流分享会来相互沟通工作心得，从而促使工作水平都得到不同程度的提高和改进；三是不断地组织和开展各种类型的实践活动，从而锻炼和培养干部群体的业务能力，做到理论与实践相结合，让干部们能够在实际工作中发现问题，解决问题，在制定、完善和实施计划的过程中培养管理能力和团队协作的意识。

　　其三，创新创造意识的培养。创新是一个国家和技术兴旺发达的动力，同样的，学生工作的创新也是一个高校事业兴旺发达的动力之一。高校的学生干部除了需要组织管理之外，还需要传达信息，打造师生之间的桥梁，因此他们不仅要热爱学习，更需要懂得学习，不断在学习中发掘出新的想法和观点，对于工作有独特的思考，这样才能在平凡的岗位上发光发热。因此，创新创造能力的培养也是学生干部培养的重中之重。创新创造能力的培养有以下几种措施：第一，引导和鼓励干部群体创新意识的培养，要努力培养高校学生干部的创新精神与实践能力，要努力为高校学生干部提供各种实践机会，通过这种方法来帮助他们调动起创新的积极性，鼓励他们不断突破，拥有打破常规的勇气和决心，解放固有的思想，摒弃陈旧的理念，最终推动学生组织本身的创新。第二，以素质教育为基础，在日常教育和管理中培养创新创造意识，在日常教育中主要通过培养高校学生干部对理想的执着追求，锻炼他们的毅力和不屈不挠的意志，培养他们无所畏惧、敢于怀疑的批判意识，以及自信第一，勇于突破等品质，从而提升干部群体的能力和水平。第三，以学生干部中比较活跃的思想精英为主要对象，成立创新创业工作坊，在全校范围内开展一系列的创新评比工作并给予相应的人力物力支持，从而培养起这些干部的创新水平。

　　其四，心理健康素质的培养。作为高校学生干部，在工作中总会遇到这样或那样的困难，在竞争中也会受到各种失败和打击，在学习和生活中也会遇到一些挫折，高校学生干部只有不断地进行心理健康的自我调适，才能在与困难的斗争中不断前进。因此，高校学生工作者要有意识在工作开展过程中，通过举办一些心理讲座论坛、开展心理沙龙活动、建立学生干部心理档案并跟踪指导、建立学生心理咨询网站等工作，来培养学生干部承受挫折失败的能力和艰苦奋斗的精神，使其具有较强的自我调适能力和心理抗压能力，从而保障干部群体可以以健康稳定的心理状态投入日常的学习工作当中。